小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么管教

相信大多數(shù)父母都希望孩子可以對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從，順從自己的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)省心很多。但小孩子畢竟是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，也擁有自己的想法，所以在到達(dá)某個(gè)階段之后，就會(huì)做出違逆父母意愿的行為。

小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么管教

1、平等相處。把孩子放到成人和朋友的位置，而不是自己的私有產(chǎn)品，試想如果和工作中的伙伴或者朋友產(chǎn)生分歧，為什么我們能克制住自己的態(tài)度，盡可能地用文明的方式解決，緣于人與人之間的尊重和平等。

孩子是最近的親人，可謂是“愛(ài)之深，責(zé)之切”，看見(jiàn)孩子不聽(tīng)話(huà)就不由自主著急，用與成人的方式和孩子交流對(duì)話(huà)，和風(fēng)細(xì)雨地溝通，了解彼此的想法，達(dá)成共識(shí)，孩子也會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)很民主。

2、學(xué)會(huì)放手。孩子畢竟要長(zhǎng)大，過(guò)多地控制，所謂地“聽(tīng)話(huà)”會(huì)讓孩子失去主見(jiàn)和創(chuàng)造性，不以舊眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想讓孩子“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，父母也要學(xué)會(huì)接受新事物。

相信孩子的能力，讓孩子學(xué)會(huì)更多的技能來(lái)適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，給孩子自由發(fā)展的空間，學(xué)會(huì)掌控自己的內(nèi)心世界和行為的能力，不斷地磨煉成熟。

3、跟孩子好好溝通。溝通是解決問(wèn)題的前提，在孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)要先跟他進(jìn)行心平氣和的溝通，跟孩子換位思考，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。另外，有些孩子平時(shí)調(diào)皮是因?yàn)橄胍鸶改傅淖⒁饬?，所以家長(zhǎng)要對(duì)給娃更多的關(guān)愛(ài)，不讓孩子覺(jué)得自己被忽視。

4、耐心傾聽(tīng)孩子。如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，建議家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，嘗試著多一分耐心，問(wèn)問(wèn) 孩子這么做的原因是什么。

當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

小孩子不聽(tīng)話(huà)的原因

1、聽(tīng)不懂家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)。孩子在成長(zhǎng)階段的時(shí)候，他們的理解能力很簡(jiǎn)單，而家長(zhǎng)思考問(wèn)題的時(shí)候，經(jīng)常從他們的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，這就造成孩子聽(tīng)不懂家長(zhǎng)講的話(huà)，以至于出現(xiàn)一種孩子不聽(tīng)話(huà)的感覺(jué)。

2、不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。在家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念里，因?yàn)槲沂羌议L(zhǎng)，孩子就要聽(tīng)從我的指揮，所以他們可能會(huì)用自己家長(zhǎng)的身份強(qiáng)制要求孩子做某件事，但是孩子他們也有自己的想法，他們想讓家長(zhǎng)尊重自己的意見(jiàn)，所以，雙方的交流會(huì)存在問(wèn)題，很有可能造成孩子不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)講話(huà)。

3、求關(guān)注。缺乏父母關(guān)注的孩子，容易走上兩個(gè)極端，一是總是表現(xiàn)得特別乖，做什么事情都要取悅大人，另一個(gè)就是總是調(diào)皮搗蛋的樣子，故意搞出一點(diǎn)動(dòng)作讓大人關(guān)注自己，后者的孩子會(huì)多一點(diǎn)。雖然他們調(diào)皮搗蛋后會(huì)被訓(xùn)斥，但內(nèi)心卻會(huì)暗爽，他們認(rèn)為：寧可被人修理，不能沒(méi)有人理。

想讓孩子變得更加聽(tīng)話(huà)，這些事家長(zhǎng)千萬(wàn)不要做：

不要打孩子。所有的問(wèn)題用武力來(lái)解決并不是一個(gè)非常好的方式，并且暴力也并不會(huì)實(shí)質(zhì)性的解決問(wèn)題，當(dāng)下的孩子屈服也僅僅只是屈服于你的暴力，孩子并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的本身，也就是說(shuō)，下一次遇到同樣的問(wèn)題，孩子依舊會(huì)犯。

不要丟下孩子。孩子的安全是家長(zhǎng)建立的，但是同時(shí)孩子的安全感也是家長(zhǎng)一手摧毀的，沒(méi)有安全感的孩子一生都是不幸的，丟下孩子顯然會(huì)給孩子的內(nèi)心造成一定的傷害與恐懼，日后孩子也很難再與父母建立信任。