初二青春期孩子心理特點

在孩子進(jìn)入初中后，隨之而來的就是孩子的青春期，青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時期。這時孩子會出現(xiàn)各種各樣的問題，需要家長的幫助。

初二青春期孩子心理特點

在這個階段絕大多數(shù)孩子已進(jìn)入青春期，男生女生身體都發(fā)生了變化，容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生青春期煩惱。這個年紀(jì)的孩子獨立性有較大的發(fā)展，自尊心增強(qiáng)。表面上好像什么都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。有的孩子出現(xiàn)了緊張、焦慮、自卑等不健康心理，進(jìn)而出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、逃避、說謊、破壞等青春期叛逆行為。

根據(jù)孩子青春期的心理特點，家長可以采取以下幾點進(jìn)行教育：

1、對孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。家長應(yīng)理解孩子青春期的躁動，如果家長對初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學(xué)的態(tài)度來解決。

這個時候，更應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子。當(dāng)不方便開口時，可以選擇其他的一些方式，例如可以訂閱一些關(guān)于青春期的雜志，或是購買一些關(guān)于青少年心理健康的書籍等等，這樣就算是孩子自己沉默寡言，也會從書中找到解決困惑的方法。

2、尊重理解孩子，做孩子的朋友。父母要學(xué)會尊重孩子，學(xué)會換位思考，理解孩子。初二是初中相對重要的一個階段，課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，父母應(yīng)多給孩子一些贊賞，想方設(shè)法找到他們的優(yōu)點并放大。家長應(yīng)以一個朋友的角度和身份和孩子交流，在言語中多了解孩子, 才有切入點去說教。家長還應(yīng)多陪孩子做一些戶外的運動，比如一起出去旅游之類的，讓孩子體會到生活的樂趣 。

3、努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長可以和孩子討論他的將來，可激發(fā)他讀書的意愿。每個孩子，都會有對自己的未來的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

4、教育孩子要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，我們做任何事情，有了這種自信力，就有了一種必勝的信念，而且能使我們很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

總之，孩子進(jìn)入初中，正處于身心都會發(fā)生變化的時期，其中初二的孩子最為明顯，即所謂的青春期，青春期是人生中最重要、最寶貴的時間，青少年及其家長都應(yīng)該了解這些變化，做好心理上的準(zhǔn)備，以順利度過這一美好時光。