孩子成績不理想家長應(yīng)怎么跟孩子交流

談到孩子，不得不說的就是孩子的學(xué)習(xí)，這不僅僅是孩子的問題，更是每一位家長心目中的頭等大事，也是比較格外關(guān)注的事情，孩子考試成績不理想，家長也會焦慮，可是不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，不僅不會幫助到孩子，還會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子成績不理想家長應(yīng)怎么跟孩子交流

1、孩子考試成績不理想的時(shí)候，家長一定不要生氣，而是要想辦法去幫助孩子。作為一名聰明的家長，不能把孩子考試成績不理想當(dāng)做生氣的理由，而是應(yīng)該學(xué)會正確的方法去跟孩子溝通，學(xué)著聰明家長的做法去給孩子說。

2、如果孩子不敢告訴家長的話，家長也不要擔(dān)心。說明孩子對于考試成績也是重視的，只是因?yàn)楹ε虏挪桓腋嬖V家長。家長這個時(shí)候更不要生氣，認(rèn)為孩子撒謊什么的，而是要學(xué)會跟孩子溝通、去鼓勵孩子。畢竟，一次考試成績真的不能完全說明什么。

3、孩子考試成績不理想的話，作為父母，要保持鎮(zhèn)定，去接納他們。如果孩子考試成績不理想的話，父母一定不要責(zé)罵孩子。更不要發(fā)脾氣，去指責(zé)、恐嚇孩子。因?yàn)?，你的情緒不僅會影響孩子，還容易造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。

當(dāng)孩子成績不理想的時(shí)候，父母首先要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，去接納孩子。只有當(dāng)父母從心理上接受了這個事實(shí)之后，才能做到理智地去對待孩子。

4、即便孩子考試成績不理想，父母也要注意挖掘和發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，去鼓勵孩子進(jìn)步。如果孩子的成績不理想的話，父母千萬不要覺得自己的孩子一無是處。即便是學(xué)習(xí)成績再差的學(xué)生，也肯定是有優(yōu)點(diǎn)的。

作為父母，就是要去發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。只要父母足夠心細(xì)，一定可以從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢。這樣的話，就可以鼓勵孩子慢慢去進(jìn)步。

比如，孩子性格比較活潑的話，可以夸贊孩子。之后，一直表揚(yáng)孩子，并且加以正確引導(dǎo)。這樣的話，孩子很容易進(jìn)步，很容易安心去學(xué)習(xí)、主動改變自己，讓自己做得更好。

孩子考的不好的原因

1、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍。如果靠死記硬背，他肯定學(xué)不到真知。如果單靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，并沒有達(dá)到融會貫通，付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有，因?yàn)槔砜坪臀目频膶W(xué)習(xí)方法是完全不同的。

2、情緒問題的困擾，一個人要去做一件事是由他的情感來控制的?，F(xiàn)在中小學(xué)生與老師、男女同學(xué)、朋友和父母的關(guān)系，就是自我情緒的爆發(fā)點(diǎn)。消極情緒產(chǎn)生時(shí)，他會生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，他就沒有辦法去學(xué)習(xí)。

孩子沒有考好，家長要和孩子說這幾點(diǎn)

1、告訴孩子考試的本質(zhì)。在談?wù)摽荚囀Ю埃鋵?shí)應(yīng)該先講講考試的本質(zhì)。孩子總會抱怨道：“到底是誰發(fā)明的考試?。俊被蚴恰斑@世界上為啥要有考試？”但正確的問題應(yīng)該是：“考試的目的是什么？”

平時(shí)的考試并不是為了一個簡單的排名，或者為了區(qū)分好學(xué)生和差學(xué)生。普通考試本質(zhì)是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為最終的考試做準(zhǔn)備。

2、如何正確面對考試。正確看待考試，得教會孩子一些高級思想，比如二元思想。學(xué)會一分為二的看問題。以考試作為分界線，考試前，對自己高要求，認(rèn)真對待考試，全力以赴；考試后，寬慰自己，以平常心對待結(jié)果。

3、考試后應(yīng)該做什么。對于平時(shí)的考試，可以關(guān)注分?jǐn)?shù)，但不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)。要培養(yǎng)孩子更多地關(guān)注錯題，關(guān)注問題。就好像透過現(xiàn)象看本質(zhì)一樣。

考試是學(xué)習(xí)最好的反饋。高手總是關(guān)心反饋，甚至期待反饋。他們能在錯誤中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。所以孩子不但要做試卷的錯題分析，更要去思考對應(yīng)的改進(jìn)方法。當(dāng)然，后者需要家長的指導(dǎo)和幫助。