十三歲男孩子叛逆期怎么教育

現(xiàn)在孩子懂的比較多，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候不能一味的批評(píng)，要經(jīng)常溝通。心態(tài)上也需要調(diào)整一下，做好自己的心理輔導(dǎo)，才能正確引導(dǎo)孩子。

十三歲男孩子叛逆期怎么教育

1、多多了解孩子。在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、真正放下身段。有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子。希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

3、借助孩子的朋友來(lái)了解孩子。青春期的孩子有了心事不愿意跟父母交流，也聽(tīng)不進(jìn)去父母的意見(jiàn)，他們更愿意和朋友說(shuō)，尋求朋友的幫助。

因此可以安排家里的大哥哥、大姐姐、小姑姑作為朋友去跟孩子交流，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理情緒，同時(shí)也可以側(cè)面了解孩子的想法。也可以適當(dāng)?shù)穆?lián)系學(xué)校的老師和同學(xué)，多角度了解孩子的在校情況和交友情況，掌握孩子的真實(shí)情況。

十三歲的男孩到了叛逆期，家長(zhǎng)要耐心教育，對(duì)待孩子的方式不要再像他小時(shí)候那樣，總是命令孩子做這做那，完全不考慮孩子的感受，不聽(tīng)孩子的表達(dá)，現(xiàn)在孩子大了，有了很多自己的想法，我們不能不尊重孩子，要能跟孩子保持雙向的溝通交流。

十三歲的男孩叛逆期怎么教育

1、要認(rèn)識(shí)到叛逆期是普遍存在的，是一種正常的人類發(fā)展階段，教育者應(yīng)該對(duì)13歲少年的行為表達(dá)出理解、寬容和尊重，建立正常的雙向溝通和信任。

2、分清問(wèn)題的類型、改變少年的不良行為及根源，家長(zhǎng)及老師要尊重少年，明確教育規(guī)范，與少年建立正確的社會(huì)觀念和價(jià)值觀，鼓勵(lì)少年刻苦學(xué)習(xí)。

3、家庭環(huán)境要良好，尊重少年有自己的想法，在約束規(guī)則的同時(shí)，更多地傾聽(tīng)少年的想法，與其溝通、談話，做少年身邊值得信賴的人。

4、父母需要采取正確的管教方式。要與孩子建立良好的溝通，了解他的想法和感受。要明確家規(guī)，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。

隨著孩子的成長(zhǎng)，13歲的孩子正處于叛逆的時(shí)期，然而這個(gè)階段的孩子，往往更加的叛逆這個(gè)階段的孩子逐漸有了自己的想法，不再依賴父母的幫助，面對(duì)十三歲的女孩子叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

十三歲的女孩子叛逆期怎么教育

1、接受并理解孩子的叛逆行為，不論孩子處在哪一個(gè)階段的叛逆，父母都不要大驚小怪不可理喻，而是抱著接納的態(tài)度，理解孩子的心理需求，但對(duì)其行為需要約束。接納理解不等于放任不管。對(duì)叛逆期女兒表現(xiàn)出來(lái)的各種不良行為，家長(zhǎng)也要表明自己的反對(duì)態(tài)度，并監(jiān)督其整改，但手段不可強(qiáng)硬，而是溫和而堅(jiān)定地執(zhí)行。

2、用真誠(chéng)的態(tài)度教育孩子，青春期的女孩往往比較注重外表，喜歡穿漂亮的衣服，甚至想學(xué)著大人的樣子給自己化妝，很多父母覺(jué)得這樣做會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。其實(shí)，愛(ài)美之心人皆有之，這也是青春期孩子的正常需求，如果父母只是簡(jiǎn)單粗暴地拒絕給孩子買衣服，或者阻止孩子化妝，孩子對(duì)父母的叛逆情緒就會(huì)與日俱增，進(jìn)而導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張。

3、多換位思考，千萬(wàn)不要強(qiáng)制性的去改變她的想法。這樣做的話，只會(huì)導(dǎo)致她更加叛逆，和你對(duì)著干，甚至嚴(yán)重的她會(huì)離家出走，讓你找不著她，可以放低姿態(tài)，跟她平等的對(duì)話，也可以站在她的角度思考問(wèn)題，千萬(wàn)不要把自己的觀點(diǎn)去強(qiáng)加到她身上，這樣只會(huì)適得其反。

4、多鼓勵(lì)和包容，因?yàn)榕⒌男愿窦?xì)膩且內(nèi)心世界比較豐富，所以特別容易敏感，對(duì)父母及周圍人的一言一行特別在意，尤其是在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，所以這時(shí)要對(duì)女孩多包容、多耐心，不能孩子出現(xiàn)了叛逆的行為就給予否定。

每個(gè)孩子都有叛逆期，這是孩子有主見(jiàn)成熟的表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要有耐心，認(rèn)真的對(duì)待，坐下來(lái)真誠(chéng)的和孩子交流，心與心的交談，陪著孩子慢慢度過(guò)這個(gè)叛逆期。

9歲男孩子叛逆期怎么教育

1、教育孩子要溫柔，孩子處于叛逆期，性格上本就很強(qiáng)勢(shì)，如果家長(zhǎng)不能慢慢引導(dǎo)，加上自己也是個(gè)急性子，不僅處理不了問(wèn)題，還會(huì)讓孩子更加叛逆。對(duì)于孩子的教育，我們講究換位思考，把孩子當(dāng)成朋友相處的話，多一份理解和尊重，才能讓他們成長(zhǎng)。

2、不要認(rèn)為孩子只能屈服自己，對(duì)于孩子叛逆，父母發(fā)脾氣，那么孩子的叛逆肯定是有違背孩子的意愿和喜好的，例如，孩子愛(ài)玩手機(jī)、看電視等，通常父母提醒了好多次，孩子還是無(wú)動(dòng)于衷，所以要改變育兒方法，不要放為孩子只能屈服自己，畢竟只有父母會(huì)這樣認(rèn)為，孩子心里會(huì)覺(jué)得父母很討厭。

3、學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，用友好的方式和孩子溝通交流。不要試圖收獲很多，只要避免孩子的抗拒就好。在良好的親子關(guān)系培養(yǎng)上，循序漸進(jìn)才能水到渠成。

4、舒緩壓力，許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。

初一孩子是處于叛逆期，很多孩子在這個(gè)時(shí)期都是不聽(tīng)話情況，對(duì)父母非常反感。因此很多父母感到非常頭痛，念太多會(huì)讓孩子感到非常反感，不知道怎樣做才能幫助孩子度過(guò)這時(shí)期。剛進(jìn)入初一的孩子出現(xiàn)叛逆，這個(gè)時(shí)期的孩子獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，個(gè)人主義比較明顯，假裝長(zhǎng)大了。家長(zhǎng)一定要給孩子加強(qiáng)溝通，鼓勵(lì)孩子，正確引導(dǎo)。

初一叛逆期的男孩子怎么教育

1、多給孩子一些鼓勵(lì)和支持，千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)叛逆的問(wèn)題就一味的打擊孩子、否定孩子，甚至跟自己的孩子出現(xiàn)矛盾、關(guān)系緊張等，而是要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子積極的將自己的精力放到學(xué)習(xí)上，努力維護(hù)好和孩子之間的關(guān)系，多一些陪伴，多一些尊重。也可以帶孩子出去逛街、旅游、看電影、吃美食等，這些方法都能緩和父母與孩子之間的矛盾關(guān)系，同時(shí)增加友誼。

2、母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。隨著高中生的成長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過(guò)多的管束。很多家長(zhǎng)目的是出于保護(hù)子女，什么事情都替孩子包辦，這樣子女是非?？释軌颡?dú)立，但家長(zhǎng)不恰當(dāng)好意關(guān)心，這就容易產(chǎn)生思想沖突和矛盾。

3、表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)并且給他尊重家長(zhǎng)不要老是對(duì)孩子的缺點(diǎn)喋喋不休，不要老拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較。應(yīng)該找出孩子的優(yōu)點(diǎn)并且多多鼓勵(lì)，這樣可以減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。我原來(lái)也是，教育孩子只會(huì)責(zé)罵，孩子對(duì)我也越來(lái)越疏遠(yuǎn)，后來(lái)接觸到了高途美好家庭，里面真的有很多實(shí)用的教育孩子的方法，幫了我大忙。

4、允許該子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，小學(xué)五六年級(jí)跟初中一二年級(jí)這個(gè)階段的孩子，他的主觀意識(shí)正在形成，所以偶爾犯點(diǎn)兒小錯(cuò)這是在所難免的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)自己也應(yīng)該樹(shù)立好正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，給孩子做好一個(gè)榜樣。叛逆期的孩子模仿能力非常強(qiáng)，所以家長(zhǎng)的良好言行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有非常的重要。

一些男孩子9歲就開(kāi)始出現(xiàn)明確的自我意識(shí)，逐漸從“幼稚”變?yōu)椤岸隆?，敢于反抗是這個(gè)階段孩子的常見(jiàn)現(xiàn)象，他們跟父母的沖突也逐漸增多。作為家長(zhǎng)就迫切想要了解下男孩子9歲叛逆期怎么教育？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)需要注意。

男孩子9歲叛逆期怎么教育

1、嘗試溝通。孩子不聽(tīng)話時(shí)，父母可以試著跟孩子溝通，了解孩子的想法，再引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)壞脾氣。父母需要注意自己的態(tài)度，和語(yǔ)氣，不要一味地說(shuō)教，更不要嚴(yán)厲的指責(zé)，讓孩子能在溝通中得到幫助，教會(huì)孩子控制情緒和解決問(wèn)題，而不再是亂發(fā)脾氣，甚至叛逆、不聽(tīng)話。

2、善于傾聽(tīng)。當(dāng)父母能夠用心傾聽(tīng)時(shí)，孩子才會(huì)愿意與父母溝通，孩子也才能夠向父母敞開(kāi)心扉，讓父母了解自己。這樣孩子才能夠得到父母的幫助，學(xué)會(huì)釋放壞脾氣，少一些叛逆。

3、樹(shù)立榜樣。父母要以身作則，不要隨便發(fā)脾氣，罵人，遇到困難時(shí)，學(xué)著心平氣和，給孩子樹(shù)立好榜樣。孩子是父母的鏡子，孩子的行為也是父母日常生活的影子，所以當(dāng)9歲的孩子忽然叛經(jīng)離道時(shí)，甚至亂發(fā)脾氣，父母應(yīng)該反思是不是自己的管教方式出了問(wèn)題，或者是不是平時(shí)自己的言行舉止給孩子做出了不好的榜樣。

4、多給予孩子正面暗示。9歲的孩子討厭被當(dāng)成小孩，而且自尊心特別強(qiáng)，他們格外渴望得到父母的認(rèn)可和尊重。雖然他們的叛逆和反抗常常讓大人生氣，但是父母如果總是批評(píng)、打擊、負(fù)面評(píng)價(jià)孩子，會(huì)讓孩子的問(wèn)題不斷放大和強(qiáng)化，親子之間的對(duì)峙到了青春期會(huì)越來(lái)越緊張。

叛逆期是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷的一段時(shí)期，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子叛逆期的時(shí)候一定要注意引導(dǎo)，尤其是男孩子，非常不好管教，總是喜歡跟家長(zhǎng)作對(duì)，而且喜歡挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威。

叛逆期的男孩子怎么教育和疏導(dǎo)

1、理解叛逆期是至關(guān)重要的。叛逆期通常發(fā)生在青春期，是孩子探索自我身份的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，孩子們開(kāi)始渴望獨(dú)立，他們?cè)噲D建立自己的個(gè)性，與父母有更多的距離。這是一個(gè)自然的過(guò)程，不應(yīng)該被過(guò)分擔(dān)憂。父母要學(xué)會(huì)接受這個(gè)事實(shí)，并為孩子提供支持和指導(dǎo)。

2、叛逆期可能伴隨著一些挑戰(zhàn)和沖突。父母需要有耐心，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)小問(wèn)題，要著眼于長(zhǎng)期目標(biāo)。如果出現(xiàn)問(wèn)題，嘗試采取冷靜的方式解決，避免與孩子發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵。有時(shí)，給予孩子一些空間，讓他們冷靜下來(lái)，也是一個(gè)明智的做法。

3、與男孩子建立良好的溝通至關(guān)重要。他們可能不善于表達(dá)情感，但我們可以通過(guò)多問(wèn)、多傾聽(tīng)，以及創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、無(wú)壓力的溝通環(huán)境來(lái)鼓勵(lì)他們分享想法和感受。此外，我們也要學(xué)會(huì)耐心等待，不要逼迫他們說(shuō)出一切。

4、在叛逆期，孩子們渴望獨(dú)立性，他們?cè)噲D找到自己的身份和價(jià)值觀。父親要理解這一點(diǎn)，不要試圖過(guò)度控制或指導(dǎo)他們的決策。相反，尊重他們的獨(dú)立性，讓他們有機(jī)會(huì)自己承擔(dān)一些責(zé)任和后果。這樣做可以增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。