初三男孩厭學(xué)怎么辦

初三是孩子初中時期壓力最大的階段，孩子除了要面臨中考的壓力外，也要面對青春叛逆期帶來的生理和心理的壓力，很多孩子在高壓狀態(tài)下出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，此時家長要理解孩子的情緒，幫助孩子緩解壓力。

初三男孩厭學(xué)怎么辦

了解孩子不想上學(xué)的原因。如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長首先要做的就是耐心勸導(dǎo)，畢竟上學(xué)才是最好的出路，而且初中生的年紀(jì)都是比較小的，如果不上學(xué)的話是不可能會找到什么好的工作的。

減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時家長要學(xué)會幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動或者游戲等等。

改善學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變厭學(xué)學(xué)生對生活的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，首先必須改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會，家庭，學(xué)校之間的相互配合。

培養(yǎng)興趣。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，鼓勵他們在課余時間進(jìn)行有益身心的活動，如運(yùn)動、音樂、繪畫等。這樣有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)積極性。

家長和老師協(xié)同引導(dǎo)。家長和老師保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長。在教育孩子時，要保持一致立場，避免給孩子帶來矛盾的信息。

關(guān)注心理健康。密切關(guān)注孩子的心理變化，如有需要，及時尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。

初三孩子成績一直下滑是怎么回事

早戀。初三學(xué)生正值青春期，來自異性的吸引力不可小覷，一旦出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，孩子的自控能力差，心理又極度不成熟，很難做到不影響學(xué)習(xí)。特別是女孩子受感情或情緒影響的幾率更大，如果喜歡上班上學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，就有可能為他放棄學(xué)業(yè)。

迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。近年來，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈芍^有目共睹，一旦迷戀上癮，孩子有可能就不思進(jìn)取，意志完成消退，整天想著混日子，沒有了升學(xué)的目標(biāo)，因?yàn)橐坏┥敫咧校馕吨鼪]有時間找游戲了。

學(xué)習(xí)壓力大。初三是中學(xué)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)難度和負(fù)荷都有所增加，學(xué)科知識的深入和廣泛化本身就是一大挑戰(zhàn)，如果學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，時間分配不好，很容易造成各個學(xué)科成績的下滑。

心理問題。初中學(xué)生正處于對自我、對人際關(guān)系、對未來的理解和認(rèn)知期，諸如好高騖遠(yuǎn)、缺乏自信、焦慮壓力等問題都容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

孩子初三壓力大，不愿意參加中考，家長怎么辦

多傾聽。孩子考前焦慮，可能是學(xué)習(xí)壓力比較大，也可能是和同學(xué)產(chǎn)生成績攀比導(dǎo)致，家長在和孩子進(jìn)行溝通的時候，要傾聽孩子的內(nèi)心想法，然后根據(jù)孩子的內(nèi)心想法進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助緩解孩子的考前焦慮。

耐心勸導(dǎo)孩子。家里的孩子臨近中考的時候，由于學(xué)習(xí)壓力比較大，所以孩子就產(chǎn)生了想要放棄學(xué)習(xí)的想法。在這樣的情況下，作為家長一定要耐心的去勸導(dǎo)孩子，要讓孩子知道，其實(shí)學(xué)習(xí)也只不過是生活中的一部分，不能讓孩子產(chǎn)生太大的壓力。

多和孩子談心交流。對于學(xué)生不管在面臨上怎樣的階段，是學(xué)生們都會有屬于自己的壓力，而作為家長在緩解孩子的壓力時，一定要耐心的去陪伴孩子。在孩子的身邊多和孩子聊聊心事，要知道孩子內(nèi)心中的真實(shí)想法，不能讓孩子產(chǎn)生了輟學(xué)的想法。

設(shè)置小目標(biāo)。許多孩子面對中考時會因難以掌握的知識量而心生畏懼。通過將復(fù)習(xí)任務(wù)分解成易于實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，孩子們可以逐步獲得成就感，增強(qiáng)自信心，擺脫對中考的恐懼。

營造良好的氛圍。父母可以參與到復(fù)習(xí)的過程中，與孩子共同討論習(xí)題，或者安排一些輕松有趣的戶外活動來放松心情。這樣的共同學(xué)習(xí)和互動不僅能減輕孩子的緊張感，還能增進(jìn)親子關(guān)系。