高二孩子叛逆厭學(xué)怎么解決

有家長(zhǎng)反映孩子高一的時(shí)候還是非常樂(lè)于學(xué)習(xí)的，不知道什么情況到了高二后就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這讓家長(zhǎng)十分的苦惱，那么，高二孩子叛逆厭學(xué)怎么解決？

高二孩子叛逆厭學(xué)怎么解決

1、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧

俗話說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍，就比如說(shuō)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長(zhǎng)你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。

3、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣 。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

孩子為什么會(huì)厭學(xué)

1、孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身

在很多家長(zhǎng)看來(lái)，學(xué)習(xí)是孩子人生的頭等大事，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么問(wèn)題都不是問(wèn)題。但若是成績(jī)不好，其他方面再優(yōu)秀，那也是一個(gè)差生。

在這樣的認(rèn)知前提下，孩子幾乎就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有天生的抵觸，畢竟誰(shuí)也不愿意在高壓之下生活。面對(duì)這樣的情況，孩子怎么還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣呢？既然學(xué)不學(xué)，得到的評(píng)價(jià)，差別都不大，那就沒(méi)有必要再去努力了。

2、家長(zhǎng)干擾太多

應(yīng)該很多家長(zhǎng)都喜歡陪著孩子一起做作業(yè)，一起復(fù)習(xí)功能，如果只是陪著到也罷了，關(guān)鍵是這些家長(zhǎng)特別愿意在孩子背后指手畫腳，一會(huì)兒說(shuō)，“這題你做對(duì)了嗎？怎么那不仔細(xì)。

家長(zhǎng)連續(xù)說(shuō)三天，這孩子就會(huì)有逆反心理，孩子心里就會(huì)這么想，“讓你天天嘮叨，我就不好好學(xué)，我就成心做錯(cuò)事，看你怎么辦?！奔议L(zhǎng)的干擾不僅阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，還影響了親子關(guān)系。

3、完全沒(méi)興趣，就是不喜歡

一個(gè)寶寶從出生之后，其實(shí)就是有學(xué)習(xí)的興趣的，在成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，孩子的每一項(xiàng)技能都是通過(guò)探索學(xué)習(xí)而獲得的，但由于父母的種種做法，影響并阻礙了孩子學(xué)習(xí)的本能。

所以，當(dāng)問(wèn)某些孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，孩子的回答特別簡(jiǎn)單，“不喜歡，沒(méi)興趣?！奔议L(zhǎng)就算給孩子買各種書、參加各種輔導(dǎo)，也沒(méi)從根本上解決孩子的問(wèn)題。

高二孩子叛逆厭學(xué)怎么解決，作為家長(zhǎng)首先要反思，然后找到科學(xué)的方法去解決，幫助孩子從重回到正確的軌道上來(lái)。