初中生成績(jī)考差了家長(zhǎng)應(yīng)該要怎樣教育孩子

很多孩子在步入初中之后，都出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況，而造成他們出現(xiàn)這種情況的主要因素有，孩子可能沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。所以家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)孩子，避免讓孩子產(chǎn)生一些不良情緒，從而出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。

初中生成績(jī)考差了家長(zhǎng)應(yīng)該要怎樣教育孩子

1、分析成績(jī)差的原因。如果學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總是開(kāi)小差，這個(gè)家長(zhǎng)可以和學(xué)校的老師溝通交流解決。如果是學(xué)生業(yè)余時(shí)間太注重玩樂(lè)不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，學(xué)生只有上課聽(tīng)講是不行的，還要有課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。

同時(shí)還有，不接受錯(cuò)誤的現(xiàn)象，很多孩子在做題的時(shí)候，明知道是錯(cuò)誤的，還一味的狡辯是正確的，這種情況很有可能導(dǎo)致孩子走向一個(gè)極端，對(duì)孩子日后的教育工作是極其不好的。

2、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。初中不比小學(xué)，小學(xué)升初中免試就近入學(xué)，而初中升高中則需要通過(guò)中考，在現(xiàn)在的中考制度下，中考的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。

所以家長(zhǎng)在初中三年首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差的不像樣子，在初一初二的時(shí)候，要讓孩子的成績(jī)保持在班級(jí)中有水平以上，各科成績(jī)?cè)?0分以上。

3、認(rèn)真做好課前課前預(yù)習(xí)。初中生的課程相比小學(xué)來(lái)說(shuō)，難度提高了很多，如果孩子在腦海里沒(méi)有將各種知識(shí)點(diǎn)在課前后銜接起來(lái)，而只在上課的時(shí)候聽(tīng)講，往往學(xué)習(xí)效果不太好。孩子可以在每天晚上提前對(duì)第二天所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，在課堂上要做到有針對(duì)性的來(lái)聽(tīng)課，這樣才能將效率提升。

4、強(qiáng)化學(xué)生時(shí)間觀念。在初中，學(xué)生做事“慢”，學(xué)習(xí)“拖拉”多是學(xué)生的惰性心在作祟。改變這種惰性的最佳方法就是強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念。

家長(zhǎng)給學(xué)生做好清晰地作息時(shí)間表，堅(jiān)持執(zhí)行，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生制定時(shí)間表，家長(zhǎng)一定要和學(xué)生做好充分的溝通，充分尊重學(xué)生的建議，結(jié)合適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，激勵(lì)學(xué)生保持好習(xí)慣的養(yǎng)成。

初中孩子成績(jī)下降的原因

1、沉迷手機(jī)，錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)與手機(jī)的普及，本來(lái)是為了方便人們更快捷更低成本地交流和學(xué)習(xí)，但部分初中生由于缺乏自制力，心思整天都在打游戲、刷微博上，甚至是犧牲學(xué)習(xí)和休息時(shí)間偷偷玩手機(jī)。長(zhǎng)此以往，視力下降，成績(jī)下降，青春被浪費(fèi)。

2、懶散。“成績(jī)上不去，別找理由，就是懶！”雖然這句話(huà)有點(diǎn)一棒子打死，但懶散確實(shí)是學(xué)生成績(jī)下滑的主要原因：不愛(ài)做作業(yè)，不愛(ài)記筆記，不愛(ài)動(dòng)腦筋……懶散是所有壞習(xí)慣的根兒，它不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，更會(huì)影響人的一生，它會(huì)讓一個(gè)人走向中庸，走向一事無(wú)成！

提高初中孩子學(xué)習(xí)效率的方法

1、制定可行的計(jì)劃。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有計(jì)劃。沒(méi)有目標(biāo)，就好比大海行舟，茫然不知所措。學(xué)習(xí)之前，要制定一個(gè)可行的計(jì)劃。計(jì)劃盡量詳細(xì)，每天學(xué)什么，學(xué)多少都注明，有了計(jì)劃之后就嚴(yán)格遵循，按計(jì)劃推進(jìn)。制定計(jì)劃的時(shí)候要注意符合自身情況，不要把目標(biāo)定得太高或者太低。太高容易打擊自信心，太容易完成學(xué)不到多少東西。

2、排除學(xué)習(xí)干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，是因?yàn)樽灾屏Σ睿菀资艿酵饨绲母蓴_。說(shuō)是學(xué)了兩個(gè)小時(shí)，可能中間玩了一個(gè)多小時(shí)。比如，學(xué)習(xí)過(guò)程中用手機(jī)查了個(gè)成語(yǔ)，結(jié)果手機(jī)拿手上就放不下了。

或者無(wú)意中看見(jiàn)桌子上的漫畫(huà)書(shū)了，結(jié)果漫畫(huà)書(shū)看完了，作業(yè)擱置了。所以，避免受到外界的干擾，中學(xué)生可以把這些東西都提前收起來(lái)，給自己提供一個(gè)舒適，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)的時(shí)候就拼命學(xué)，玩的時(shí)候就好好學(xué)。