孩子上課不愛(ài)聽(tīng)課怎么辦

有許多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種情況，那就是孩子在上課的時(shí)候總是不聽(tīng)，完全聽(tīng)不進(jìn)去老師在講什么，不是在說(shuō)話就是在走神。家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)，不要著急，要根據(jù)孩子的情況采取一定的措施去幫助孩子。

孩子上課不愛(ài)聽(tīng)課怎么辦

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，這樣會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力。

3、要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

4、要教會(huì)孩子預(yù)習(xí)。如果孩子上課走神、不認(rèn)真聽(tīng)講是因?yàn)椴荒芾斫饫蠋煹氖谡n內(nèi)容，那就應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力。首先教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。孩子通過(guò)課前讀課文內(nèi)容、畫(huà)重點(diǎn)、查工具書(shū)、記筆記等，對(duì)新課有了一定的認(rèn)識(shí)，了解自己的疑惑，在聽(tīng)講的時(shí)候就能跟上老師的思路，聽(tīng)課也就更有針對(duì)性。

什么原因?qū)е潞⒆由险n不認(rèn)真聽(tīng)課

1、課堂上沒(méi)有參與感。孩子對(duì)于自己感興趣的，就會(huì)主動(dòng)參與其中；對(duì)他沒(méi)有吸引力的，就無(wú)法融入。對(duì)于課堂也是如此。

成成大概是沒(méi)有感受到課堂的樂(lè)趣，對(duì)它沒(méi)有參與感，就把注意力放在別的事情上，從而出現(xiàn)了在課堂上玩、講話、做小動(dòng)作等問(wèn)題，以致于無(wú)法跟上老師的節(jié)奏，和老師同頻。

2、孩子的專注力出現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，本身專注力的時(shí)間就不長(zhǎng)。整個(gè)小學(xué)階段，一二年級(jí)的孩子，專注力保持的時(shí)間為15分鐘。三四年級(jí)的孩子，專注力保持在20分鐘。五六年級(jí)的孩子，能保持30分鐘左右。

假如孩子專注時(shí)間比這短，還同時(shí)出現(xiàn)了上課不聽(tīng)、作業(yè)磨蹭，多半是專注力差的表現(xiàn)。很多孩子的專注力問(wèn)題，可能與父母經(jīng)常性打擾有關(guān)。

3、對(duì)上課知識(shí)不理解，缺乏興趣。在上課的時(shí)候，由于對(duì)老師講課知識(shí)不理解，容易出現(xiàn)走神，開(kāi)小猜，小動(dòng)作多等狀況，甚至還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。孩子若沒(méi)有了足夠的興趣，學(xué)一會(huì)就會(huì)不耐煩，注意力就轉(zhuǎn)移到別處去了。

孩子上課總是不專心要怎么做

1、減少干擾，給孩子安靜的環(huán)境。當(dāng)孩子安心做一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)不要隨意的打斷。許多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的時(shí)候，自己在旁邊看電視，聲音放得很大聲等，都會(huì)干擾孩子的注意力，使孩子分心。

2、給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。家長(zhǎng)應(yīng)該要調(diào)整自己的情緒，耐心的引導(dǎo)孩子。發(fā)現(xiàn)孩子做的好的時(shí)候，要不吝嗇表?yè)P(yáng)，多給孩子鼓勵(lì)，激發(fā)孩子內(nèi)心的價(jià)值感，讓孩子更有信心的完成任務(wù)。

3、和孩子老師保持練習(xí)，了解孩子在校的情況。平時(shí)要多與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、與人相處情況等。并針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做針對(duì)性的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。