初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

初中和小學(xué)的差別還是很大的，無(wú)論是在生活環(huán)境上，還是學(xué)習(xí)難度和方法上，都是需要孩子去適應(yīng)的，這時(shí)就會(huì)有一部分的孩子由于適應(yīng)不了這些，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，下面是一些初一孩子厭學(xué)的處理方法，希望能幫助你。

初一學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、找出孩子厭學(xué)的原因。作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該做的幫助孩子解決厭學(xué)的現(xiàn)象，那么首先應(yīng)該做的是找出初一學(xué)生厭學(xué)的原因，俗話說(shuō)的好無(wú)風(fēng)不起浪，厭學(xué)的原因也大致分為幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致、家庭氛圍不和諧、沉迷于網(wǎng)絡(luò)、早戀、在學(xué)校與老師同學(xué)關(guān)系不和睦等一般的厭學(xué)也就是這些原因，家長(zhǎng)想要解決問(wèn)題首先要去對(duì)癥下藥，幫助孩子解決厭學(xué)的問(wèn)題。

2、少對(duì)孩子消極評(píng)價(jià)。很多家長(zhǎng)都是喜歡管束孩子，一些家長(zhǎng)更是不愿意去表?yè)P(yáng)孩子。初一學(xué)生正是青春期的發(fā)育階段，很多時(shí)候都是比較叛逆的，內(nèi)心也是比較敏感的，而且家長(zhǎng)總是對(duì)孩子進(jìn)行消極的評(píng)價(jià)或者總是去批評(píng)孩子是會(huì)對(duì)于孩子導(dǎo)致厭學(xué)的現(xiàn)象的。在某個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)尚佳，家長(zhǎng)要適時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，特別是孩子在功課上的問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的吸引力。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂，在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽，組織科研小組開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

4、讓初一孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。緩解初一學(xué)生厭學(xué)情緒的第三步是讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。初一學(xué)生很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果初一學(xué)生厭學(xué)，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

5、家長(zhǎng)給予初一孩子充分的愛(ài)。初一的孩子正是關(guān)注和愛(ài)強(qiáng)烈需要的時(shí)期，家長(zhǎng)的忽略嚴(yán)重挫傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性。所以，給予孩子愛(ài)和關(guān)注是處理初一學(xué)生厭學(xué)的關(guān)鍵。為了孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)雙休日不休息，陪孩子彈琴、畫(huà)畫(huà)、練舞蹈，使初一孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

初一學(xué)生不想上學(xué)的原因

1、孩子對(duì)自己的認(rèn)知不客觀，沒(méi)有發(fā)掘自己潛能的意識(shí)。當(dāng)孩子在升級(jí)或升學(xué)時(shí)，遇到新的知識(shí)，來(lái)不及更新自己的學(xué)習(xí)技巧或能力，容易落后受挫、委屈自卑、自暴自棄。

2、覺(jué)得學(xué)習(xí)看不到希望、自己沒(méi)有能力學(xué)好，就會(huì)放棄努力，隨著新知識(shí)累積得越來(lái)越多，便會(huì)感到無(wú)助，不肯接受新知識(shí)，也不愿面對(duì)新挑戰(zhàn)。這就需要喚醒孩子的內(nèi)在能量，讓他重新認(rèn)識(shí)自己，引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并訓(xùn)練成為自己的能力。

3、主觀原因沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有方法、不感興趣、不會(huì)情緒管理、不夠?qū)Ｗⅰ?/p>

4、孩子不知道自己是為什么而學(xué)習(xí)，也有些孩子覺(jué)得自己是為父母學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有清晰的目標(biāo)，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，容易消耗掉動(dòng)力。然而，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就如同在黑暗中遠(yuǎn)征，沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有方向。

初一厭學(xué)應(yīng)該休學(xué)嗎

初一厭學(xué)不是必須休學(xué)的，休學(xué)不一定能解決學(xué)生的心理情緒，反而會(huì)讓問(wèn)題越積越深。在許多學(xué)生無(wú)法直視自己的問(wèn)題時(shí)，作為家長(zhǎng)和老師一定要做好輔導(dǎo)工作。

厭學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)出的情況也大不相同，輕度厭學(xué)的學(xué)生主要表現(xiàn)在思想上的抵觸，注意力不集中，不認(rèn)真聽(tīng)課和完成作業(yè)；中度厭學(xué)的學(xué)生將思想上的抵觸，付諸行動(dòng)，會(huì)出現(xiàn)曠課、違紀(jì)等情況；高度厭學(xué)的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，恐懼上學(xué)，心理自卑，不愿面對(duì)老師和同學(xué)，這一階段會(huì)有許多學(xué)生產(chǎn)生休學(xué)、退學(xué)的想法。

作為家長(zhǎng)，面對(duì)著厭學(xué)的孩子要表現(xiàn)出足夠的耐心進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們感受到家庭的關(guān)懷與溫暖的；作為老師，學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)也許是因?yàn)樽陨淼膶W(xué)習(xí)根基差，學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，多多與學(xué)生溝通，因材施教也許會(huì)達(dá)到更好的效果！