孩子笨成績差該怎么辦

在孩子成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，其中學(xué)習(xí)是最讓家長發(fā)愁的事情，很多家長認(rèn)為孩子成績不好，是因?yàn)槟X子笨。這種想法是大錯特錯的，孩子成績可能是多方面因素的影響導(dǎo)致的。

孩子笨成績差該怎么辦

1、家長要聯(lián)合老師仔細(xì)分析孩子學(xué)習(xí)差的原因，并積極想辦法幫助?？纯磳W(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是家庭環(huán)境影響，還是學(xué)生智力不好。如果孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，家長要耐心教育，制定規(guī)矩，帶頭做孩子的榜樣，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。

如果家庭環(huán)境影響孩子的學(xué)習(xí)，要盡力為孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境。如果孩子智力確實(shí)不好，要積極鼓勵孩子堅定信心，養(yǎng)成好習(xí)慣，切忌放棄孩子或者對其打擊。畢竟，一個人的成功智力只占20%，80%靠后天的情商。

2、放下“架子”輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在對待孩子學(xué)習(xí)的問題上，家長絕不能以長輩的身份來要求孩子，更不能用命令或呵斥的語氣督促孩子學(xué)習(xí)?！巴评T”不能真正的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，家長要做的是放低自己的身份，像朋友和同學(xué)一樣和孩子討論學(xué)習(xí)。

3、及時糾正孩子的錯誤。有的家長認(rèn)為孩子年紀(jì)小，犯點(diǎn)錯誤沒什么，長大就好了，其實(shí)不然，小的錯誤不改正將來很可能會釀成大錯！無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，家長具有監(jiān)督和糾正孩子錯誤的義務(wù)。

在輔導(dǎo)孩子做功課或檢查作業(yè)時，家長一旦發(fā)現(xiàn)有馬虎潦草和錯題就要及時指正，讓孩子重新驗(yàn)算，如果實(shí)在不會做了，家長可以幫助孩子一起做題。

4、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。大家都知道“溫故而知新”的道理，經(jīng)常溫習(xí)功課不僅能加深對知識的認(rèn)識，還能獲得意外的新認(rèn)知。而預(yù)習(xí)相對很對孩子來說，做到的卻不多，上一單元的知識點(diǎn)還沒消化完，自己再去看新一單元的知識確實(shí)挺困難。

家長平時要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，熟悉老師的課程進(jìn)度。今天學(xué)習(xí)到哪個章節(jié)了？有哪些重點(diǎn)要背誦的內(nèi)容？只有了解孩子的課程進(jìn)度，才能及時的提醒孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

孩子成績差家長思考以下幾個問題

1、孩子在寫作業(yè)的時候家長在干嘛呢？榜樣的作用，遠(yuǎn)比苦口說教有用的多。父母是孩子的第一位老師，更是孩子終生的老師?，F(xiàn)在大多數(shù)的家長都只是口頭上說陪你做作業(yè)，并不實(shí)際的去做。

2、孩子的壓力你知道嗎？有鼓勵孩子嗎？現(xiàn)在的孩子每天課程壓力也挺大的，不知道父母們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的孩子，每天被超重的書包壓到只能馱著走，書包帶子也越拉越長。就比如說孩子考了九十多分特別開心，你卻覺得好多都考了一百分，有啥可高興的？忽略了孩子上次只考了八十分左右。這是孩子非常開心的進(jìn)步，你卻沒給予鼓勵。讓孩子也失去了動力。

3、周末是否有放松？還是一讓孩子學(xué)習(xí)？從周一到周五，小朋友們基本是沒有什么空閑時間的，每到周六孩子們差不多分為三種狀態(tài)：第一種是隨便玩沒有任何安排的，第二種就是各種補(bǔ)習(xí)班喘不過氣的那種，第三種就是兩種結(jié)合，給孩子報一個自己喜歡的班，上完課之后可以自己安排干些什么。

只要孩子從心里，真正感到父母是認(rèn)可她關(guān)心她的，她就會有變得更好的愿望，也會向父母敞開心扉。不要一直就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，讓周末也塞滿了興趣班。

孩子真的是因?yàn)楸坎艑W(xué)習(xí)不好嗎

不少孩子成績不佳，不是因?yàn)榇中?，不是因?yàn)楸?，而是因?yàn)殚L期懶散、沒有毅力和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終導(dǎo)致“積懶成笨”。

其實(shí)，孩子并非真的學(xué)不會，而是懶得學(xué)會。

一種是行為上懶散。學(xué)習(xí)不愿動筆；作業(yè)總是拖到最后一刻；沉迷能獲得短期快感的事物中，早早地選擇輕松舒適的學(xué)習(xí)方式。

一種是思維習(xí)慣上的懶散。只愿做簡單的題目，不愿思考難一點(diǎn)的題目；上課機(jī)械性記筆記；其實(shí)注意力沒有在聽課；學(xué)習(xí)遇到枯燥的內(nèi)容就逃避，這種思維上的惰性，讓孩子在學(xué)習(xí)中一籌莫展。