孩子高二了還沉迷游戲怎么辦

高中正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，可有些孩子依然對(duì)游戲產(chǎn)生依戀，長(zhǎng)時(shí)間影響學(xué)習(xí)，父母如果不幫助孩子處理好學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系，很可能毀了孩子的前程。要把他轉(zhuǎn)變過來，不僅需要家長(zhǎng)有耐心，又要講究方法。

孩子高二了還沉迷游戲怎么辦

1、首先，要關(guān)注孩子的名次。家長(zhǎng)和孩子一起，時(shí)刻關(guān)注孩子在班里的名次，在學(xué)校的名字，甚至在地區(qū)里的名字。如果名次有下降或者下降很大的話，那么就應(yīng)該斷絕孩子對(duì)這個(gè)游戲的依賴，不允許孩子再玩游戲了。

如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和名次沒有什么大的變化，那么孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌嬗螒?，我覺得也是在情理之中，家長(zhǎng)呢，不必太著急，如果基本上沒有什么變化，那么就說明孩子的自控能力是很強(qiáng)的，家長(zhǎng)就不用擔(dān)憂。

2、以身作則，控制上網(wǎng)時(shí)間。80、90后家長(zhǎng)依賴手機(jī)程度特別高，家長(zhǎng)就離不開手機(jī)，孩子可能離開手機(jī)嗎？所以我提議家長(zhǎng)一回到家就關(guān)閉手機(jī)，給孩子一塊做一些健康的活動(dòng)，這樣親子關(guān)系就好，孩子有事干，就不去想玩手機(jī)了。如果家長(zhǎng)抱著手機(jī)，玩的不亦樂乎，孩子會(huì)咋想。

3、家長(zhǎng)可以和孩子約定玩游戲的時(shí)間。學(xué)生玩兒游戲的時(shí)間應(yīng)該以學(xué)生能增加正常的睡眠，能夠正常完成所留下的作業(yè)為前提，在這個(gè)前提下，家長(zhǎng)可以和學(xué)生約定什么時(shí)間玩游戲，玩游戲的時(shí)間有多長(zhǎng)，并已按照這個(gè)時(shí)間和要求去約束孩子。

4、保管好銀行卡，控制好零花錢。孩子為了充值和購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)備，從父母的銀行卡中轉(zhuǎn)走大量資金，這已經(jīng)不是什么新鮮事了。因此家長(zhǎng)一定要保管好銀行卡，不要泄露密碼。給孩子零花錢的數(shù)量必須有限制，不能無節(jié)制。

高中生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

1、嚴(yán)重影響正常學(xué)業(yè)。高中生上網(wǎng)成癮造成學(xué)習(xí)成績(jī)不合格而最終被迫退學(xué)的報(bào)道，這些年來屢見各種媒體。相關(guān)數(shù)據(jù)表明，目前網(wǎng)絡(luò)游戲玩家中每天3小時(shí)以下的僅占26.17%，玩3至6小時(shí)的占28.17%，而每天玩到6小時(shí)以上的竟高達(dá)45.65%。

2、影響孩子與家庭之間的距離。如果孩子沉迷游戲，將心思放在游戲上，而不重視現(xiàn)實(shí)的生活。那么他和家庭成員的聯(lián)系就會(huì)越來越疏遠(yuǎn)。 孩子會(huì)把游戲當(dāng)做自己的伙伴，自己的家人，而忽略了自己身邊真正應(yīng)該在乎的家庭成員，變得感情淡漠。

3、孩子可能會(huì)模仿游戲中的行為。孩子沉迷游戲，在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)下意識(shí)的模仿一些游戲中的行為。如果孩子在沒有自制能力和辨別能力的時(shí)候沉迷于游戲，很有可能分不清游戲與現(xiàn)實(shí)，將游戲中的一些觀念帶入到現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中。

作為父母我們想要幫助孩子從游戲中掙脫出來的話，首先我們要了解孩子沉迷游戲的原因，這樣才能夠因材施教，利用合適的方式，幫助孩子擺脫游戲的控制。

孩子為什么會(huì)沉迷游戲

1、父母平時(shí)不關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。有的父母在孩子成長(zhǎng)的過程中，因?yàn)楣ぷ骰蚴瞧渌?，沒有很好的參與孩子的生活。孩子沒有獲得父母的關(guān)注與愛，心理需求得不到滿足，只能夠把自己寄托在游戲上，通過在游戲中獲得的快樂，讓自己保持愉悅。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)不如意，喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，每次考試都排名靠后，自尊心就會(huì)受到打擊，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。這時(shí)家長(zhǎng)就要多理解孩子，多關(guān)心他的心理動(dòng)態(tài)，幫他找出成績(jī)不好的原因。家長(zhǎng)不能在孩子成績(jī)不好時(shí)在他耳邊不停地嘮叨，讓他不勝其煩。

3、性格孤僻，不愿與其他同學(xué)交往。在家父母不和他溝通，在學(xué)校又不能和其他同學(xué)打成一片，這樣的學(xué)生往往形成孤僻的性格。在生活中沒有傾訴的對(duì)象，找不到情緒的宣泄口，就會(huì)在游戲中找快樂。