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小孩子不聽話怎么管教

時(shí)間:2024-01-24 13:40類型:小學(xué)閱讀數(shù):1831

相信大多數(shù)父母都希望孩子可以對(duì)自己言聽計(jì)從,順從自己的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)省心很多。但小孩子畢竟是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也擁有自己的想法,所以在到達(dá)某個(gè)階段之后,就會(huì)做出違逆父母意愿的行為。

小孩子不聽話怎么管教

1、平等相處。把孩子放到成人和朋友的位置,而不是自己的私有產(chǎn)品,試想如果和工作中的伙伴或者朋友產(chǎn)生分歧,為什么我們能克制住自己的態(tài)度,盡可能地用文明的方式解決,緣于人與人之間的尊重和平等。

孩子是最近的親人,可謂是“愛之深,責(zé)之切”,看見孩子不聽話就不由自主著急,用與成人的方式和孩子交流對(duì)話,和風(fēng)細(xì)雨地溝通,了解彼此的想法,達(dá)成共識(shí),孩子也會(huì)覺得家長(zhǎng)很民主。

2、學(xué)會(huì)放手。孩子畢竟要長(zhǎng)大,過多地控制,所謂地“聽話”會(huì)讓孩子失去主見和創(chuàng)造性,不以舊眼光看待孩子的新想法,父母在某些事情上不一定比孩子高明,想讓孩子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,父母也要學(xué)會(huì)接受新事物。

相信孩子的能力,讓孩子學(xué)會(huì)更多的技能來適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),給孩子自由發(fā)展的空間,學(xué)會(huì)掌控自己的內(nèi)心世界和行為的能力,不斷地磨煉成熟。

3、跟孩子好好溝通。溝通是解決問題的前提,在孩子不聽話時(shí),家長(zhǎng)要先跟他進(jìn)行心平氣和的溝通,跟孩子換位思考,了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。另外,有些孩子平時(shí)調(diào)皮是因?yàn)橄胍鸶改傅淖⒁饬Γ约议L(zhǎng)要對(duì)給娃更多的關(guān)愛,不讓孩子覺得自己被忽視。

4、耐心傾聽孩子。如果是氣急攻心的家長(zhǎng),在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí),建議家長(zhǎng)先冷靜下來,嘗試著多一分耐心,問問 孩子這么做的原因是什么。

當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

小孩子不聽話的原因

1、聽不懂家長(zhǎng)說的話。孩子在成長(zhǎng)階段的時(shí)候,他們的理解能力很簡(jiǎn)單,而家長(zhǎng)思考問題的時(shí)候,經(jīng)常從他們的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),這就造成孩子聽不懂家長(zhǎng)講的話,以至于出現(xiàn)一種孩子不聽話的感覺。

2、不愿意聽家長(zhǎng)的話。在家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念里,因?yàn)槲沂羌议L(zhǎng),孩子就要聽從我的指揮,所以他們可能會(huì)用自己家長(zhǎng)的身份強(qiáng)制要求孩子做某件事,但是孩子他們也有自己的想法,他們想讓家長(zhǎng)尊重自己的意見,所以,雙方的交流會(huì)存在問題,很有可能造成孩子不愿意聽家長(zhǎng)講話。

3、求關(guān)注。缺乏父母關(guān)注的孩子,容易走上兩個(gè)極端,一是總是表現(xiàn)得特別乖,做什么事情都要取悅大人,另一個(gè)就是總是調(diào)皮搗蛋的樣子,故意搞出一點(diǎn)動(dòng)作讓大人關(guān)注自己,后者的孩子會(huì)多一點(diǎn)。雖然他們調(diào)皮搗蛋后會(huì)被訓(xùn)斥,但內(nèi)心卻會(huì)暗爽,他們認(rèn)為:寧可被人修理,不能沒有人理。

想讓孩子變得更加聽話,這些事家長(zhǎng)千萬不要做:

不要打孩子。所有的問題用武力來解決并不是一個(gè)非常好的方式,并且暴力也并不會(huì)實(shí)質(zhì)性的解決問題,當(dāng)下的孩子屈服也僅僅只是屈服于你的暴力,孩子并沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的本身,也就是說,下一次遇到同樣的問題,孩子依舊會(huì)犯。

不要丟下孩子。孩子的安全是家長(zhǎng)建立的,但是同時(shí)孩子的安全感也是家長(zhǎng)一手摧毀的,沒有安全感的孩子一生都是不幸的,丟下孩子顯然會(huì)給孩子的內(nèi)心造成一定的傷害與恐懼,日后孩子也很難再與父母建立信任。