孩子不想上學(xué)怎么教育

每一個(gè)孩子都應(yīng)該有過不想上學(xué)的念頭，這是一種正常的情況，家長(zhǎng)一定要以平常心對(duì)待孩子，不能因?yàn)楹⒆诱f不想上學(xué)，認(rèn)為打一頓就好了，家長(zhǎng)也是從學(xué)生時(shí)代過來的，應(yīng)該要理解孩子，并用正確的方式引導(dǎo)孩子。

孩子不想上學(xué)怎么教育

1、轉(zhuǎn)換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?nèi)粘５膫€(gè)人行為，往往都是會(huì)受到周圍環(huán)境潛移默化的影響，從而作用到日常具體的個(gè)人行為習(xí)慣之中。所以，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說，有著正向的驅(qū)動(dòng)作用，但如果孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境太差，孩子的學(xué)習(xí)自然也難以有所長(zhǎng)進(jìn)。

2、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法。有很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)往往是因?yàn)樽约簺]有一套系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)方法，剛開始的時(shí)候有著非常高的學(xué)習(xí)積極性，但是在低效率的回報(bào)之下，就對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去了信心以至于變得敷衍學(xué)習(xí)。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，孩子才能在學(xué)習(xí)中獲得更大的效益，保持學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

3、作為父母一定以身作則，起到榜樣的力量。如出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的情況，可以和孩子做朋友，家長(zhǎng)要有耐心。這個(gè)階段孩子還是非常好溝通的，千萬不要當(dāng)著孩子打罵，如今手機(jī)早已離不開，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)一定注意不能玩手機(jī)，專心的陪孩子。

休息的時(shí)候適當(dāng)帶孩子出去玩，來觀察孩子的興趣愛好，增加他的知識(shí)面，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，這個(gè)是需要慢慢積累的。

4、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。讓他跟自己比，總和其他孩子比會(huì)傷害孩子本身的自尊心?，F(xiàn)在社會(huì)壓力大，大人的一些矛盾爭(zhēng)吵不要當(dāng)著孩子的面，因?yàn)闀?huì)影響孩子。也會(huì)使孩子學(xué)習(xí)分心，當(dāng)然孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正原因很多，我們只能有針對(duì)性的去疏導(dǎo)，多和孩子聊天，知道他心里在想什么，其實(shí)孩子沒有天生就愛學(xué)習(xí)的。

5、控制情緒。無論是家長(zhǎng)還是老師，遇到孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時(shí)，心理難免生氣、憤怒，想不通為什么他不會(huì)，不要破口就說“你怎么那么傻”“那么笨”之類的傷人話，更不要?jiǎng)硬粍?dòng)就體罰，想著打一打就好了，長(zhǎng)此以往，不收斂情緒，孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，會(huì)覺得更加孤獨(dú)。想想孩子還小，可能還不明白學(xué)習(xí)的重要性，慢慢引導(dǎo)就好了。

孩子不想上學(xué)的原因

1、過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力。孩子在校內(nèi)、校外過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，還有父母的過高期望和過度焦慮，都成為孩子厭學(xué)的重要成因。動(dòng)機(jī)太強(qiáng)有時(shí)反而會(huì)降低當(dāng)下的效率。如何幫孩子維持適度的動(dòng)機(jī)水平也是值得家長(zhǎng)考慮的問題。

2、父母不懂教育方法，不知道怎么幫助孩子。孩子了在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到很多的老師，不可能每一個(gè)老師的課孩子都會(huì)喜歡，有自己善長(zhǎng)的，也有自己短板的。學(xué)不好，老師對(duì)孩子的心情會(huì)帶來影響，家長(zhǎng)又不懂得怎么去引導(dǎo)，慢慢孩子可能會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，討厭這門學(xué)科，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，就開始厭學(xué)。

如何讓孩子避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒

多去開放式的圖書館、書店。家長(zhǎng)可以在節(jié)假日，帶孩子到這些地方，挑選一兩本孩子喜歡的書籍，一起閱讀，一起感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在潛移默化中愛上學(xué)習(xí)。

營(yíng)造好的家庭環(huán)境。父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。

增加孩子的自信。很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，是哪門不好補(bǔ)什么，反倒不如哪門好補(bǔ)什么，作文好補(bǔ)作文，數(shù)學(xué)好補(bǔ)數(shù)學(xué)，讓他好上加好，孩子就會(huì)有自信，其他科目在孩子眼里就沒有那么難了。