小孩叛逆不聽(tīng)話怎么教育
每一個(gè)孩子都是從叛逆期成長(zhǎng)起來(lái)的,雖然孩子叛逆的時(shí)間有所不同,叛逆的方式也各式各樣,但是叛逆的孩子幾乎都是非常喜歡和父母對(duì)著干的,不聽(tīng)父母的話,有自己的想法和主見(jiàn)。家長(zhǎng)遇到叛逆不聽(tīng)話的孩子一定要改變對(duì)孩子的態(tài)度,管教的方式也要改變。
小孩叛逆不聽(tīng)話怎么教育
1、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通,對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去,家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心,這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的,只有多些耐心,和孩子細(xì)心的溝通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
2、舒緩壓力。許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力,卻不會(huì)和孩子交流,不知道孩子的心理情況,繁重的學(xué)習(xí)作業(yè),考試名次排名,只知道要求孩子要考上好的學(xué)校,卻不顧孩子的心理承受能力,其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小,精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。
3、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長(zhǎng),渴望自我做主,遭到家長(zhǎng)和老師的否定,其叛逆的心理就會(huì)增加,有一種你認(rèn)為不行,我就要做給您看的念頭,要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可,家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn),要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子一定的信任,該放手的要放手讓孩子去做。
4、換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的,也有過(guò)叛逆期,在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候,要多換位思考,了解孩子叛逆的原因,想想孩子為什么會(huì)這樣做,找出問(wèn)題的原因,才能減少孩子的逆反心理。
孩子進(jìn)入逆反期的三大表現(xiàn)
1.固執(zhí)。比如,習(xí)慣了媽媽講睡前故事,別人睡都不能替代媽媽;決定要做的一件事情會(huì)堅(jiān)持自己做,即便自己不會(huì)決不允許別人幫他做。
2.堅(jiān)持自己的老習(xí)慣。比如孩子習(xí)慣了睡在床的左邊,如果把他挪到了右邊他絕不答應(yīng),他的物品也不能隨意移動(dòng)。
3.喜歡否定家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在征求孩子意見(jiàn)時(shí),孩子總會(huì)脫口而出“不好”;家長(zhǎng)不讓他做什么時(shí),他會(huì)直接和家長(zhǎng)對(duì)著干。
孩子一生當(dāng)中的三個(gè)重要逆反期
1、二歲左右。孩子雖然有了強(qiáng)烈的自我意識(shí),但是在與人交往中,很多想法他不知道該如何表達(dá),比如當(dāng)別人搶他玩具時(shí),情急之下他會(huì)做出拳打腳踢的動(dòng)作。一個(gè)是因?yàn)槭帜_敏感期,一個(gè)是因?yàn)樗约翰恢涝撛鯓诱_表達(dá)意見(jiàn),慌亂中做出的隨心所欲的反應(yīng)。
2、7-9歲的小大人兒。孩子進(jìn)入小學(xué)后,他們的主要社交不再是家人鄰居了,而是學(xué)校的同學(xué)和老師,步入了小學(xué)學(xué)堂,他們會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)小大人了,可以自己做決定,極力想掙脫父母的掌控,于是就變得處處喜歡跟大人“唱反調(diào)”??擅艿氖?,他們還是非常的需要大人,還是會(huì)在父母面前毫不害羞地撒嬌,希望父母來(lái)為自己解答令自己困惑的事情。
3、12-15歲美好的青春期。孩子進(jìn)入青春期后,由于心理發(fā)育還尚未成熟,常常會(huì)覺(jué)得有挫敗感,處于“煩著呢”狀態(tài)。這個(gè)時(shí)期孩子:好面子、自尊心強(qiáng)、非常容易受到同伴的影響,做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一種獨(dú)立宣言。