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孩子寫作業(yè)不積極不自覺咋辦

時(shí)間:2022-09-14 17:28類型:學(xué)校閱讀數(shù):1439

很多家長抱怨說,自己的孩子一放學(xué)就知道玩,根本想不起來寫作業(yè),每次都得讓父母催著。面對孩子寫作業(yè)不積極主動(dòng),很多家長為此也十分頭疼,每天都會(huì)用盡各種手段,來讓孩子主動(dòng)去寫。那么,孩子寫作業(yè)不積極不自覺咋辦呢?

孩子寫作業(yè)不積極不自覺咋辦

1.學(xué)會(huì)平等對待孩子,尊重孩子

有些急性子的家長,每天孩子放學(xué)的第一個(gè)最要緊的就是讓孩子趕緊把作業(yè)做完,而不會(huì)先觀察今天孩子的狀態(tài),如果回來看到孩子已經(jīng)很疲倦了,就不要著急的去逼迫孩子寫作業(yè),可以讓他們先休息一下,然后再告訴孩子要去寫作業(yè)了,讓孩子自己合理的安排時(shí)間,一個(gè)科目要做多長時(shí)間,合理的規(guī)劃,慢慢讓孩子脫離家長的管制,給予孩子尊重,讓他自己獨(dú)立計(jì)劃時(shí)間。只要把作業(yè)做完了,孩子就可以做自己想做的事情,孩子體驗(yàn)到了寫作業(yè)的好處,也同時(shí)因這件事獲得了成就,就會(huì)形成一個(gè)好的循環(huán)。

2.不過于干涉和限制孩子

很多家長屬于包辦型的家長,或者是處于強(qiáng)勢的家長,對于孩子的管束沒有任何的界限,事無巨細(xì)的管轄中,讓孩子失去了自我,甚至孩子會(huì)覺得自己無能,甚至是叛逆。在面對不想好好寫作業(yè)的孩子,不找到其原因,而是錯(cuò)誤的對孩子進(jìn)行打罵或者干涉,語言刺激,對于孩子來說是個(gè)陰影,給孩子形成了固定的思維,一旦到了作業(yè)時(shí)間,孩子本能的條件反射,還是和昨天一樣被對待,被打罵,那這樣的一個(gè)消極和抵觸的心態(tài)孩子是沒辦法寫好作業(yè)的,而且會(huì)適得其反,對孩子出現(xiàn)自卑、懦弱等心理,不利于日后孩子的性格養(yǎng)成。

3.營造學(xué)習(xí)氛圍

古訓(xùn)云:”近朱者赤,近墨者黑?!皬?qiáng)調(diào)了環(huán)境對人的影響,安靜的環(huán)境更有助于學(xué)習(xí)與思考,嘈雜的環(huán)境孩子難以靜下心來寫作業(yè)。家庭作業(yè)是每天的必修課,家長們要根據(jù)指定的計(jì)劃,提前為孩子營造學(xué)習(xí)氛圍。孩子的很多行為都是模仿大人的,如果大人在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視或玩手機(jī),孩子會(huì)想,既然父母都可以為什么自己就不能玩耍,因此榜樣的作用很重要,為孩子營造學(xué)習(xí)氛圍,父母要以身作則。比如孩子在寫作業(yè)時(shí),家長有必要關(guān)掉電視與手機(jī)外音,如果可以,捧起一本書或者一份報(bào)紙,跟孩子一起學(xué)習(xí),共同成長。

孩子寫作業(yè)不積極不自覺咋辦,總之,學(xué)會(huì)平等對待孩子,尊重孩子,不過于干涉和限制孩子,營造學(xué)習(xí)氛圍,都對解決孩子寫作業(yè)不積極有所幫助。