高二數(shù)學(xué)不好怎么補救

很多孩子由于高一沒有好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，到了高二才發(fā)現(xiàn)自己基礎(chǔ)極為薄弱，到了高二接觸新知識，面對各類綜合題目出現(xiàn)，解題就會變得越來越困難，基礎(chǔ)題都要很多時間做，更別說后面的大題了。

高二數(shù)學(xué)不好還有救嗎

還是有救的。在高二的時候，離高考還有差不多兩年的時間，只要有這個心，下定決心，去刻苦鉆研，不怕困難，不怕繁瑣，虛心學(xué)習(xí)，并且要掌握好的學(xué)習(xí)方法，堅持下去，就一定可以把數(shù)學(xué)成績提上來的。

從基礎(chǔ)題做起，做到基礎(chǔ)題不做錯，中等難度的盡量做，基本就可以了，最難的那部分，完全可以放棄，數(shù)學(xué)不好上名校會很難，但能提高平均水平的話，上個一般985，211還是大有希望的，當(dāng)然，前提是其他科目要比較好才行。

高二數(shù)學(xué)是非常重要的，沒有好的基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)習(xí)更難的知識時，會感到更加吃力。所以學(xué)生優(yōu)先要做的事情就是理解并背誦書本中的理論和數(shù)學(xué)公式，在記憶公式的時候?qū)W生可以利用分類總結(jié)法，分類總結(jié)法就是把相關(guān)聯(lián)的數(shù)學(xué)公式和概念總結(jié)在一起，去集中背誦。

高二數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)達到85-95就算合格標(biāo)準(zhǔn)。由于高二所有科目的難度都有很大的提升，可以說高中最難的地方都是在高二上學(xué)期學(xué)的，只要達到這些分?jǐn)?shù)，就證明你的孩子跟上了高二數(shù)學(xué)課程。

高二數(shù)學(xué)不好怎么補救

建議就是說以課本的基礎(chǔ)為主，那么我們都知道課后習(xí)題是課中公式的一個簡單應(yīng)用，如果能將課后習(xí)題全部做上一遍，那么我相信其實也沒有哪些公式是特別不會的，這樣的話就可以把基礎(chǔ)打牢一些了。

2、建議我們確實要有所取舍，我們都知道高考的話，他是有難題中檔題和簡單題之分的，我們的重點要放在簡單題和這個中檔題上，所以要根據(jù)題型去做相關(guān)的練習(xí)，比如說集合類似的三角函數(shù)之類的，這樣的話都是比較簡單的題目，應(yīng)該是加強訓(xùn)練就可以得到分?jǐn)?shù)的，所以學(xué)生在這方面要多下一些功夫。

3、建議就是說一定要能夠靜下心來研究一下高考真題的出題結(jié)構(gòu)，如果說發(fā)現(xiàn)自己有哪些題目是比較擅長的，應(yīng)該爭取把這類題的都做對，然后再根據(jù)自己的實際情況看看自己到底有哪些題目是可以攻克的，哪些題目是短時間攻克不下來需要短暫放棄的。

因為我們都知道高考150分的題目，我們想得滿分是非常困難的，而且我們現(xiàn)在基礎(chǔ)非常差，所以我們應(yīng)該又根據(jù)事實那么去看自己的情況，而定自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。

高二數(shù)學(xué)學(xué)不會的原因

概念的理解不夠透徹。數(shù)學(xué)教材中的概念非常多，并且還會出現(xiàn)非常多相近的概念，如果學(xué)生沒有將概念理解透徹并將相近的概念加以區(qū)分的話，后續(xù)學(xué)習(xí)就會走入誤區(qū)，學(xué)習(xí)效果受到影響。

學(xué)生沒有足夠的理解空間。缺乏自己的思考在學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的號召下，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求受到了更多的關(guān)注，但是同時也得到了更多的幫助。一旦學(xué)生出現(xiàn)疑惑和困難，教師就會給予學(xué)生解答。

這樣的方式會讓學(xué)生產(chǎn)生了依賴性，思維活動大幅減少，因此思考能力就會隨之下降。當(dāng)遇到較難知識的學(xué)習(xí)時，離開教師的幫助和提示，學(xué)生就會一籌莫展。

高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差從哪開始補

1、通覽教材。高二孩子基礎(chǔ)差補習(xí)，需要把每一科的幾本教材認(rèn)認(rèn)真真研究一遍，把知識點（每本書包括哪幾章、每章包括哪幾節(jié)、每節(jié)講了哪幾個問題、每個問題又涉及到具體哪些方面）按章節(jié)用括號總結(jié)出來。一定要非常詳細(xì)，而且還要親自動手。

2、熟悉數(shù)學(xué)課本。高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差要想逆襲，孩子首先要做的就是必須先熟悉課本，數(shù)學(xué)當(dāng)中很多的公式、定理在做題的時候都是需要我們背誦的，只有熟練的掌握了這些，我們的數(shù)學(xué)成績才有可能會提高。

3、重視課本上的例題。對于高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要背熟課本上的例題，數(shù)學(xué)課本上的例題之所以是例題，就是因為它經(jīng)典，同時也是靈活運用知識點的最好的題目。很多高二學(xué)生都不重視例題，但其實考試的題目，都是完完全全在例題的基礎(chǔ)上變化出來的。

4、錯題集不能少。錯題集不僅是為了提醒自己做錯題，也為了使自己在學(xué)習(xí)過程中能更有針對性地學(xué)習(xí)，最終達到舉一反三的效果。很多時候數(shù)學(xué)考試的題目雖然不同，但是涉及到的思維方式幾乎是一樣的，也就是說，如果你能做類似的題目不再犯錯，孩子才算掌握了良好的學(xué)習(xí)方法。

高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、科學(xué)的預(yù)習(xí)方法。孩子預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的難點，就是聽課的重點。孩子對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減聽課過程中的困難，有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平。

并且孩子預(yù)習(xí)后將課本的例題及老師要講授的習(xí)題提前完成，還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，與老師的方法進行比較，可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧。

2、科學(xué)的聽課方式。聽課的過程不是一個被動參預(yù)的過程，要全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考。

面對這個問題孩子應(yīng)高區(qū)思考，自己會怎么想？當(dāng)老師講解時，又要思考：老師為什么這樣想？這里用了什么思想方法？這樣做的目的是什么？這個題有沒有更好的方法？問題多了，思路自然就開闊了。

3、必須用好你的數(shù)學(xué)筆記。記下的筆記只停留在紙上，要成為孩子自己的東西，必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題，每一個經(jīng)典方法，每一個想法思路，完全理解并且會熟練運用才是根本。

高二數(shù)學(xué)考試方法

保持良好心態(tài)?？忌孕?，要有客觀的考試目標(biāo)。追求正常發(fā)揮，而不要期望自己超長表現(xiàn)，這樣心態(tài)會放的很平和。沉著冷靜的同時也要適度緊張，要使大腦處于最佳活躍狀態(tài)。

考試從審題和演算開始。數(shù)學(xué)審題要避免“猜”、“漏”兩種不良習(xí)慣，為此審題要從字到詞再到句。數(shù)學(xué)考試中要把演算紙看成是試卷的一部分，要工整有序，為了方便檢查要寫上題號。