孩子喜歡偷東西怎么教育

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，比如“拿”別人家東西，但如果這些問(wèn)題家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)糾正，那很容易對(duì)他們今后的健康發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響，但是在引導(dǎo)的過(guò)程中，家長(zhǎng)也需要注意方法，避免給孩子造成一些不好的后果。

孩子喜歡偷東西怎么教育

1、和孩子溝通，了解原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，家長(zhǎng)先別急著責(zé)怪他，而是應(yīng)該先引導(dǎo)孩子說(shuō)出原因，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，接納他當(dāng)時(shí)的感受，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。讓孩子站在別人的角度看問(wèn)題，讓孩子考慮被偷人的感受。告訴孩子：“你看，你的東西未經(jīng)你準(zhǔn)許就被拿走了，你很生氣也很傷心。如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意把東西拿走，別人也會(huì)很傷心?！?/p>

3、讓孩子歸還物品和錢(qián)。如果孩子的東西是在商店或其他地方拿的。事情發(fā)生后，父母必須監(jiān)督孩子歸還物品和道歉，并且必須面對(duì)面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識(shí)到偷東西的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

4、告訴孩子正確的所有權(quán)觀念。年紀(jì)小的孩子對(duì)物品的所有權(quán)觀念并不是那么深刻，可能覺(jué)得只要是自己喜歡的或者想要的就一定要擁有。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要及時(shí)教給孩子正確的所有權(quán)觀念。

比如想要玩其他小朋友的玩具需要得到他人許可才能玩；在超市買(mǎi)東西需要付款了才能夠擁有；哪些東西是自己的，哪些是需要他人許可才能擁有的，哪些是完全不屬于自己的……當(dāng)孩子明白了這些，就不會(huì)出現(xiàn)“偷東西”的行為了。

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子“偷東西”時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題

1、不要輕易給孩子貼標(biāo)簽。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)老人家說(shuō)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，家長(zhǎng)們總喜歡把孩子的一次失誤就當(dāng)做“慣犯”對(duì)待。也許孩子并不是有意而為之，也許孩子只是好奇心作祟。在沒(méi)有充分了解孩子“偷東西”的原因前，不要隨便給孩子貼上“壞孩子”“小偷”的標(biāo)簽。

2、不要當(dāng)眾責(zé)罵孩子。孩子如果真的“偷東西”也不要當(dāng)眾大聲地責(zé)罵孩子。家長(zhǎng)覺(jué)得孩子做錯(cuò)事情感到羞愧、沒(méi)面子，但孩子也是有自尊心的。孩子犯了錯(cuò)是不對(duì)，但是保護(hù)孩子的自尊心更重要?？梢栽谶m當(dāng)?shù)貢r(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行教育和引導(dǎo)，而不是通過(guò)“大聲宣告”的方式讓孩子感到羞愧，這樣做只會(huì)讓孩子受到傷害。

3、不要一直“翻舊賬”。小孩犯錯(cuò)在所難免，家長(zhǎng)不要一直揪著孩子一時(shí)的失誤不放，似乎不時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子，孩子就會(huì)一直犯錯(cuò)一樣。但是總是這樣一直重復(fù)提起孩子過(guò)去的錯(cuò)誤，會(huì)讓孩子覺(jué)得自尊心受損，反而會(huì)起到反作用。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)只需要點(diǎn)到即止，只要孩子沒(méi)有再犯，就不需要“舊事重提”。

孩子喜歡偷東西的原因

父母的管教過(guò)于嚴(yán)格。通常這類(lèi)父母對(duì)于孩子的管理也非常嚴(yán)厲，甚至有些苛刻。在這種教育方式下，孩子不但會(huì)對(duì)父母隱藏自己內(nèi)心的真實(shí)想法，還會(huì)對(duì)父母的管理產(chǎn)生一定的逆反心理。在這種嚴(yán)酷的教育下，孩子們甚至可能會(huì)有意地走向父母的反面，用偷竊來(lái)顯示自己的性格中最真實(shí)的一面。

受周邊環(huán)境影響。如果家庭環(huán)境就是非常松懈，而且十分不注重對(duì)孩子的素質(zhì)教育，那么很可能會(huì)形成縱容孩子行為的教育方式。孩子的道德意識(shí)和行為正處于逐步發(fā)展和形成的階段，他的是非判斷能力還處于學(xué)習(xí)階段，并沒(méi)有過(guò)于清晰的道德觀和價(jià)值觀。偶爾的小錯(cuò)誤如果不進(jìn)行及時(shí)的糾正，那么勢(shì)必會(huì)讓孩子在道德底線方面一步步的后退。