高中英語差的很怎樣才能補起來

英語是一門非常重要的學(xué)科。在高考中，英語所占分值達(dá)150分，是非常高的，然而英語學(xué)習(xí)起來并不容易，很多孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)單詞記不住，語法不理解，成績十分差的現(xiàn)象，那么高中英語如何學(xué)才能快速提高成績呢？

高中英語差的很怎樣才能補起來

1、高效地背單詞

這是提高英語成績的前提條件，如果不認(rèn)識的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使現(xiàn)在是高三了，或者離高考時間很近了，也要堅持背。提高背單詞效率的一個好方法就是通過歷年真題來背單詞，這樣能夠提高效率。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法

語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。因此，學(xué)好高中英語，掌握牢語法知識也很重要。語法也可以在平時做題的過程中進(jìn)行積累，并且自己可以系統(tǒng)整理已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語法知識，這樣能夠使自己的語法水平得到快速提高。

有的時候，孩子無法面對挫折并不是他的錯，而是從來就沒有人教他如何應(yīng)對挫折。幫助孩子正確應(yīng)對挫折，在心理上成熟起來，是父母教給孩子的一項最重要的技能。做好這一點，孩子日后面對生活的無情時，才能選擇勇敢面對，避免因為缺乏應(yīng)對挫折的能力而自暴自棄。那么，父母具體該如何做呢？怎樣才能讓孩子內(nèi)心強大起來呢？

怎樣才能讓孩子內(nèi)心強大起來：

1、幫孩子樹立“我能行”的積極態(tài)度。當(dāng)孩子遭遇挫折的時候，父母要微笑著說:“來吧！你肯定行！”這種激勵和期待比什么都管用。要知道，孩子第一次學(xué)走路就是在這樣的鼓勵下開始的。當(dāng)他們跌跌撞撞撲向父母的懷抱時，父母鼓勵的微笑和成功的喜悅交織在一起，那是世間最大的幸福。

2、讓孩子經(jīng)受磨練，避免對他們過分嬌縱。承受挫折的良好心態(tài)，是在童年和青少年時受過挫折并不斷地解決困難中磨練出來的，是一個人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。作為父母，要注意從小讓孩子經(jīng)受各種磨練，避免對他們過分嬌縱。

3、幫助孩子把挫折變成財富。失敗的教訓(xùn)、苦難的環(huán)境磨練了人們的意志，會讓人越挫越勇，最終實現(xiàn)遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)。孩子遭受挫折以后，會在心理上引起不舒服的感覺。但是，只要意志堅定，善于總結(jié)教訓(xùn)，就能從中獲取有價值的東西。

4、幫助孩子走出失敗的陰影。優(yōu)秀的父母懂得鼓勵孩子，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，從而充滿自信地迎接失敗的挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子失敗的時候，父母要幫助他們從事件本身解脫出來，正確的做法是讓孩子從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，而不要因犯了錯誤而使自信心受到損傷，甚至受到摧毀。

　　怎樣才能學(xué)好高中歷史？說起歷史，你印象最深的是什么？有的同學(xué)可能會說歷史就是背誦，那這位同學(xué)的歷史成績肯定不好，至少不高。其實，學(xué)好歷史也是需要方法的，在此，為大家分享一些學(xué)好高中歷史的方法及心得。

　　【怎樣才能學(xué)好高中歷史】

　　歷史研究的基石是史實，在此基礎(chǔ)上的是史學(xué)家的評論。只有充分了解史實，才能辨別別人的評論是否有根據(jù)。然后加深對歷史的認(rèn)識，為現(xiàn)在和未來吸取教訓(xùn)。在歷史研究中，掌握史實是基礎(chǔ)。你知道的歷史真相越多，你要講的證據(jù)就越多。因此，課本是歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，課外歷史書也是課堂知識的良好補充。

　　【如何看課本和聽課】

　　1、閱讀教科書的基本要求是對書中的史實有扎實的把握。學(xué)生可以嘗試?yán)斫夂笥洃洸⑹录湃脒B接網(wǎng)絡(luò)中。首先要掌握事件發(fā)生的時間、地點、人物等基本信息，然后向前推斷其原因和背景（動機(jī)、條件等），向后推斷其影響和意義。邏輯連接相關(guān)事件，加深記憶。另外，在記憶的時候，一定要學(xué)會提取角度，注意思維的完整性。

　　對于更刻板的細(xì)節(jié)，比如現(xiàn)代中國社會生活的變化，學(xué)生可以在時間軸上標(biāo)注出海關(guān)、交通、通訊等領(lǐng)域的關(guān)鍵事件發(fā)生的時間。考試前看圖就記住了。

高中時期的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的，一些家長為了幫助孩子緩解壓力，會讓孩子使用手機(jī)，瀏覽下視頻，打打游戲等，然而，孩子接觸手機(jī)后很容易沉迷其中，無法自拔，進(jìn)而耽誤學(xué)業(yè)，成績下滑。

高中生怎樣戒掉手機(jī)癮

設(shè)立明確的規(guī)則和界限。首先，要在家庭中設(shè)立明確的手機(jī)使用規(guī)則和界限。這包括規(guī)定手機(jī)使用的時間段，如晚飯后或周末，以及手機(jī)不應(yīng)該出現(xiàn)的地方，如臥室或?qū)W習(xí)區(qū)域。家長可以與孩子一起商討這些規(guī)則，以確保他們的參與感和責(zé)任感。

示范良好的手機(jī)使用行為。家長們應(yīng)該成為孩子們的榜樣。如果你自己沉迷于手機(jī)，孩子們很可能會模仿你的行為。因此，要注意自己的手機(jī)使用習(xí)慣，盡量在孩子面前展示出健康的手機(jī)使用行為。這包括避免在家庭聚會或重要時刻使用手機(jī)，以及在與孩子交流時放下手機(jī)。

鼓勵多樣化的興趣愛好。孩子們沉迷手機(jī)的一個原因是他們可能沒有足夠的其他興趣愛好來填補他們的時間。家長可以鼓勵孩子參加不同類型的活動，如體育、藝術(shù)、音樂或志愿者工作。這不僅有助于分散他們的注意力，還能夠培養(yǎng)他們的興趣。

鼓勵戶外活動。安排家庭運動、散步、露營等戶外活動，讓孩子脫離手機(jī)，體會大自然，享用與家人互動的樂趣。

很多父母總說孩子叛逆不好管，其實叛逆的背后也從另一個方面說明了孩子的成長，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、了解孩子的需求。

高中孩子叛逆期家長怎樣和孩子溝通

1.避開鋒芒，改變溝通模式

責(zé)備、說教是青春期孩子最反抗的事情。他們迫切想自主，又敏感地愛面子，所以千萬不要和他們比較。如果把他們當(dāng)成孩子一樣繼續(xù)訓(xùn)斥，逼迫他們承認(rèn)錯誤的話，孩子一定會變得更反抗。壓抑住心情，直到說話為止。

2.適度放手，提高對孩子的容忍度

青春期孩子的心里充滿了矛盾。他們希望自己獨立，但是不需要依賴。希望交往，但是敏感封閉。所以，他們總是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。比如，突然關(guān)閉了自己，沉迷于某個偶像，穿著奇怪的服裝，很失落。此時，接受和放手是青春期孩子對應(yīng)的關(guān)鍵詞。對于非原則性的問題，閉上嘴盡情嘗試吧。孩子需要這些探索和試行錯誤，才能發(fā)現(xiàn)真正的自己。

中考對于學(xué)生是重要的分流考試，學(xué)生考上的是什么高中，那在面對高考時所站立的起點也是有差別的，那也就表示對于未來的高考是有一定影響的，考高中對于學(xué)生是很重要的。

私立高中成績差的學(xué)生可以讀嗎

讀民辦私立高中對于成績不好的學(xué)生仍然有一定的用處。首先，民辦高中通常提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，例如小班教學(xué)、個性化輔導(dǎo)和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，這些優(yōu)勢有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

其次，民辦高中通常有更嚴(yán)格的學(xué)業(yè)要求和更高的教學(xué)質(zhì)量，這對于成績不好的學(xué)生來說可以激勵他們更加努力學(xué)習(xí)，追趕差距。

此外，民辦高中注重全面發(fā)展，提供了更多的課外活動和機(jī)會，可以幫助學(xué)生發(fā)展其它潛能和興趣，從而為將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。總之，雖然成績不好，但讀私立高中仍然有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和綜合能力。

孩子成績差適合上私立高中學(xué)特長嗎

教育這個話題在任何時候都不過時，只是每個時代孩子所處的環(huán)境不一樣，教育的方式也會不同。我們不能拿十幾年前的眼光來衡量現(xiàn)在的孩子，與時俱進(jìn)、改變模式才是最重要的。

小孩油鹽不進(jìn)怎樣才能讓他聽話

在11-15歲之間年齡的孩子應(yīng)該才算是最逆反期的階段。

我建議家長們可以從孩子喜歡的地方入手。孩子喜歡玩具，那你可以稍微研究一下，和孩子一起玩；孩子喜歡游戲，如果他不愿意和你一起，你可以在游戲中成為他的對手，然后在他的世界里交流。

其實辦法有很多，所謂的油鹽不進(jìn)只不過是他們下意識的封閉內(nèi)心或者被某些不良的思想所主導(dǎo)。這些思想有很多因素構(gòu)成，可能是某幾個頑皮的同學(xué)、可能是周邊環(huán)境產(chǎn)生的不良現(xiàn)象、也有可能是道聽途說中信息的傳遞。

舉個例子，父母說：“別喝涼水，會拉肚子的”，孩子想確認(rèn)這是不是真的，于是故意喝了涼水，打算驗證父母的說法是否正確。可知，孩子這種看似“自找苦吃”的不聽話，實際上是在作為獨立個體挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，這是孩子自我成長的一種心理需求。