高考英語聽力成績有什么用

英語聽力，也是英語試卷中很重要的一部分，我們大家不應(yīng)該忽視它，想要學(xué)好一門語言，聽說讀寫能力都要提高，一個(gè)也不能少，不能有短板，這樣英語成績才能很好。

高考英語聽力成績有什么用

高考英語，分為四個(gè)部分：

1、聽力（共兩節(jié)，滿分30分），其中主要是單選題。

2、閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分），其中主要是單選題和七選五。

3、英語知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分），其中主要是單選和填空。?

4、寫作（共兩節(jié)，滿分35分），其中包括短文改錯(cuò)和書面表達(dá)。

各高考生聽力成績作為單列的一項(xiàng)成績在投檔時(shí)提供給高校參考。全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，考生選擇其中一個(gè)擅長的參加考試。省外語考試使用教育部考試中心統(tǒng)一命制的含有聽力的試卷筆試部分分值120分，聽力部分分值30分，考生聽力部分的測試成績不計(jì)入總分，非聽力部分由原本的120分調(diào)整為150分。

調(diào)整換算辦法：按考生非聽力部分的卷面成績乘以1.25，換算為外語科目成績。聽力成績作為單列的一項(xiàng)成績，在進(jìn)行投檔時(shí)提供給高校參考。在平行志愿投檔中，考生總分相同的情況下，分別按考生語文、數(shù)學(xué)、外語聽力成績進(jìn)行排序。

快速提高英語聽力辦法

1、自身準(zhǔn)確的發(fā)音，自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓自己在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

2、閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行，很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上，肯定的說，這是個(gè)錯(cuò)誤，大家不是生活在國外，無論怎樣營造，都不能有一個(gè)真正的外國的文化氛圍在自己身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。

3、英語專四專八需要考聽力，難度會(huì)非常高。想填報(bào)英語專業(yè)的高考生聽力就更不能放松，聽力的培養(yǎng)是長久的過程。高中英語基礎(chǔ)比較好的學(xué)生大學(xué)再努力一下專四專八也完全可以，不會(huì)存在過不了的結(jié)果。這種聽力考試連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了都要扣分，評分特別嚴(yán)格。

如何提高英語聽力

1、一道題通過反復(fù)多聽，總結(jié)做題技巧，提高答題能力

在做聽力題時(shí)，不要滿足于聽完后對答案、評分、改正，而是做完之后再進(jìn)行兩到三遍的“復(fù)聽”，并且要對照聽力原文材料，分析出題點(diǎn)，總結(jié)聽力話題以及話題中常見的詞匯和短語。日積月累，慢慢使自己達(dá)到聽前幾句就能判斷出聽力材料的話題范圍，預(yù)測出題點(diǎn)的能力。

2、提升詞匯量

應(yīng)試積累詞匯量最高效的2個(gè)途徑：背單詞書+真題的生詞。

背詞方法怎么適合自己怎么來，但主要還是復(fù)習(xí)+重復(fù)次數(shù)，很多人單詞背了就忘，這就需要我們能夠堅(jiān)持去背，反復(fù)記憶，或者在句子中，通過語境去理解著背，不斷提升自己的英語詞匯量。

3、糾正發(fā)音，聽得懂連讀吞音弱讀

練習(xí)方式：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)發(fā)音，連讀吞音弱讀。

如果是發(fā)音和連讀吞音問題，記錄下來，反復(fù)模仿練習(xí)，直到脫口而出。用真題練習(xí)，會(huì)更有針對性，而且真題有些地方?jīng)]有連讀，有些地方一定會(huì)連讀，多做幾次自己就清楚了。

4、練習(xí)精聽

選材，用真題，真題做完了再做模擬題。精做真題，比盲目刷題來得更高效，能幫你少刷題多拿分，有空還要多總結(jié)多思考，積累經(jīng)驗(yàn)和技巧。精做就是，需要做完了分析錯(cuò)誤，然后不斷多次地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方式是通過回憶（比如說重做）而非簡單看答案。

英語聽力不好的主要表現(xiàn)：

耳朵接收與大腦反應(yīng)有嚴(yán)重的延遲現(xiàn)象。聽完第一句話后，不能立即理解所聽到的意思，經(jīng)過大腦搜索、轉(zhuǎn)換、理解、組合等一系列程序后，終于大體知道第一句話的意思了，但是，做聽力題的時(shí)候，時(shí)間上已經(jīng)錯(cuò)過了第三句甚至第四句話了，中間幾句已經(jīng)完美錯(cuò)過了，因此，所聽到的信息是不完整的，所以題就沒法做。

英語聽力不好的主要原因

就是在記憶單詞時(shí)，沒有將“音形義”打包記憶，而是僅限于記憶拼寫和漢語意思。在閱讀時(shí)能比較順利地將所看到的單詞轉(zhuǎn)化成漢語，并組合成相對完整的漢語句子，但是在做聽力時(shí)，對于所聽到的單詞不能及時(shí)轉(zhuǎn)化成漢語意思，有明顯的延遲和停頓，加之不能和閱讀一樣自己掌控速度、可以隨時(shí)回顧，因此聽力理解出現(xiàn)延遲、缺失和錯(cuò)誤理解等問題。

怎樣學(xué)好英語聽力的方法

1、補(bǔ)充詞匯量

詞匯量是孩子提高英語聽力的關(guān)鍵，就比如一個(gè)孩子不會(huì)的單詞，就算孩子聽個(gè)上百遍，不懂還是不懂。但要是孩子會(huì)的單詞，稍微聽個(gè)幾遍就能馬上明白含義。所以父母想要提高英語聽力，平時(shí)就要引導(dǎo)孩子多積累一些相關(guān)的詞匯，進(jìn)行理解背誦。

2、聽、說、讀、寫相結(jié)合

孩子聽力的提高不僅僅在于聽，還在于說、讀與寫。只有把這些充分結(jié)合起來，才能進(jìn)一步提高英語聽力。

3、大量的英語聽力輸入

其實(shí)聽力不行的還有一個(gè)原因就是孩子平時(shí)缺乏英語環(huán)境，聽得不夠自然就反應(yīng)不過來，這個(gè)時(shí)候就需要孩子進(jìn)行大量的英語聽力輸入。父母可以教導(dǎo)孩子平時(shí)可以多看一些英文電影，不帶中文字幕的那種，多聽一些英文歌曲，聽一些英文故事、新聞等。這樣叫走慢慢就能夠找到那種英語的感覺，對培養(yǎng)英語語感、提高英語聽力都是十分有幫助的。

4、聽懂不規(guī)則發(fā)音

孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)英語時(shí)接觸的聽力材料多為緩慢且標(biāo)準(zhǔn)的朗讀。但當(dāng)孩子在日常使用英語以及準(zhǔn)備英語聽力考試時(shí)會(huì)接觸到各種形式的英語發(fā)音，孩子聽力中的連讀、略讀以及吞音等不規(guī)則的語音變化則需要孩子了解這些英語知識(shí)在此基礎(chǔ)上。父母需要引導(dǎo)孩子多聽相應(yīng)的英語材料。

5、練習(xí)發(fā)音

孩子完全聽懂單詞，并且形成對單詞發(fā)音的牢固記憶，才能正確拼讀單詞。而當(dāng)孩子已經(jīng)可以熟練拼讀單詞時(shí)，反復(fù)練習(xí)則可以反過來加深對單詞讀音的記憶。

6、聽錄音對比

父母可以引導(dǎo)孩子使用跟讀法。即以比錄音慢一拍到半拍的速度跟讀，這樣孩子可以更牢固地記住聽力的內(nèi)容。如果記憶不牢固，那么孩子的讀音也會(huì)有問題，反之亦然。糾正孩子的發(fā)音，其實(shí)也是在加深自己的記憶。