初中孩子厭學(xué)怎么辦

人生的最初二十年是學(xué)習(xí)積累各種知識(shí)，培養(yǎng)生活習(xí)慣，塑造性格的最關(guān)鍵時(shí)期，也是效率最高的時(shí)期。作為一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，這段時(shí)期打下的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，性格習(xí)慣基礎(chǔ)，足以影響一輩子。初中階段是承上啟下的時(shí)期，為將來(lái)的高中分科，大學(xué)分專(zhuān)業(yè)打下基礎(chǔ)。那么，初中孩子厭學(xué)怎么辦呢？

初中孩子厭學(xué)的原因

家長(zhǎng)要從這幾方面去分析與了解孩子不想上學(xué)的原因：

1、是否是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致厭學(xué)，如果是這方面因素家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)給孩子減壓

2、是否因?yàn)閷W(xué)?；虬嗉?jí)學(xué)習(xí)環(huán)境影響，可以通過(guò)同學(xué)或班主任去了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況

3、是否孩子是在學(xué)校受到某種欺負(fù)或與同學(xué)造矛盾所影響厭學(xué)的結(jié)果，現(xiàn)在中小學(xué)生時(shí)常有類(lèi)似情況的發(fā)生，家長(zhǎng)也應(yīng)該留意。

只有找到問(wèn)題才能夠很好的解決問(wèn)題，所以作為家長(zhǎng)不要過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴的去解決問(wèn)題，要理性分析并引導(dǎo)孩子，這樣才能有效的去改變！

初中孩子厭學(xué)怎么辦

1、在讀初中不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)首先要查明不想上學(xué)的原因。

是學(xué)習(xí)壓力大不想上學(xué)，還是被狐朋狗友帶壞了不想上學(xué)，還是早戀了不想上學(xué)，只有查出了關(guān)鍵原因，才能對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)壓力大，則家長(zhǎng)要給孩子調(diào)整好作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求，適當(dāng)給孩子減壓。

2、要給孩子定合理的目標(biāo)。

發(fā)現(xiàn)不想上學(xué)情況后和孩子進(jìn)行溝通，和孩子說(shuō)上學(xué)將來(lái)的好處，可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)及將來(lái)更好的工作等，同時(shí)講述不上學(xué)的壞處。孩子們?cè)谥橇ι洗蟛糠侄际窃谡７秶鷥?nèi)，但是智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處，同時(shí)也要接納孩子存在的不足，制定目標(biāo)要因人而異，不要與其他的孩子進(jìn)行攀比。

在制定目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他努力能達(dá)到的目標(biāo)，而不是脫離實(shí)際太高的目標(biāo)；如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。

3、發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)，把孩子不想上學(xué)的情況告訴孩子的班主任或者任課老師，請(qǐng)老師出面和孩子溝通共同教育。

4、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

有一些家長(zhǎng)，或許是出于愛(ài)孩子的目的，無(wú)形中給初中生透露出“家里很有錢(qián)，老爸老媽很有能力，以后的生活無(wú)憂(yōu)”之類(lèi)的信息。這種誘惑對(duì)于三觀還未定型的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)是一種毀滅打擊。會(huì)令初中生產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，從而不再認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。家里再有錢(qián)有勢(shì)，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子自力更生，這對(duì)孩子將是受用終身。

初中孩子厭學(xué)排解對(duì)策

1，歸因：分析成因；

2，激趣：多媒介共振；

3，引導(dǎo)：榜樣示范；

4，激奮：提升抱負(fù)水平；

5，戒欲：規(guī)避不良習(xí)慣；

6，褒獎(jiǎng)：及時(shí)肯定進(jìn)步；

7，愿景：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)（特長(zhǎng)），接近目標(biāo)；

8，定力：提升毅力，攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)有效轉(zhuǎn)變。

這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。同樣也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的厭學(xué)。針對(duì)孩子厭學(xué)的問(wèn)題，我會(huì)先分析原因，再針對(duì)原因做到針對(duì)性解決。