叛逆期女孩不想上學(xué)怎么辦

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，叛逆期的孩子出現(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的現(xiàn)象是很常見的，家長(zhǎng)對(duì)此要保持冷靜，理解孩子的情緒，幫助孩子疏解情緒，多多陪伴孩子。

叛逆期女孩不想上學(xué)怎么辦

傾聽并理解：首先，傾聽你的女孩的想法和感受。試著理解她為什么不愿上學(xué)，她可能會(huì)提到一些具體的問(wèn)題或困擾。給予她表達(dá)自己的空間，讓她知道你在乎她的感受。

溝通和建立聯(lián)結(jié)：與女孩進(jìn)行開放的溝通，探討她對(duì)學(xué)校的抵觸情緒的根源。盡量理解她的觀點(diǎn)，試著找到共識(shí)和解決方案。建立與女孩之間的信任和聯(lián)結(jié)，讓她感到你是她的支持者和理解者。

尋找問(wèn)題的根源：了解女孩不愿上學(xué)的原因，可能有多種因素影響她的態(tài)度，如學(xué)業(yè)壓力、社交問(wèn)題、學(xué)校環(huán)境等。試著找出潛在的問(wèn)題，并考慮如何解決或緩解這些問(wèn)題。

多陪伴孩子：家長(zhǎng)可以多陪伴孩子，和孩子一起研究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中給予支持和鼓勵(lì)，讓孩子更專注于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)自信。

鼓勵(lì)孩子：家長(zhǎng)也可以提供一些學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)孩子取得的成績(jī)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的熱情。

理解孩子的壓力：應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

和孩子老師溝通一下：如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

為什么叛逆期孩子會(huì)厭學(xué)

不適應(yīng)新的環(huán)境。這個(gè)原因通常出現(xiàn)在孩子升學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)后，由于無(wú)法快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)法融入新的群體，進(jìn)而出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。

學(xué)習(xí)壓力太大。因?qū)W習(xí)壓力大而出現(xiàn)的厭學(xué)情緒常出現(xiàn)在面臨中考和高考的應(yīng)屆考生之中，尤其是一些平日里學(xué)習(xí)還說(shuō)不錯(cuò)的孩子，太想要求得好的結(jié)果，影響了學(xué)習(xí)的效果，反而無(wú)法獲得理想的成績(jī)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生心理落差，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

受外部事物影響嚴(yán)重。孩子進(jìn)入青春期，對(duì)于外面的世界充滿好奇，不論是網(wǎng)絡(luò)世界中的游戲、影視劇、小說(shuō)還是現(xiàn)實(shí)世界中的玩具、手工、聚會(huì)甚至是早戀，都會(huì)或多或少影響孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)這些誘惑的興趣大于學(xué)習(xí)的興趣時(shí)，孩子自然存在厭學(xué)的情緒。

尋求獨(dú)立性。叛逆期孩子希望自己能夠獨(dú)立思考和決策，他們可能認(rèn)為學(xué)校教育限制了他們的自由和個(gè)性發(fā)展。因此，他們可能表現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，不愿意被束縛在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

興趣和動(dòng)機(jī)的改變。叛逆期孩子的興趣和動(dòng)機(jī)可能發(fā)生變化。他們可能對(duì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容不感興趣，或者覺得學(xué)習(xí)與他們的興趣和目標(biāo)無(wú)關(guān)。這種情況下，他們可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和抵觸。

叛逆孩子厭學(xué)，成績(jī)墊底，家長(zhǎng)該怎么辦

一定要多一些鼓勵(lì)和尊重，鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進(jìn)行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大生爭(zhēng)吵。

一定要使用多種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，比如帶孩子去參加展覽，或者帶孩子看博物館、動(dòng)物園，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子有更多的探索的欲望。

也應(yīng)該帶孩子多做運(yùn)動(dòng)，比如陪伴孩子打羽毛球，或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結(jié)合，恢復(fù)精力，而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。多陪伴也能讓孩子的心情好轉(zhuǎn)，同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂知識(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力等?？梢酝ㄟ^(guò)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子感到興趣，了解孩子喜歡什么，可以幫助他們更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。在課程中增加更多與孩子興趣相關(guān)的主題，可以幫助他們更加熱愛學(xué)習(xí)。

制定目標(biāo)和計(jì)劃，孩子們需要有清晰的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己，并有承諾達(dá)到這些目標(biāo)的計(jì)劃和方法。你可以幫助孩子制定可行的計(jì)劃來(lái)達(dá)到目標(biāo)，例如定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和產(chǎn)生好的習(xí)慣。

尋求專業(yè)幫助，如果孩子的成績(jī)差、厭學(xué)問(wèn)題較為嚴(yán)重，可能需要尋求專業(yè)的心理醫(yī)生或咨詢師的幫助。心理醫(yī)生可以幫助孩子找到問(wèn)題的原因，并提供相應(yīng)的治療方案。同時(shí)，也可以幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何更好地管理孩子的時(shí)間和行為。