因為人際關(guān)系不想去學校怎么辦

學校是一個公共場合，孩子在學校除了要搞好自己的學習外，還要搞好人際關(guān)系，因為良好的師生關(guān)系能夠幫助孩子提升學習，好的同學關(guān)系，有利于孩子更好成長，然而一些孩子在社交上存在一定的短板，導致被同學孤立，不想去學校的現(xiàn)象。

因為人際關(guān)系不想去學校怎么辦

首先，需要和孩子建立溝通渠道，讓他知道自己的問題和擔憂一定可以和家長交流，盡可能讓孩子感受到親情和溫馨的家庭氛圍，這可以幫助孩子建立信心和安全感。

其次，如果是學習上的問題，可以幫孩子找一些額外的教育資源，比如課外輔導班、網(wǎng)上學習資源等等，幫助孩子逐漸取得進步，重拾對學習的信心和熱情。如果是因為和同學關(guān)系不好或者被欺凌，可以和孩子和老師交流，讓老師了解孩子的情況，協(xié)助解決問題。

然后，安撫好孩子的情緒，父母要意識到，這類事件對孩子來說并不是小事情。也許每個孩子的情緒呈現(xiàn)都不一樣，父母需要及時評估，孩子遭遇到的關(guān)系欺凌對孩子的影響有多大，鼓勵孩子做內(nèi)心強大的自己。當欺凌發(fā)生時，照顧到孩子的心理固然重要，但父母也不要一味的“外歸因”，也要適當?shù)摹皟?nèi)歸因”?，F(xiàn)在的孩子都生活在物質(zhì)條件優(yōu)越的時代，很難不被嬌生慣養(yǎng)，要說抗挫能力，現(xiàn)在很多孩子還真的不如以前的孩子。

孩子在學校被孤立怎么辦

傾聽和接納。要學會傾聽孩子的事情，找到他為何被孤立的根本原因。

幫助孩子找到原因。孩子不會無緣無故地遭到孤立，一定要找到問題的癥結(jié)，如果孩子滿10歲了也可以讓孩子自己去尋找回憶分析原因，如果是年齡小的就需要父母告知原因了。

對孩子的受傷情緒進行撫慰。家長要做到的，就是對孩子受傷的心靈進行安撫，帶孩子去外出走動一下，分散孩子的注意力，讓孩子脫離出負面情緒。

和老師聯(lián)系。很多時候，家長不方便出面，但是老師的威嚴也是可以起到一些作用的，可以請老師幫忙教孩子一些交際技巧。孩子上學時，給孩子帶一些小玩具、圖畫書或小零食，告訴孩子下課時，跟同桌或其他同學一起玩，一起吃，別的同學就喜歡和歡迎自己家孩子了。

多鼓勵孩子自我思考解決。對于已經(jīng)有思考能力的孩子，就可以鼓勵他去思考尋找如何面對和解決被孤立的方法，父母可以在旁引導，一定不要直接告知，因為我們的目的不僅是需要幫助孩子解決這個問題，還希望孩子能夠經(jīng)歷了這次事件后懂得如何思考解決問題的方法。

讓孩子知道父母的愛。告訴孩子人犯錯是很正常的，但能夠認清改正就是好的品德，所以如果是孩子的問題，那就積極改正，如果是別人的問題，也要教會孩子如何孤獨自處，孤獨也是作為人應(yīng)該修煉的一門課。

孩子不會社交怎么辦？家長如何引導孩子社交

1、幫助孩子學會開放自己，學會敞開心扉，主動表達。

生活中沒有朋友的孩子多半有閉鎖心理，不愿與別人交往，即使同齡孩子也不愿在一起玩。家長要注意引導孩子開放自己，讓孩子敞開心扉，樂意表達自己對人對事的看法，主動與同齡孩子交往。

如陪同孩子參加一些親子活動，帶孩子到有同齡人的親戚朋友家去玩，邀請同學到家中作客等。家長給孩子營造一個開放的環(huán)境，引導孩子積極主動地交往，有助于孩子交到好朋友。

2、引導孩子樹立自信，學會尊重他人，真誠待人。

生活中，孩子由于一些不足之處或缺陷，容易產(chǎn)生自卑心理。想讓孩子交到好朋友，就要培養(yǎng)孩子的自信心。家長應(yīng)引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，展示自己的長處，同時也教育孩不要看不起別人，學會尊重他人，禮貌待人，尤其是要真誠地對待別人。

優(yōu)秀的孩子，總有人愿意做他的朋友，自信、自尊、尊重他人、禮貌待人的孩子更受大家歡迎。

3、教育孩子學會分享，學會寬容。

自私的孩子朋友少。家長在孩子平時的學習生活中，要教育孩子學會分享。如有好吃的東西，要想著朋友，送給同學、鄰居一些；買了本好書，讓孩子不要一個人讀，和同學共同學習；同學有了困難，積極地力所能及地提供幫助；自己的榮譽、快樂也可以分享給同齡人等。

同時，盡量指導孩子學會寬容，因為一個以自己為中心，從不原諒別人的過失的人，沒有誰會愿意與他做朋友。

4、引導孩子慎重對待網(wǎng)上朋友。

有的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)上交友，網(wǎng)上朋友很多，現(xiàn)實中朋友很少。家長要注意引導孩子走出虛擬世界，多參加學校、社會的實踐活動，要教育孩子辨別網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實的異同，同時慎重對待網(wǎng)上交友，不可因此而上當受騙，影響學習和身心健康。