初三寒假作業(yè)有必要寫嗎

初三是孩子中考前最重要的一年，很多孩子在這一年廢寢忘食的學(xué)習(xí)，也有一些基礎(chǔ)比較差的孩子利用寒假期間實現(xiàn)彎道超車，然而也有些孩子在初三寒假期間只顧玩游戲睡覺，對于寒假作業(yè)和學(xué)習(xí)絲毫不關(guān)心。

初三寒假作業(yè)有必要寫嗎

初中階段的學(xué)業(yè)是打基礎(chǔ)的階段，是非常的重要的，所以初中的寒假作業(yè)對于學(xué)生來說也非常重要，一定要寫，而且要認真細致地完成寒假作業(yè)。

假期將近一個月，要讓孩子每天做一點，制定一個學(xué)習(xí)計劃，勞逸結(jié)合，給孩子留出來自己的自由活動時間，相信每個孩子都能完成的。

假期學(xué)習(xí)，溫故而知新，如果一個假期不學(xué)習(xí)，開學(xué)了在課堂上，肯定會有點吃力。所以寒假作業(yè)還是有必要做的。

孩子初三了還不好好學(xué)習(xí)怎么辦

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長要告訴孩子，學(xué)習(xí)是他們未來成功的關(guān)鍵，是實現(xiàn)自己的夢想的必經(jīng)之路。只有建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地提高學(xué)習(xí)成績。在幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，家長也要關(guān)注孩子的情緒，避免壓力過大導(dǎo)致抑郁和焦慮等問題。

激發(fā)興趣。讓孩子對學(xué)習(xí)感到興趣是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。家長可以幫助孩子尋找他們感興趣的學(xué)科和領(lǐng)域，通過參加各種課外活動和競賽等形式來增強學(xué)習(xí)興趣。

制定合理的學(xué)習(xí)計劃。家長可以幫助孩子制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃，并要求孩子按照計劃執(zhí)行。制定學(xué)習(xí)計劃的過程中，需要考慮孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣，合理分配時間和任務(wù)，確保孩子能夠在學(xué)習(xí)中保持積極性和動力。

培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。孩子對學(xué)習(xí)的厭惡或許是因為對常識的愛好喪失了。家長可以經(jīng)過多元化的學(xué)科體驗，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)科之間的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的跨學(xué)科思維。一起，關(guān)注孩子的愛好喜好，為其提供更多的學(xué)科選擇和拓展，激起他們學(xué)習(xí)的愛好。

建立正面學(xué)習(xí)氣氛。在孩子厭學(xué)的時分，家長的情感支撐尤為重要。要給予孩子鼓勵和認可，讓他們感遭到家庭的溫溫暖支撐。一起，家庭要建立一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，避免過火著重成果，而是重視進程和努力的價值。

初三孩子不想上學(xué)，家長一定要了解的原因

青春期心理覺醒。青春期的孩子逐漸成長為成人，開端有自己的心理認識，許多事情想要自己來做決定，現(xiàn)已不是小學(xué)階段聽家長“擺布”的小孩子了。

課業(yè)負擔(dān)重。到了初三，因為基礎(chǔ)的不厚實，學(xué)起來有壓力，男生大數(shù)不喜歡英語，女生怕數(shù)學(xué)。每一次月考，到后期每一次月考，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說便是一種煎熬。一朝一夕，畏難情緒就出現(xiàn)了，慢慢地就不想讀了。

網(wǎng)絡(luò)的誘感。但凡沉迷于游戲的孩子，不想讀的主意不時存在，虛擬的世界，網(wǎng)游的高興無法自拔，不想學(xué)了也就不想學(xué)了。

缺乏動力和方法。有些學(xué)生在沒有明確的方針或個人動機的狀況下很難保持對學(xué)習(xí)的積極性。假如他們對未來的工作或?qū)W術(shù)方向缺乏了解或愛好，可能會導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

社會方面的原因。社會方面要看孩子結(jié)交了一些什么人，是不是受到其他不務(wù)正業(yè)的人的影響，或者受到什么人的威脅。