孩子偷東西怎么教育最有效

偷東西是很多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的一種不好的行為，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子的行為，并引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，教會(huì)孩子正確的行為，如果家長(zhǎng)放任不管，孩子可能會(huì)走上一條不歸路。

孩子偷東西怎么教育最有效

1、幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒(méi)事。

2、引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤：正視錯(cuò)誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識(shí)，不要讓孩子將錯(cuò)就錯(cuò)或存在僥幸心理。

3、給孩子積極改正的機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

4、給孩子正確的示范和引導(dǎo)。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個(gè)概念，教育孩子如果想要?jiǎng)e人的東西，必須經(jīng)過(guò)對(duì)方同意，不能隨意翻動(dòng)別人的東西，借的東西一定要?dú)w還主人或原處。

5、適當(dāng)?shù)慕o孩子一些滿足：家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格要求，一點(diǎn)也不滿足孩子，讓孩子內(nèi)心總是處于渴望的狀態(tài)，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子一些滿足，讓孩子內(nèi)心得到安慰，這樣孩子就會(huì)因?yàn)榈玫搅藵M足，而不會(huì)想著去偷來(lái)滿足自己。

孩子偷東西屢教不改，打有用嗎

打罵可能會(huì)物極必反的。

首先，家長(zhǎng)必須搞清楚孩子為什么會(huì)“偷”東西呢？或者孩子并不是“偷”東西，而是因?yàn)槟撤N原因“拿”了東西呢？

不要一棍子下定論，一聽(tīng)說(shuō)孩子“偷”東西了，就暴跳如雷不管三七二十一把孩子訓(xùn)斥甚至暴打一頓！

家長(zhǎng)要選擇合適的方式引導(dǎo)孩子。要根據(jù)孩子的不同年齡段、性格特點(diǎn)以及事情的性質(zhì)，采取合理的方式處理問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單的打罵。

如何幫助孩子改掉偷東西的習(xí)慣？謹(jǐn)記這四點(diǎn)

1、不要給孩子貼標(biāo)簽。孩子年紀(jì)較小，并未形成正確的是非觀念，因此家長(zhǎng)不要過(guò)早地對(duì)孩子“下定義、貼標(biāo)簽”，特別是不要說(shuō)：“你從小就偷東西，長(zhǎng)大一定是個(gè)小偷！”不經(jīng)意的一句話很可能種下了一顆種子。有一句話相信大家都聽(tīng)過(guò)：有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年。

2、應(yīng)與孩子進(jìn)行深入的對(duì)話，了解他們偷東西的動(dòng)機(jī)。是出于好奇、模仿他人，還是為了滿足某種需求？只有了解了問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

3、為了幫助孩子改正錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可以設(shè)定一些明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。例如，如果孩子能夠主動(dòng)歸還所偷物品并向受害者道歉，可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；如果再次發(fā)生類(lèi)似行為，則要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。

4、設(shè)置明確的規(guī)則，在家庭中制定明確的行為規(guī)則，告訴孩子哪些行為是不可接受的，并解釋為什么。同時(shí)，要一致地執(zhí)行這些規(guī)則。