11歲男孩的心理及教育

隨著孩子年紀的不斷增長，其身體與心理的不斷發(fā)育和成長，孩子身上開始漸漸出現(xiàn)一些問題，此時家長應(yīng)積極、主動的疏導(dǎo)孩子，避免孩子走彎路。

11歲男孩的心理特點

1、以自我為中心。十一歲男孩最大的特征，是以自我為中心。他不愿意合作，哪怕稍做讓步就能讓事情順利進行。

2、行動拖拉。他行動拖拉，但挑剔起媽媽的不是來卻半點也不遲疑，奉行“寬以律己，嚴以待人”的態(tài)度。這時候也是家長最別指望孩子來協(xié)助家務(wù)的年齡。這段時間11歲娃和媽媽的關(guān)系最差，他時刻和你抗辯，反抗多于合作。有趣的是，他和外人相處比則通情達理很多。

3、膽小。11歲是煩惱最多，害怕的東西也最多的年齡。他們最煩惱的事情，和10歲孩子一樣，是上學(xué)、家庭作業(yè)和學(xué)校課程。其次的身體發(fā)育也是他們煩惱的事情。他們還害怕蛇蟲等動物，害怕黑暗，甚至孩子怕高。

4、開始有厭學(xué)心理。在學(xué)校里的行為越來越糟，他不但可能討厭上學(xué)，還可能討厭老師；不但討厭上課、寫作業(yè)，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。當然，比在家里好不少。還有，他可能早上上學(xué)前常常情緒敗壞，但下課時又往往變得滿開心的了。

5、渴望獨立。11歲男孩希望獲得特別大的獨立性。孩子這個時候不是很獨立，但是渴望獨立，我們可以給他一定的自由，讓他慢慢試著獨立，時間長了，孩子也就真的獨立了。

11歲男孩該如何教育

1、拒絕以暴制暴。當孩子出現(xiàn)叛逆行為時，家長切記一條，那就是不能以暴制暴，這樣做只會加重孩子的叛逆心理。正確的做法應(yīng)該是以溝通為主，教育為輔，在跟孩子談心的過程中主動去發(fā)現(xiàn)孩子的想法，然后以交朋友的方式與孩子相處，幫助孩子解決生活中遇到的難題。

2、要有足夠的耐心。很多家長在面對孩子叛逆的情況下容易激動，甚至會大吼大叫，這樣對待孩子也是錯誤的。家長應(yīng)該有足夠的耐心，可以坐下來與孩子談一談到底希望父母怎樣做，必要的時候可以問一問孩子自己的缺點，然后自己也要及時改正。

3、多與孩子溝通。大部分叛逆的孩子是缺乏家庭溝通的，由于家長忙于工作，對孩子的生活不管不顧，就會導(dǎo)致孩子叛逆。建議家長多抽出時間來陪伴孩子，在玩耍的過程中進行心理溝通，有助于緩和親子關(guān)系。

怎樣才能教育好一個11歲的男孩

1、要正確認識這個階段孩子心理特征。叛逆期的孩子已經(jīng)不是小學(xué)階段那種聽話的好孩子了，他們開始尋求認同和肯定。所以，家長們在教育孩子時，要先耐心的聆聽孩子的想法，之后先肯定孩子是好的，然后再旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)孩子換位思考，這樣孩子就會明白家長和老師都是對的，之后就會朝著正確的方向發(fā)展。

2、要樹立平等民主的教育理念。家長們在教育孩子時，往往以居高臨下的姿態(tài)對待孩子，殊不知這個階段的孩子最想得到別人的認同。而家長們往往先是否定孩子，之后再強行灌輸自己的思想，這樣孩子根本不會聽進去，更別提改正了。

所以，家長們和老師們一定要樹立平等的姿態(tài)，以同伴或者自己人的角色融入孩子的思想，選擇合適的時機，以正確的方式教育孩子，這種潤物細無聲的教育往往得到孩子潛移默化的認同，這樣以后的教育引導(dǎo)就會更容易。

3、鼓勵孩子參加力所能及的社會實踐。參加社會實踐能使學(xué)生學(xué)以致用，得到存在感和個人榮譽感。這個方法對于叛逆的孩子往往更有效，家長可以在假期帶著孩子參加一些有報酬的勞動，學(xué)校也要在周末組織孩子參加義務(wù)志愿活動，這樣在社會實踐中讓他們體會家長和老師，以及社會中各行各業(yè)的價值和付出，培養(yǎng)他們的換位思考意識，這對健全孩子品格，促進孩子心理成熟大有裨益。