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不遵守課堂紀(jì)律的孩子怎么管教

時(shí)間:2022-12-26 10:12類型:小學(xué)閱讀數(shù):1403

有句話說得好,無規(guī)矩不成方圓,相信很多家長都對孩子提過各種嚴(yán)格的規(guī)矩,也會(huì)和孩子強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律的重要性。如果家長的教育方式不當(dāng),反而會(huì)造成不良的教育結(jié)果,所以家長在教育孩子遵守課堂紀(jì)律過程中要掌握好方式方法,避免造成不好的結(jié)果。

不遵守課堂紀(jì)律的孩子怎么管教

1、詢問孩子事情經(jīng)過。一般來講,班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個(gè)人,且也會(huì)知道孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的原因,但也不排除有班主任不知道的真相存在。那么,家長在聽了班主任的講述之后,要和孩子慢斯條理的嘮一嘮,聽聽孩子對于這些事情有什么解釋。

2、根據(jù)孩子性格做出正確判斷。當(dāng)班主任和孩子對家長講述不遵守課堂紀(jì)律的原因之后,要根據(jù)對孩子的了解,對孩子不遵守課堂紀(jì)律這件事做出正確的判斷。并且把判斷講給孩子聽,且一定要詢問孩子這樣的判斷是否正確,孩子對家長的判斷是否有不同意見。一定要注意,家長的態(tài)度是兩個(gè)朋友在討論問題的方式,但家長是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴(yán)是存在的,還能和孩子很順暢的溝通。

3、幫助孩子分析這件事。有時(shí)候孩子不遵守課堂紀(jì)律,可能是因?yàn)樵趲椭瑢W(xué),比如幫同學(xué)削鉛筆,或者幫助同學(xué)講一道題,只是因?yàn)檫x擇的時(shí)間不對,導(dǎo)致老師覺得孩子不遵守課堂紀(jì)律。這樣一來孩子覺得自己被老師訓(xùn)斥很冤枉,甚至?xí)蠋煯a(chǎn)生敵意,那么身為父母就一定要及時(shí)分析這件事給孩子聽,讓孩子明白幫助同學(xué)是好事,但要把握分寸。

4、家長不能忽視更不能粗暴。當(dāng)孩子違反課堂紀(jì)律之后,不管什么原因,父母都不能對此忽視不理不睬,甚至?xí)X得孩子的老師多事,這樣會(huì)增長孩子不遵守課堂紀(jì)律的氣焰。但是也不能夠用粗暴的態(tài)度對待孩子,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆心理?,F(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)普遍比較敏感,非常在意自己的心理,那么父母就要給予孩子自尊的同時(shí),給予孩子相應(yīng)的嚴(yán)肅教育。

5、努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子不管是什么原因不遵守課堂紀(jì)律,一定會(huì)影響到學(xué)習(xí)的,尤其是那些喜歡在課堂上開小差的孩子,學(xué)習(xí)成績一般來說會(huì)下降。那么父母在孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣上多下功夫了,督促并幫助孩子制定適合他自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣當(dāng)孩子努力完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,他自然沒時(shí)間在課堂上東張西望不遵守課堂紀(jì)律了。

孩子不遵守課堂紀(jì)律的原因

1、父母放任不管缺少教育。孩子上學(xué)前沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,上學(xué)后很難遵守課堂紀(jì)律,這與家庭和學(xué)校的教育不當(dāng)有關(guān)。有些家長特別愛孩子,孩子經(jīng)常玩具亂扔,家長不知道怎么管教。孩子上學(xué)后沒有紀(jì)律,他們在課堂上說話做些小動(dòng)作,沒有意識(shí)到這會(huì)影響老師的講課,以及自己的聽課效率。

2、上課自制能力差。孩子年齡小,自我控制能力差,它通常表現(xiàn)為自私、反復(fù)無常、性情多變、在課堂上說話、耍著玩、甚至走路也很調(diào)皮,自我控制是很差的,它需要自控力訓(xùn)練,但過程是漫長的。

3、孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣和能力。學(xué)習(xí)興趣是一種動(dòng)力,在感興趣的情況下,孩子紀(jì)律嚴(yán)明,注意力集中在課堂上。不感興趣的話,可能會(huì)不注意上課聽講,不遵守課堂紀(jì)律,這些行為特別表現(xiàn)在自我控制能力薄弱的孩子身上,他們學(xué)習(xí)能力差,在課堂上很難控制自己在課堂上學(xué)習(xí),注意力不集中就會(huì)講話分心。

上課不遵守課堂紀(jì)律的危害

1、影響老師講課,影響其他同學(xué)聽課,影響自己聽課。

2、影響學(xué)校的校風(fēng),班級的班風(fēng),不利于學(xué)校樹立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、不利于培養(yǎng)自己的組織性和紀(jì)律性。