老師布置的作業(yè)孩子不寫怎么辦

作業(yè)應(yīng)該是大多數(shù)孩子都非常討厭的事情，因?yàn)樗粌H會(huì)耽誤孩子的娛樂時(shí)間，甚至還讓孩子付出不少精力，所以就對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了抗拒心理。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解他們，因?yàn)楹⒆硬幌矚g作業(yè)，就像大人不喜歡完成自己的工作一樣，只有換位思考，才能做出正確的引導(dǎo)。那么，老師布置的作業(yè)孩子不寫怎么辦呢？

老師布置的作業(yè)孩子不寫怎么辦

1.不要斥責(zé)孩子，耐心傾聽孩子的想法，現(xiàn)在孩子比較有自己的主見。家長(zhǎng)要運(yùn)用孩子的語(yǔ)言與孩子溝通，告訴孩子，按時(shí)做完作業(yè)會(huì)變得聰明，還會(huì)長(zhǎng)高等等一系列善意的話，也可以鼓勵(lì)孩子。

2.說(shuō)反話。說(shuō)反話的作用是激起孩子的斗志，比如說(shuō)，孩子今天自己完成了作業(yè)，家長(zhǎng)可以說(shuō)，今天自己完成了，明天就未必了。孩子為了證明沒有家長(zhǎng)的提醒和監(jiān)督，照樣可以完成作業(yè)。但是一定要把握住一個(gè)度。

3.父母陪在孩子身邊。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，作為父母花一定的時(shí)間坐在孩子旁邊跟他一起完成作業(yè)，讓孩子產(chǎn)生一定的自控力還不容易走心。父母可以跟孩子一起比賽看誰(shuí)先寫完，誰(shuí)寫的對(duì)，其實(shí)這就讓孩子心里面有一種動(dòng)力，加快速度想要贏過(guò)寶媽。而寶媽也故意的寫錯(cuò)幾道題，寫的慢一點(diǎn)，這樣讓孩子贏得比賽，多夸一夸孩子真棒，孩子收獲了開心，后面對(duì)寫作業(yè)的興趣也就慢慢提高了起來(lái)。

4.找到原因積極的疏導(dǎo)。孩子不愛寫作業(yè)，肯定都會(huì)有一定的原因，比如老師布置的作業(yè)不會(huì)寫，或者想看電視，或者跟今天跟同學(xué)發(fā)生了矛盾，影響了心情。不管是哪方面的原因，父母都應(yīng)該積極的開導(dǎo)孩子，作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)候，家長(zhǎng)耐心的給孩子做輔導(dǎo)，讓孩子會(huì)做這道題。如果孩子想看電視想玩不想寫作業(yè)的話，父母可以規(guī)定一個(gè)時(shí)間，如果孩子在幾點(diǎn)之前能夠把作業(yè)完成，那么就可以看半個(gè)小時(shí)的電視。如果孩子跟同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，父母不要一上來(lái)就責(zé)怪某一方是對(duì)的或者是錯(cuò)的，而是聽孩子講，把事情都了解清楚了之后再去下決定。如果自己的孩子做錯(cuò)了，可以讓孩子寫完作業(yè)后，明天主動(dòng)的道歉，把孩子的心事了結(jié)了，孩子心情舒暢，也能夠投入到寫作業(yè)中。

老師布置的作業(yè)孩子不寫怎么辦，家長(zhǎng)還可以給孩子制定一套獎(jiǎng)懲制度；以興趣為出發(fā)點(diǎn)；幫助他們制止學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。