高斯數(shù)學家的故事

高斯從小就展現(xiàn)出了非凡的數(shù)學天賦，他是一個孤獨而寡言的孩子，但他對數(shù)字和形狀充滿了好奇心，他回憶說，他在年幼的時候就發(fā)現(xiàn)了一個重要的數(shù)學原理：所有的自然數(shù)都可以被分解為質數(shù)的乘積，這個簡單而深刻的洞察力預示了他未來數(shù)學生涯的偉大成就。

高斯數(shù)學家的故事

當高斯還在上小學二年級的時候，有一天他的數(shù)學老師因為想借上課的時光處理一些自我的私事，因此打算出一道難題給學生練習。他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的。自我也就能夠借此機會來處理未完的事情。但是才一轉眼的時光，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里。老師看了，很生氣地訓斥高斯。

但是高斯卻說他已經(jīng)將答案算出來了，就是55。老師聽了嚇了一跳，就問高斯是如何算出來的。高斯答道:“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又因為11+11+11+11+11=55，所以我就是這么算出來了?！?/p>

老師同學聽了以后，都對高斯豎起了大拇指。之后的高斯長大后，成為了一位很偉大的數(shù)學家。

高斯有涉及天文領域嗎

是有的。高斯在他的建立在最小二乘法基礎上的測量平差理論的幫助下，結算出天體的運行軌跡。并用這種方法，發(fā)現(xiàn)了谷神星的運行軌跡。

谷神星于1801年由意大利天文學家皮亞齊發(fā)現(xiàn)，但他因病耽誤了觀測，失去了這顆小行星的軌跡。皮亞齊以希臘神話中豐收女神來命名它，即谷神星，并將以前觀測的位置發(fā)表出來，希望全球的天文學家一起尋找。

高斯通過以前的三次觀測數(shù)據(jù)，計算出了谷神星的運行軌跡。奧地利天文學家在高斯的計算出的軌道上成功發(fā)現(xiàn)了這顆小行星。從此高斯名揚天下。高斯將這種方法著述在著作《天體運動論》。

高斯的數(shù)學很厲害嗎

高斯是18、19世紀之交歐洲最杰出的數(shù)學家和教育家之一，被譽為“數(shù)學王子”。他在數(shù)學領域做出了許多杰出的貢獻，包括對微積分、代數(shù)、幾何、概率論和數(shù)論等多個領域的研究。

微積分學：高斯在微積分學方面做出了杰出的貢獻，包括對微分方程、偏微分方程和復變函數(shù)等領域的研究。他提出了許多重要的概念和方法，如高斯積分、高斯函數(shù)和高斯定理等。

代數(shù)：高斯在代數(shù)方面也有很高的成就，他研究了多項式、線性方程組和矩陣等代數(shù)對象。他提出了許多重要的定理和方法，如高斯消元法、高斯插值和高斯變換等。