初中生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

初中生學(xué)不進(jìn)去，我們要跟孩子好好地談一談，幫助孩子梳理一下，問(wèn)問(wèn)孩子為什么學(xué)不進(jìn)去，是有什么困難嗎？我們家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子上了初中就長(zhǎng)大了，就不用再操心孩子的學(xué)習(xí)了，其實(shí)不是的，我們依然要多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要多去指導(dǎo)孩子，給孩子建議，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

初中生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

第一，家長(zhǎng)要有耐心，多與孩子共同探討學(xué)習(xí)，了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。為什么不想學(xué)了？是學(xué)習(xí)上有困難？上課聽(tīng)不懂？如果是這種情況，那么家長(zhǎng)積極與班主任或任課教師聯(lián)系，查缺補(bǔ)漏。

如果學(xué)習(xí)沒(méi)有困難，上課卻不想聽(tīng)課，課后不想完成作業(yè)，那么，恐怕是孩子的思想跑偏了。這個(gè)時(shí)候要找原因了，孩子自己的原因比如沉迷網(wǎng)絡(luò)？交異性朋友？同學(xué)關(guān)系緊張？家庭原因比如親子關(guān)系緊張？家庭氛圍、家長(zhǎng)望子成龍?jiān)斐傻膲毫Φ鹊取?/p>

找到了原因才能正確的引導(dǎo)，初中孩子正值青春期，叛逆，敏感，精力充沛。家長(zhǎng)可以利用周末陪同孩子去遠(yuǎn)足，爬山，既培養(yǎng)了親子感情又讓孩子離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)，還能讓孩子敞開(kāi)心扉，舒緩壓力。只要孩子愿意給家長(zhǎng)說(shuō)心里話(huà)，那么，家長(zhǎng)就成功了。

第二，告訴孩子我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)。努力是一種最重要的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅(jiān)持，將來(lái)，我們必將因此受益。退一步說(shuō)，就算你經(jīng)過(guò)努力也沒(méi)有考上高中，沒(méi)有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。

我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)信一份耕耘一份收獲。但遺憾的是，我們當(dāng)中的很多人，總是能給自己找到一萬(wàn)個(gè)不努力的借口，而總是不能給自己找到一個(gè)努力的理由。

很多同學(xué)會(huì)說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，現(xiàn)在社會(huì)上也會(huì)流行讀書(shū)無(wú)用論。有些人會(huì)說(shuō)，我們每天學(xué)這些有什么用。我們沒(méi)有必要去討論讀書(shū)是否有用，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做的就是盡到自己最大努力。別老是埋怨我們學(xué)的東西沒(méi)有用，每一點(diǎn)滴的知識(shí)，都在潛移默化地影響著我們，滋潤(rùn)著我們的生命，多讀點(diǎn)書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，終究沒(méi)錯(cuò)。

初中生學(xué)習(xí)沒(méi)有效果的原因

1、學(xué)不進(jìn)去是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)動(dòng)力。沒(méi)有目標(biāo)混日子的初中生明顯缺乏動(dòng)力，滿(mǎn)足于做一天和尚撞一天鐘。所以無(wú)論學(xué)什么都無(wú)精打采，難以激發(fā)興趣，從而出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)的情況。

2、剛開(kāi)始孩子可能也是很努力的學(xué)習(xí)，但是由于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確，導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間后收效甚微，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的行為，從而產(chǎn)生想學(xué)學(xué)不進(jìn)去的情況。

3、家庭關(guān)系不和諧，學(xué)校關(guān)系不和諧，也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果。比如父母經(jīng)常吵架，孩子在學(xué)校受到了批評(píng)等等都會(huì)影響孩子的思想和行為，進(jìn)而導(dǎo)致想學(xué)學(xué)不進(jìn)去的情況。

4、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，很多孩子說(shuō)想學(xué)，但是實(shí)際上自己并沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，其實(shí)目標(biāo)很多，但是這就要看你對(duì)這個(gè)目標(biāo)和意愿的強(qiáng)烈程度。

5、學(xué)習(xí)方法不正確導(dǎo)致的。很多初中孩子也是想要好好學(xué)習(xí)，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確，導(dǎo)致沒(méi)能正確的掌握知識(shí)，所謂的想學(xué)學(xué)不進(jìn)去，是沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有把自己的精力全部投入到學(xué)習(xí)中。

初中生壓力太大的原因

1、壓力大，來(lái)自于中考只錄取一半學(xué)生，而且不允許留級(jí)復(fù)讀。中考和高考都是改變孩子命運(yùn)的兩次考試，但是中考比高考還要?dú)埧嵋恍?，因?yàn)橹锌寄壳爸讳浫∫话雽W(xué)生，也就是說(shuō)一個(gè)學(xué)校如果這一屆有500個(gè)學(xué)生，只有200名左右的學(xué)生才可以考上高中。

而且初中的中考只給一次機(jī)會(huì)，一旦考不上高中不允許留級(jí)，不允許復(fù)讀，所以讓很多初中生壓力很大。

2、另一方面來(lái)源于孩子自身抗壓能力的強(qiáng)弱，孩子從小到大的生活環(huán)境都是風(fēng)平浪靜的，遇到的困難都由父母解決了，自身沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何風(fēng)雨，一旦自身遇到點(diǎn)困難就承受不住了，最終崩潰。