初中生看言情小說(shuō)家長(zhǎng)怎么處置

初中孩子正值青春期，她們對(duì)所有新鮮事物都會(huì)保留強(qiáng)大的好奇心，尤其是女孩子情竇初開(kāi)，正是對(duì)愛(ài)情充滿幻想和向往，而言情小說(shuō)符合女孩子的所有想象。那么，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子看言情小說(shuō)應(yīng)該如何教育呢？

初中生看言情小說(shuō)家長(zhǎng)怎么處置

1、宜疏不宜堵，孩子愛(ài)看言情小說(shuō)，家長(zhǎng)采用的方式就是“宜疏不宜堵”。一方面是因?yàn)榍啻浩诘暮⒆邮澜缬^正在慢慢形成，另一方面就是孩子閱讀的途徑很多，比如各種書(shū)刊雜志、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等，所以堵是堵不住的，唯有理性的引導(dǎo)才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子多讀一些有深度、三觀正、文筆出色、內(nèi)容輕松有趣的小說(shuō)，國(guó)內(nèi)的言情小說(shuō)大家都知道，寫(xiě)的比較好的有張小嫻和張愛(ài)玲，她們的文章含蓄內(nèi)斂、有哲理、有思想。在孩子閱讀完以后我們可以和孩子一起討論這本書(shū)有什么閃光點(diǎn)和不足之處。

2、利用言情小說(shuō)讓孩子了解正確的愛(ài)情觀，孩子頻繁低去閱讀言情小說(shuō)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于害怕，不要認(rèn)為孩子看多了這些書(shū)就學(xué)壞了。看言情小說(shuō)其實(shí)也是孩子長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志，說(shuō)明孩子想成為大人，想了解愛(ài)情。

家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子他憧憬的愛(ài)情是什么樣子的，文中的男主什么品質(zhì)是最吸引他的，并給他講一講父母當(dāng)年的愛(ài)情，一起探討小說(shuō)里的戀愛(ài)和現(xiàn)實(shí)中的戀愛(ài)有什么區(qū)別等等。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，孩子在網(wǎng)上接觸的東西越來(lái)越多樣，很多孩子在閑暇時(shí)喜歡看小說(shuō)，并逐漸沉迷其中，變得不想學(xué)習(xí)，整日沉迷在虛幻的世界中，學(xué)習(xí)成績(jī)也快速下滑，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，設(shè)定合適的閱讀時(shí)間，引導(dǎo)孩子閱讀正確的書(shū)籍。

初中生看言情小說(shuō)怎么引導(dǎo)

1、正確看待：首先，家長(zhǎng)要正確看待孩子閱讀言情小說(shuō)的行為，不要過(guò)于緊張和擔(dān)憂。只要孩子能夠合理安排時(shí)間，不影響學(xué)習(xí)和生活，適當(dāng)閱讀一些言情小說(shuō)也是可以的。

2、溝通與理解：首先要理解青春期孩子對(duì)言情小說(shuō)的興趣，尊重他們的喜好。與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪矚g這類小說(shuō)，以及這些小說(shuō)對(duì)他們產(chǎn)生的影響。

3、適時(shí)引導(dǎo)：引導(dǎo)孩子閱讀有營(yíng)養(yǎng)、有意義的書(shū)籍，幫助他們建立正確的閱讀觀念?？梢酝扑]一些經(jīng)典文學(xué)作品或者富有教育意義的書(shū)籍，讓孩子在閱讀過(guò)程中學(xué)到更多有價(jià)值的知識(shí)。

4、設(shè)定閱讀時(shí)間：與孩子約定每天閱讀言情小說(shuō)的時(shí)間，避免過(guò)度沉迷。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)初中孩子有看言情小說(shuō)的情況，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子，要學(xué)會(huì)查找原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

初中生看言情小說(shuō)上癮怎么辦

1、在我們了解到孩子一樣的生理特性和興趣后，首先我們要積極肯定孩子們喜歡看小說(shuō)的興趣，還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū)。要多讀書(shū)，才能開(kāi)闊孩子的視野。

2、要指導(dǎo)孩子們讀書(shū)的行為，告訴孩子們我們讀小說(shuō)是為了增加知識(shí)。但是，學(xué)校學(xué)習(xí)也能讓我們培養(yǎng)知識(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們迷上讀小說(shuō)，成績(jī)退步的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，我們不要盲目批評(píng)孩子，甚至不要粗暴地制止孩子喜歡讀小說(shuō)。

3、要多和孩子交流。談閱讀，注意交流，不要說(shuō)教。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，說(shuō)教是最沒(méi)用的，只會(huì)讓孩子走極端。用積極的行為引導(dǎo)“催眠”他，滋潤(rùn)事物的方式更容易讓孩子接受和改變。

4、要多關(guān)注孩子。讓他們感受到父母的愛(ài)，與孩子平等交流，尊重孩子的選擇和隱私，多站在孩子的角度思考，想想孩子為什么要這樣做，不早改變孩子的習(xí)慣隔夜的事情要慢慢來(lái)，不要著急。引導(dǎo)很重要，培養(yǎng)孩子的其他興趣，多陪伴和互動(dòng)。

言情小說(shuō)中存在許多不符合現(xiàn)實(shí)的浪漫情節(jié)，可能會(huì)誤導(dǎo)年輕讀者對(duì)愛(ài)情和生活的認(rèn)知。建議家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的閱讀生活，幫助孩子選擇適合的讀物，并與孩子共同分享讀書(shū)的快樂(lè)。

初中生喜歡看言情小說(shuō)怎么辦

1、與孩子坦誠(chéng)交流：首先，需要與孩子坦誠(chéng)交流，了解她為什么喜歡看言情小說(shuō)。有時(shí)候，這種行為可能是由于孩子對(duì)愛(ài)情和浪漫的向往，或者是由于家庭環(huán)境的影響。如果這種行為沒(méi)有對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響，那么就可以采取一些措施來(lái)幫助孩子更好地理解這種行為，并鼓勵(lì)她嘗試其他健康的娛樂(lè)方式。

2、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情：有時(shí)候，孩子對(duì)愛(ài)情的理解可能不夠正確，或者過(guò)于理想化。在這種情況下，可以引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情，讓她知道愛(ài)情并不是她想象的那樣美好，而是需要建立在相互尊重、信任和共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上。

3、提供其他娛樂(lè)方式：如果孩子對(duì)言情小說(shuō)有強(qiáng)烈的興趣，那么可以提供其他娛樂(lè)方式來(lái)滿足她的需求。例如，可以鼓勵(lì)她參加學(xué)校的社團(tuán)、參加體育活動(dòng)、閱讀其他類型的書(shū)籍等。

如何讓孩子克服看言情小說(shuō)

隨著手機(jī)不斷普及，初中的孩子已經(jīng)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)接觸到超過(guò)本身認(rèn)知的小說(shuō)，校園內(nèi)她們?cè)谝黄鸩粌H討論小說(shuō)內(nèi)容，更互相爭(zhēng)論，互相推薦，甚至想象著生活中會(huì)出現(xiàn)小說(shuō)里的現(xiàn)象。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育呢？

初中生迷戀小說(shuō)家長(zhǎng)該怎么做

1、轉(zhuǎn)移孩子注意力，發(fā)掘新的興趣點(diǎn)。發(fā)掘孩子的興趣愛(ài)好，通過(guò)“轉(zhuǎn)移注意法”來(lái)減輕孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的依賴。如果有機(jī)會(huì)，還可以趁假期帶孩子出去旅行，增加其和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的接觸機(jī)會(huì)。

2、給孩子分析利弊。告訴他上學(xué)階段應(yīng)該以上學(xué)的目標(biāo)為主，小說(shuō)是可以看，但是一定要注意場(chǎng)合注意時(shí)間不能夠因?yàn)榭葱≌f(shuō)而是荒廢學(xué)業(yè)。而且你可以告訴他，只有學(xué)業(yè)成績(jī)足夠優(yōu)秀，自身水平足夠高的時(shí)候，才能夠看更多更好的小說(shuō)，甚至有可能以后還可以自己創(chuàng)作出優(yōu)秀的小說(shuō)，從而鼓勵(lì)他克制自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、了解孩子看哪類小說(shuō)，并正確引導(dǎo)。小說(shuō)也分很多類型，并不是所有小說(shuō)都對(duì)學(xué)生的行行為沒(méi)有幫助。你要去看看他看的是哪一類的小說(shuō)，對(duì)他的精神有什么好的或壞的影響，如果是利大于弊，而且小說(shuō)本身是屬于比較精彩有文采的，能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思考能力。

那么家長(zhǎng)現(xiàn)在應(yīng)該做的事情是首先理解他看小說(shuō)的心情，表?yè)P(yáng)他的文字語(yǔ)言欣賞能力，而不是對(duì)他大聲的呵斥和打罵。

現(xiàn)在的孩子，心智成熟的普遍較早，一些孩子進(jìn)入青春期后，對(duì)異性的關(guān)注顯著增多，很多孩子會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，告知孩子早戀可能產(chǎn)生的后果，幫助孩子建立正確的戀愛(ài)觀。

發(fā)現(xiàn)初中生談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

處理自己的情緒。沒(méi)有家長(zhǎng)愿意看到孩子“早戀”，家長(zhǎng)由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒反應(yīng)非常正常。但是，因?yàn)榧议L(zhǎng)是成年人了，因此管理自己的情緒是家長(zhǎng)應(yīng)該做到的了，在沒(méi)處理好情緒之前，不要和孩子討論這個(gè)問(wèn)題。

與孩子溝通。勸說(shuō)孩子，好好和孩子講講道理，畢竟現(xiàn)階段最重要的還是學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)為主才是最應(yīng)該做的事情，感情現(xiàn)在還沒(méi)有資格和條件去談，初中生還是可以接受道理的。

告訴孩子早戀的危害。因?yàn)楹⒆訉?duì)于愛(ài)情是充滿向往，所以并不知道一但分手會(huì)對(duì)自己傷害有多么的大。所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)的告訴孩子一旦遇到感情不和，出現(xiàn)分手的情況下會(huì)有多么大的危害。所以在年齡不成熟的情況下還是不要早戀。

傾聽(tīng)孩子的心聲。面對(duì)孩子的早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們內(nèi)心的需求和感受。不要一味地施加壓力或者強(qiáng)加意見(jiàn)，而是要耐心傾聽(tīng)，給予理解和支持。尊重孩子的選擇，幫助他們認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的孩子擁有了自己的手機(jī)，一些被父母嚴(yán)格管控的孩子也出現(xiàn)偷偷買(mǎi)手機(jī)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，與孩子溝通，告知孩子正確使用手機(jī)的方法，引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)。

初中生偷偷買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)要怎么處理

了解孩子的需求。了解孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的原因是非常重要的。有時(shí)候，孩子或許僅僅是想要手機(jī)來(lái)滿意他們的娛樂(lè)和好奇心，將手機(jī)視為一種有趣的玩具。他們或許也想嘗試新的應(yīng)用程序或游戲。無(wú)論是什么原因，咱們需求了解孩子的需求，并找到適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)滿意他們。

核實(shí)經(jīng)濟(jì)狀況。咱們還需求核實(shí)孩子是否有滿足的經(jīng)濟(jì)才能購(gòu)買(mǎi)手機(jī)。假如孩子的學(xué)習(xí)和日常生活需求手機(jī)支持，咱們能夠幫助他們建立一個(gè)合理的預(yù)算方案，并確保不會(huì)花費(fèi)過(guò)多的錢(qián)。例如，能夠和孩子共同制定每月手機(jī)話費(fèi)預(yù)算，幫助他們培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)氣。

制定一些規(guī)則和規(guī)范。咱們能夠與孩子商議，只要孩子達(dá)到一定的成果和表現(xiàn)，咱們就會(huì)給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如買(mǎi)新手機(jī)。別的，咱們也需求告知孩子，咱們用于購(gòu)物的錢(qián)要有方案運(yùn)用，孩子不應(yīng)該隨意地買(mǎi)東西，有必要考慮家庭和自己的實(shí)際狀況。

限制使用手機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和方式，避免孩子沉迷于手機(jī)游戲或社交媒體。