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孩子成績(jī)差該怎么鼓勵(lì)

時(shí)間:2023-06-10 11:01類(lèi)型:初中閱讀數(shù):1172

當(dāng)孩子成績(jī)差的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要引起重視,好好采取措施引導(dǎo)孩子,及時(shí)查找原因,幫助孩子解決問(wèn)題,千萬(wàn)不要批評(píng)指責(zé)孩子,這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,不利于孩子的學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)差該怎么鼓勵(lì)

1、把責(zé)問(wèn)換成關(guān)心。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面對(duì)成績(jī),我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問(wèn)孩子,而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天:“這幾天的內(nèi)容學(xué)會(huì)了沒(méi)有,沒(méi)有的話我可以給你講一講,這樣你就不會(huì)有疑惑了”,或許這樣做孩子更愿意打開(kāi)心扉,與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

2、多多鼓勵(lì)孩子,幫助孩子減壓。其實(shí)孩子考不好,他的心里比任何一個(gè)人都要難過(guò),如果我們做父母的再火上澆油,這樣只會(huì)讓孩子更消極,漸漸喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

與其這樣還不如告訴孩子:如果你盡力了就沒(méi)有什么可難過(guò)的,一次考試又證明不了什么,我們只要努力,下次一定會(huì)比這次好。“聽(tīng)了這些話我想孩子會(huì)更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。

3、幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)生主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),我們要告訴孩子,好好學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿高分,更是為了充實(shí)自己,提高自己的修養(yǎng),這樣才能讓自己在未來(lái)有更多選擇的機(jī)會(huì),交到更好的朋友,生活在更好的環(huán)境里。

4、眼里不要只有分?jǐn)?shù),更重要的是孩子的進(jìn)步。當(dāng)孩子考了98分的時(shí)候,不要去苛刻孩子為什么沒(méi)有考100分。孩子明明從78分,努力考到了98分,這其中的‘進(jìn)步空間,不值得被鼓勵(lì)一下嗎?我們不能只看分?jǐn)?shù)的多少,還要看孩子每次與自己相比,是進(jìn)步了還是退步了?如果退步了,就幫孩子分析原因,制定一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取每一次都有一個(gè)對(duì)得起自己的成績(jī)。

孩子成績(jī)不好,家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的話主要有

1、考試沒(méi)考好不要緊,只要自己及時(shí)調(diào)整,相信在下一次一定會(huì)進(jìn)步。找到這次考試出現(xiàn)的問(wèn)題,多加注意,爭(zhēng)取同樣的問(wèn)題再也不丟分。家長(zhǎng)相信你可以做到的。

2、要因?yàn)橐淮蔚氖【头艞?,你的人生還很長(zhǎng),會(huì)遇到的考試也很多,希望你繼續(xù)努力。孩子,這次考試成績(jī)的不理想,只是為你學(xué)習(xí)更多的知識(shí)做鋪墊,你還有很大的進(jìn)步空間,相信自己可以做到!

3、孩子,知道這次考試不好會(huì)對(duì)你的信心造成很大的打擊,但是你要知道,一切有意義的事情都不會(huì)一次就成功,所以你要吸取這次的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下一次的成功,這才是你該做的。父母相信你!

4、孩子,一次考試失利并不能決定你的未來(lái)。家長(zhǎng)相信你能盡快的調(diào)整,借著這次考試的不好成為你更加努力的動(dòng)力,加油!

孩子考試沒(méi)考好,家長(zhǎng)要怎么做才是聰明的選擇

1、要安慰孩子;家長(zhǎng)要管理好自己的情緒,孩子成績(jī)不好,不代表孩子不好,這只是孩子的一個(gè)行為,孩子沒(méi)考好,心情很沮喪,這時(shí)候家長(zhǎng)再去大聲的指責(zé)孩子,批評(píng)孩子,就會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

家長(zhǎng)應(yīng)該在行為上一如既往的去對(duì)待孩子,并且要積極的安慰孩子,才能讓孩子放松自己的心情,感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。

2、要理解孩子。孩子這次沒(méi)考好,家長(zhǎng)要發(fā)自內(nèi)心的理解孩子,可以和孩子分析一下這次沒(méi)考好的原因是什么,找到原因之后,可以幫助孩子解決這些問(wèn)題,也可以定制一下學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣孩子就能感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的重視,從而提高學(xué)習(xí)的信心。