三年級男孩在學(xué)校自控力差怎么辦
經(jīng)常有家長反映說孩子在學(xué)校的自控力非常差,總是喜歡搗亂,不遵守規(guī)則,上課亂講話等等,嚴重影響了孩子的學(xué)習(xí)。即使是家長已經(jīng)說了很多遍了,孩子依然我行我素,也不改,這讓家長很是頭疼。那么,自控力差的孩子,家長到底該怎么辦呢?
三年級男孩在學(xué)校自控力差怎么辦
1、采用適當方式教育孩子。四歲以后的孩子已經(jīng)開始懂得一些淺顯的道理了,爸爸媽媽可以采取說理的方式,讓孩子明白自己的行為造成什么樣的后果,從而知道什么能做,什么不能做。
如到了睡覺時間,孩子執(zhí)意要吃自己喜歡的糖果,不給就不睡覺。家長如果采取強硬的態(tài)度,會適得其反,激起孩子的反抗心理。爸爸媽媽可以告訴孩子,如果睡覺前吃了糖,就會有蛀牙,牙會很疼很疼,以后再有不能吃好吃的了。
在誘惑面前,也許說理不能立刻見效果,但是讓孩子明白事理是非常重要的,因為真正的自控來自于孩子的理解。家長只要堅持下去,孩子會逐漸學(xué)會控制自己。另外,家長也可以通過故事、動畫等方式教育孩子。
2、運用正確的處理技巧。延遲滿足。當孩子提出某種要求時,家長可以延遲滿足他們的需要,等過一段時間再實現(xiàn)他的愿望。如家里要來客人了,媽媽做了很多美味的食物,孩子忍不住要吃,媽媽就告訴孩子要等客人來了再吃,表現(xiàn)好的話可以獎勵一小塊巧克力。孩子在等待的過程中或?qū)W會耐心,這是自我控制力形成的前提。
3、合理宣泄情緒。自我情緒的控制是自控能力的重要內(nèi)容。孩子控制情緒的能力較弱,難免會有發(fā)脾氣的表現(xiàn),父母不能壓抑孩子情緒,要為他們提供合理的宣泄途徑如運動、在紙上涂鴉、大喊等。只有這樣,孩子的情緒才能得到有效疏導(dǎo),更好地控制自己。家長可以利用自己的智慧,發(fā)掘更多的技巧對付孩子的不合理的行為。
4、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。孩子只有具備了規(guī)則意識,才能提高自控水平。家長可以現(xiàn)在生活常規(guī)方面著手,制定規(guī)則如按時起床、睡覺,不挑食等。
家長要長期堅持一貫的要求,孩子就會逐步約束自己。除了生活常規(guī),爸爸媽媽還可以給孩子訂立一些規(guī)矩并堅決執(zhí)行。如帶孩子逛商場前,給孩子明確說不能亂買東西。盡管如此,孩子可能還會亂要,這時家長就要果斷拒絕。孩子經(jīng)過一次次失敗的體驗,自然不會胡亂要了。
導(dǎo)致孩子自控能力差的原因都有哪些
1、家長總對孩子進行說教。經(jīng)歷過的家長都知道,總對孩子說教其實并沒有什么效果,甚至孩子會產(chǎn)生逆反心理,這種做法對孩子的成長自然也沒有好處。其實,孩子自控能力差,和年齡有關(guān)系,因為孩子的年紀太小,有很多東西都不懂,即便家長教了,孩子也不能很快的接受。
2、周圍環(huán)境的影響。小孩都特別喜歡看一些生動比較有畫面感的東西,比如動畫片。但是當孩子進入校園之后,每天面對的基本上都是枯燥無聊的單詞,自然也就提不起什么興趣。這個時候孩子的注意力也就沒有辦法集中,總喜歡做一些無關(guān)的事情,也就是我們所說的孩子自控能力比較差。
3、家長不以身作則。家長總在孩子要去學(xué)習(xí)或者應(yīng)該做某件事的時候,讓孩子停止看電視或玩手機等,但是家長自己卻總是當著孩子的面肆無忌憚的玩手機看電視。這種行為會讓孩子產(chǎn)生極不平衡的心理,孩子會想:為什么爸爸媽媽可以做自己就不可以做呢?
自控力差對孩子的危害
1、經(jīng)常做事情半途而廢,不能堅持到底。很多孩子在遇到一點點困難就想著要放棄,并且做事總是沒有時間觀念,想到什么就去做什么,也沒有長久性不能堅持下去。
2、控制不了情緒?,F(xiàn)在的小孩子經(jīng)常動不動就哭,不分場合不分地點,控制不了自己的情緒,隨意發(fā)脾氣,霸道蠻橫,就會給他人造成麻煩。
3、做事拖拉、懶惰。自制力差的孩子,做事情沒有任何規(guī)律,因此可能會養(yǎng)成懶惰的性格。容易沖動,做錯事不承認,把責(zé)任推給別人,注意力也會不集中,上課走神,東張西望,心不在焉。