孩子在學(xué)校屢次犯錯(cuò)怎么辦

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，最讓家長(zhǎng)頭疼的莫過(guò)于孩子總是喜歡犯一些錯(cuò)誤，尤其是孩子在學(xué)校的時(shí)候，不管老師怎么批評(píng)教育，犯錯(cuò)就是屢教不改，甚至還會(huì)變本加厲，惹得老師和家長(zhǎng)都無(wú)可奈何。家長(zhǎng)面對(duì)孩子在學(xué)校屢次犯錯(cuò)的情況時(shí)，可以采取什么措施幫助孩子呢？

孩子在學(xué)校屢次犯錯(cuò)怎么辦

1、弄清楚原因。當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)首先要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子所犯的錯(cuò)誤，問(wèn)清楚細(xì)節(jié)，征詢老師處理的辦法，談自己的看法，和老師達(dá)成一致意見(jiàn)，然后感謝老師的告知，并表示將全力配合老師來(lái)糾正孩子的錯(cuò)誤。

在幫孩子糾正錯(cuò)誤時(shí)，和老師及時(shí)做好溝通和交流，要形成合力。不要一聽(tīng)到孩子犯錯(cuò)誤的消息立刻就炸了，口不擇言，不分時(shí)間地點(diǎn)的發(fā)泄自己的情緒。

2、家長(zhǎng)要保持冷靜。當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，鼓勵(lì)孩子自己說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)，幫孩子分析犯這樣的錯(cuò)誤的原因，讓孩子總結(jié)問(wèn)題的所在，列出改正錯(cuò)誤的規(guī)劃，家長(zhǎng)對(duì)孩子考慮不周的地方給出相應(yīng)的思路，并監(jiān)督好孩子改錯(cuò)的過(guò)程，及時(shí)督促，及時(shí)調(diào)整。

3、選擇合適的時(shí)間教育孩子。選擇合適的時(shí)間、場(chǎng)合批評(píng)孩子，尊重孩子的人格，愛(ài)護(hù)孩子的自尊，才能達(dá)到預(yù)期的目的。在融洽的氣氛中，孩子心境愉快時(shí)，輕松愉悅，樂(lè)于接受批評(píng)。

而不分時(shí)間，不分場(chǎng)合地嘮嘮叨叨，或者當(dāng)著眾人的面批評(píng)訓(xùn)斥孩子，不但孩子接受不了，而且還會(huì)引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。

4、要給孩子足夠的關(guān)愛(ài)。有些孩子屢次犯錯(cuò)，其實(shí)是為了得到父母的關(guān)注。讓孩子感受到爸媽的關(guān)注，當(dāng)孩子有問(wèn)題詢問(wèn)或者需要家長(zhǎng)的幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)需要停下自己正在做的事關(guān)注孩子的需求，跟孩子交流，就算真沒(méi)有時(shí)間，也不要延遲太久或者根本就忘記了。

孩子經(jīng)常犯錯(cuò)，家長(zhǎng)有哪些責(zé)任

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子的不當(dāng)行為糾正不及時(shí)。很多時(shí)候，家長(zhǎng)看到孩子做出不適當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，會(huì)覺(jué)得問(wèn)題不大，長(zhǎng)大了就好了，不加以制止或者沒(méi)有讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)這種錯(cuò)誤認(rèn)真反對(duì)的態(tài)度，家長(zhǎng)的不重視導(dǎo)致孩子的不改正，因?yàn)楹⒆訉?duì)行為的對(duì)錯(cuò)還沒(méi)有過(guò)多的概念，所以父母的態(tài)度影響孩子的態(tài)度。

2、父母對(duì)孩子錯(cuò)誤的過(guò)激反應(yīng)，導(dǎo)致孩子印象加深。本來(lái)孩子做出的一些行為，他自己并沒(méi)有什么感覺(jué)或者觀念，但是如果這時(shí)候父母不由分說(shuō)的批評(píng)、責(zé)罰孩子，那孩子就會(huì)對(duì)自己做出的事情產(chǎn)生并且加深印象。

在下一次遇到類似的情況時(shí)，會(huì)不由自主地想要重復(fù)自己的做法，讓父母覺(jué)得孩子屢教不改、明知故犯，又會(huì)懲罰孩子，孩子的印象再次加深，循環(huán)往復(fù)，根本無(wú)法解決問(wèn)題。

孩子犯錯(cuò)總是不改怎么辦

1、讓孩子在錯(cuò)誤中再待一會(huì)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，我們不是一通打罵就了事了，這樣解決不了根本問(wèn)題，有可能還會(huì)再犯，最好的方法就是給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并且讓他承擔(dān)自己錯(cuò)誤的責(zé)任。讓他感受到做錯(cuò)給他帶來(lái)的不良后果。

2、給孩子足夠的關(guān)注與交流。有些孩子屢次犯錯(cuò)，其實(shí)是為了得到父母的關(guān)注。比如想媽媽陪他玩，可是媽媽一直在做自己的事，于是就把杯子弄到地上，把柜子衣服全部拿出來(lái)等等；

讓孩子感受到爸媽的關(guān)注，當(dāng)孩子有問(wèn)題詢問(wèn)或者需要家長(zhǎng)的幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)需要停下自己正在做的事關(guān)注孩子的需求，跟孩子交流，就算真沒(méi)有時(shí)間，也不要延遲太久或者根本就忘記了。