對(duì)于上課總愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么辦

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何讓孩子做到上課不說(shuō)話是一個(gè)難上加難的問(wèn)題。上課愛(ài)說(shuō)話，是很多孩子都會(huì)有的壞習(xí)慣，而且也會(huì)嚴(yán)重影響孩子的上課效率，不利于孩子的學(xué)習(xí)。

對(duì)于上課總愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么辦

1、給孩子的成長(zhǎng)多一些時(shí)間和空間。生命體需要時(shí)間，孩子的成長(zhǎng)更需要時(shí)間。在這段時(shí)間里，家長(zhǎng)要保持好足夠的耐心，要經(jīng)常和孩子進(jìn)行充分的溝通。如果遇到因?yàn)樯险n說(shuō)話而請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，一定要記住，不要在老師面前說(shuō)我們家小孩就這樣，這會(huì)讓老師更加關(guān)注孩子的說(shuō)話問(wèn)題。

2、幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)。孩子遇到了聽不懂的地方，會(huì)當(dāng)即打斷老師講課，提出自己的疑問(wèn)，甚至還會(huì)在課堂上和老師討論起來(lái)。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問(wèn)題，他們的問(wèn)題在于，缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道什么話應(yīng)該什么時(shí)機(jī)說(shuō)。

3、提升孩子的注意力。很多孩子上課的時(shí)候經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長(zhǎng)可以買一本集中注意力的書或者玩具，對(duì)孩子的注意力方面進(jìn)行集中訓(xùn)練，一段時(shí)間后，孩子的注意力就會(huì)有很大的提升。

4、給予孩子更多的關(guān)注。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子上課愛(ài)說(shuō)話，是這種表現(xiàn)，那么只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會(huì)有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對(duì)孩子的關(guān)注。

5、不能全面否定孩子，要肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子接老師的話，說(shuō)明孩子認(rèn)真聽了，也動(dòng)腦筋了，也說(shuō)明孩子的反應(yīng)能力快。父母可以跟孩子說(shuō)：“你上課積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)的很好。但是課堂是有紀(jì)律的，老師不讓回答問(wèn)題時(shí)，如果每個(gè)同學(xué)都說(shuō)話，是不是老師都沒(méi)法繼續(xù)上課了？如果老師讓回答問(wèn)題時(shí)，你可以舉手發(fā)言?！?/p>

孩子上課愛(ài)說(shuō)話的原因

1、自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說(shuō)話、做小動(dòng)作，甚至隨意下位走動(dòng)等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過(guò)程也就是社會(huì)化的過(guò)程，教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己。

2、孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是一種動(dòng)力，沒(méi)有興趣，上課就可能亂說(shuō)亂動(dòng)。解決這些孩子的紀(jì)律問(wèn)題，應(yīng)該從培養(yǎng)、強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)興趣入手。值得注意的是，孩子的學(xué)習(xí)興趣，跟與老師的感情疏密有關(guān)。

3、不明白后果。很多孩子上課隨意講話，有部分原因是不知道會(huì)帶來(lái)什么樣的后果和影響。所以，要讓孩子改變上課隨意講話的習(xí)慣，不可缺少的一部分工作是跟孩子講事實(shí)、擺道理。家長(zhǎng)要讓孩子明白，上課隨意插話對(duì)自己、對(duì)其他同學(xué)和對(duì)老師授課的影響。相信很多孩子都能聽得明白。

孩子在課堂上沒(méi)有規(guī)矩怎么辦

首先，要讓孩子敬畏規(guī)則。我們要對(duì)孩子說(shuō)：“老師在課堂上批評(píng)你時(shí)，可能你會(huì)覺(jué)得不好意思，有些丟臉，這時(shí)你別著急去逃避，別說(shuō)你不在乎、無(wú)所謂，要去琢磨一下，老師是不是為了批評(píng)我，才停下講課，他批評(píng)我，是希望我怎么做?！?/p>

其次，要讓孩子敬畏老師。如果不敬畏老師，他怎么會(huì)敬畏學(xué)習(xí)？這個(gè)敬畏不是我們平常說(shuō)的怕老師，而是在他心中認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是重要的，老師的要求和指導(dǎo)是重要的。當(dāng)老師說(shuō)得正確時(shí)，孩子就按照老師的要求去做。