初三有厭學傾向怎么辦

在孩子的學習過程中，會有一部分孩子出現(xiàn)明顯的厭學情緒，初三的孩子正面臨著高考，這種情緒不及時得到緩解，會給孩子的身心健康以及學習成績帶來很大的影響。所以想要孩子健康成長、學習優(yōu)異，家長要盡快消除孩子的厭學情緒。

初三有厭學傾向怎么辦

1、創(chuàng)建一個十分優(yōu)良的親子溝通，找到孩子厭學的緣故。依據(jù)中學生厭學孩子學習不好的緣故，制訂相對的厭學防范措施。如：提升孩子的學習興趣愛好，制訂有效的學習總體目標。

把目標分解成實際的個人目標，并制訂相對的學習對策和方案。協(xié)助孩子按照計劃去實行，當孩子在學習全過程中獲得一點點發(fā)展時，必須立即鼓勵認同。

而做為父母的你，也應當去學習怎樣與孩子開展交流與溝通，在學習中不僅能提高本身的文化教育專業(yè)知識，還能與孩子有優(yōu)良的親子溝通，讓家中更為和睦。

2、當學習成績不佳時，應該與老師進行良好的溝通。尋求理解、鼓勵和支持。首先孩子厭學是有原因的，主要是學習成績不佳，是學習失去興趣。首先要加強和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心想法，培養(yǎng)孩子學習興趣，比要時實施獎懲規(guī)則。而且初三學生到了青春期，叛逆心急很強。

3、塑造孩子對學習的興趣愛好?？膳c孩子特長融合起來，實際上特長與學習并不矛盾，諸多客觀事實說明，有特長的學員，學習工作能力一般也非常好，由于他們能夠互相影響，因為有特長、有興趣愛好，他們會常常遭受來源于院校與家庭的夸獎和鼓勵。

4、轉(zhuǎn)移消解壓力大的問題。初三學生在一件事情上失敗，短期內(nèi)又無法改變時，可以通過其它活動來彌補不能實現(xiàn)的愿望，或者轉(zhuǎn)移注意力，讓壓力在其他活動中得到釋放。比如參加文體娛樂活動，使自己獲得愉快的心情，壓力就會逐漸消解。

初三孩子厭學的原因

1、初三年級的厭惡學校和逃學，與孩子們的學習態(tài)度有很大關(guān)系。初三年級的孩子面臨中考的關(guān)鍵期，學習壓力相對較大。現(xiàn)在孩子們都是獨生子女，容易受挫。家長還不知道如何幫助孩子度過，孩子一說壓力大，父母只會說“你看看人家也是初三，怎么沒那么多事”“誰家孩子考了第幾，回家還會幫父母干活”。

所以不要拿孩子和別家孩子作比較，要知道這種比較往往是貶低自己的孩子，去提高別人家的孩子，這只會讓孩子更厭煩學習。

2、初三學生自幼沒有形成良好的學習習慣，自控力差，貪玩。隨著課程難度的增加，學習的緊張感也隨之增加。初三學生感到壓力很大，孩子們也會想要逃避學習，覺得學不學未來也都這樣了。

初三孩子厭學的影響

1、嚴重影響學習成績，形成惡性循環(huán)。有嚴重厭學情緒的青少年，缺乏學習的興趣。但是迫于父母的壓力，又不得不固守在教室。學習成績當然不好，更會因此受到老師、家長的責備，出現(xiàn)明顯的焦慮情緒，就會更加討厭學習。

2、影響人際關(guān)系。厭學孩子的學習成績不好，難免受到老師、同學的歧視，學校中很常見的現(xiàn)象就是，老師會把學習成績不好的學生貼標簽，把他們的座位安排到一起。

從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于報復心理，會出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負弱小同學等行為，嚴重影響其正常人際交往。