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小學(xué)生心理特點(diǎn)

時(shí)間:2023-02-15 15:27類型:小學(xué)閱讀數(shù):2852

小學(xué)生還是很好教育引導(dǎo)的,主要是因?yàn)楹⒆幽挲g還很小,也不會(huì)像青春期那樣那么反叛,追求獨(dú)立,有這個(gè)時(shí)期孩子該有的心理特點(diǎn),下面就給大家介紹下,希望家長(zhǎng)們多多了解下。

小學(xué)生心理特點(diǎn)

1、具有較強(qiáng)的榮譽(yù)感,渴望得到老師或其他權(quán)威人士的肯定。

2、具有較強(qiáng)的爭(zhēng)勝心,勇于參與競(jìng)賽或競(jìng)爭(zhēng)。

3、好奇心強(qiáng),往往提出一些千奇百怪的不著邊際的問(wèn)題。

4、游移好動(dòng),坐不住,喜歡瘋跑、瘋玩。

5、感知覺(jué)有了一定的發(fā)展。從籠統(tǒng)不精確地感知事物的整體,發(fā)展到精確地感知到事物的各部分。

6、注意水平不高,難以專注,僅對(duì)感興趣的事物特別專注,而不感興趣的事物特別厭倦。

7、心理準(zhǔn)備不足,卻有好的愿望。幾乎每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有對(duì)明天的美好愿望和期許,他們幻想做一個(gè)有學(xué)問(wèn)、受人尊重的人,雖然他們的愿望是美好的,但實(shí)際上往往學(xué)習(xí)不努力,過(guò)一天算一天,畢竟實(shí)現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起,需要付出行動(dòng),想的美好,做的不多,從而形成心理準(zhǔn)備和美好愿望的矛盾。

8、理智和感性分不清。小學(xué)生很重感情,一方面,自己充滿熱情,另一方面,自己的感情很容易受外界影響,很容易沖動(dòng),小學(xué)生對(duì)于感興趣的事情很積極,但是對(duì)不感興趣的事情避而遠(yuǎn)之。

9、進(jìn)取心強(qiáng)和自制力弱的矛盾。小學(xué)生大部分都很有積極向上的進(jìn)取心,這和他們的求知欲、自尊心和好勝心強(qiáng)是分不開(kāi)的,但同時(shí)因?yàn)樗伎紗?wèn)題不周密,往往帶有濃厚的感情色彩去看待周圍的人和事,因此有時(shí)候很片面的堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。

小學(xué)生不好好學(xué)習(xí)怎么教育

1、作為家長(zhǎng),要去學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,正確的方式就是以自己為榜樣,帶動(dòng)他,不要覺(jué)得你玩手機(jī)刷抖音,作為大人就可以管著他,這樣做的效果一點(diǎn)也不好,他會(huì)覺(jué)得你可以玩,我為何不能玩。

以我為例子,我自己是深有體會(huì),我玩游戲時(shí)候,我小孩兒就學(xué)樣,跟我一樣玩游戲,我喜歡看書學(xué)習(xí),他就會(huì)跟我一樣看書學(xué)習(xí)。

2、給予孩子無(wú)條件的關(guān)注。所謂無(wú)條件,就是不管孩子優(yōu)不優(yōu)秀,不管孩子滿沒(méi)滿足家長(zhǎng)的期盼,達(dá)沒(méi)達(dá)到家長(zhǎng)的目標(biāo),我們都要給他足夠的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)。否則孩子就可能會(huì)認(rèn)為,父母愛(ài)的只是表現(xiàn)優(yōu)秀的自己。一定要讓孩子感知到,父母對(duì)他的愛(ài),是無(wú)條件的。

3、用正反饋激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。正反饋包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等,這是引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的外在動(dòng)機(jī)。在這方面,要注意獎(jiǎng)勵(lì)要適度,千萬(wàn)不能毀了內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

這是因?yàn)?,如果孩子的行為、活?dòng)主要靠外部獎(jiǎng)勵(lì)的推動(dòng),那么以后孩子對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)水平不滿的時(shí)候,他活動(dòng)的內(nèi)在積極性就會(huì)大大降低,這將毀掉孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

小學(xué)生說(shuō)的話做不到經(jīng)常食言怎么辦

1、先理解再遵守。如果您想讓孩子說(shuō)話算數(shù),遵守約定,首先要讓孩子知道什么是諾言?為什么答應(yīng)別人的事情一定要做到。孩子的生活經(jīng)驗(yàn)較少,需要家長(zhǎng)在生活中逐漸引導(dǎo),從而理解諾言的意義,建議給孩子講一些關(guān)于遵守諾言的故事。

2、言傳身教。孩子是父母的復(fù)印件,孩子通常不會(huì)看你是怎么說(shuō)的,而是會(huì)看你是怎么做的,所以父母平時(shí)是否有做到說(shuō)話算數(shù),這個(gè)非常關(guān)鍵,因?yàn)楹⒆游幢赜幸?guī)則意識(shí),所以他只看父母是怎么做的。如果你有食言的時(shí)候,那么記得改正。