為什么高中數(shù)學(xué)總是學(xué)不好

孩子到了高中，數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，很多家長(zhǎng)為此非常擔(dān)心，害怕會(huì)影響到高考，畢竟數(shù)學(xué)算是一門(mén)大主科，對(duì)孩子總成績(jī)的影響還是很大的，所以，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多家長(zhǎng)抱怨，為什么高中數(shù)學(xué)總是學(xué)不好？

為什么高中數(shù)學(xué)總是學(xué)不好

1.被動(dòng)學(xué)習(xí)

許多同學(xué)進(jìn)入高中后，還像初中那樣，有很強(qiáng)的依賴(lài)心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不制定計(jì)劃，不主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，坐等上課，而且對(duì)老師上課要講的內(nèi)容不了解，上課又忙于記筆記，肯定會(huì)遺漏掉老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，便不會(huì)真正理解所學(xué)內(nèi)容，所以數(shù)學(xué)會(huì)總是學(xué)不好。

家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子交流，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，化被動(dòng)為主動(dòng)，比如，在老師講新課前，提前預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，課下及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)刷題消化所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)真正的理解。

2.學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)

老師上課一般都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒(méi)能專(zhuān)心聽(tīng)課，對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到或聽(tīng)不全，筆記記了一大本，問(wèn)題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解，機(jī)械模仿，死記硬背。有的晚上也會(huì)加班加點(diǎn)去學(xué)，導(dǎo)致白天沒(méi)有精神，或是上課根本不聽(tīng)，按照自己的方式來(lái)，結(jié)果總是事倍功半，收效甚微。

家長(zhǎng)可以幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，可以讓孩子向別的優(yōu)秀同學(xué)吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們好的方法，改正自己做的不對(duì)的地方，慢慢地，數(shù)學(xué)就能學(xué)好。

3.不重視基礎(chǔ)

一些“自我感覺(jué)良好”的同學(xué)，常常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書(shū)寫(xiě)，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高鶩遠(yuǎn)，陷入題海。一到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”，這是非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，可見(jiàn)，孩子們都不重視基礎(chǔ)內(nèi)容，眼高手低。

家長(zhǎng)可以告訴孩子不要急，不要老是挑戰(zhàn)不會(huì)的題，先把會(huì)做的題寫(xiě)清楚寫(xiě)工整寫(xiě)完整，再去挑戰(zhàn)那些對(duì)你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度的題，還要重視課本，多看教材，把基礎(chǔ)打牢。

4.沒(méi)有多練題

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之道，一定是不要僅僅滿(mǎn)足于聽(tīng)懂課本中的公式和老師所講的例題。高中數(shù)學(xué)更講究技巧性，題目比較靈活多變，你要多刷題才能應(yīng)對(duì)。公式是死的，需要靈活運(yùn)用，例題是有限的，無(wú)法針對(duì)所有的情況，所以我們要主動(dòng)出擊，多做題，多練題。并且并不僅僅追求結(jié)果，應(yīng)該更加重視整個(gè)解題的過(guò)程，即思維習(xí)慣。一旦通過(guò)大量的習(xí)題掌握這種思維，那么，在做其他相類(lèi)似的題的時(shí)候，就比較輕車(chē)熟路了。

5.沒(méi)有數(shù)學(xué)思維

家長(zhǎng)一定要注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，可以讓孩子去勤問(wèn)老師，畢竟，老師教授過(guò)很多類(lèi)型的學(xué)生，知道可能像你這樣一類(lèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)面臨的問(wèn)題是什么，哪些方法可能最適合你，老師的建議還是要多聆聽(tīng)的，當(dāng)然還要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)。

6.最重要的一點(diǎn)是，家長(zhǎng)要多給孩子鼓勵(lì)，多關(guān)注孩子情緒上的變化，及時(shí)幫助孩子疏通不好的情緒，讓孩子可以開(kāi)心地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

為什么高中數(shù)學(xué)總是學(xué)不好？要么是孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，要么是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)也是非常重要的，大家主要可以從這幾個(gè)點(diǎn)來(lái)幫助孩子改善，我相信，孩子的數(shù)學(xué)就能學(xué)好。