孩子注意力不集中好動(dòng)怎么辦

孩子已經(jīng)到了一定的年齡，但是還是和很小的時(shí)候一樣，會(huì)表現(xiàn)的坐不住、注意力渙散，上課時(shí)間喜歡亂動(dòng)，影響自己學(xué)習(xí)的同時(shí)也影響附近的同學(xué)，這就是孩子注意力不集中的表現(xiàn)。需要及時(shí)觀察孩子注意力分散的原因，幫助孩子改正不良習(xí)慣。

活潑好動(dòng)注意力不集中的孩子怎么辦

1.以身作則

家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)及讀書時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該做同樣的事。不能讓孩子覺得不公平，為什么你們能玩，我就不行呢?咱們要讓孩子明白，孩子在學(xué)習(xí)寫作業(yè)，家長(zhǎng)也在學(xué)習(xí)工作。這樣，孩子心理平衡，就不會(huì)出現(xiàn)更多的想法，只有一心寫作業(yè)，一心學(xué)習(xí)。

2.不打擾

當(dāng)孩子玩或者做自己喜歡的事情的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該去打擾孩子。這是孩子最專注的時(shí)候，一心不二用，而且這個(gè)時(shí)候也是培養(yǎng)孩子注意力的最佳時(shí)間段。

在一年級(jí)階段，孩子好動(dòng)、愛做小動(dòng)作、走神、注意力不集中是很正常的，家長(zhǎng)在平時(shí)只要掌握正確的引導(dǎo)方法，孩子的注意力便可以穩(wěn)步提升。那么，一年級(jí)孩子好動(dòng)注意力不集中怎么辦？

一年級(jí)孩子好動(dòng)注意力不集中怎么辦

1、環(huán)境封閉法

孩子每天放學(xué)后寫作業(yè)或讀書時(shí)，應(yīng)給他提供一個(gè)封閉的，安靜的，簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子注意力不集中，就容易受周圍環(huán)境的影響。如果孩子在讀書寫字時(shí)，一會(huì)聽到電視機(jī)響，一會(huì)聽到弟弟妹妹打鬧的聲音，甚至是大人們談笑聲，他怎么安心學(xué)習(xí)？孩子學(xué)習(xí)的地方也不要有玩具存在，包括一些花花綠綠，奇形怪狀的東西，這都會(huì)影響孩子的注意力。

2、家長(zhǎng)陪伴法

家長(zhǎng)就應(yīng)在孩子讀書學(xué)習(xí)時(shí)陪在孩子身旁，監(jiān)督孩子?？梢院秃⒆右黄鹱x書，一起寫字。在這之間，家長(zhǎng)也不要一會(huì)兒出門，一會(huì)兒接打電話，這樣會(huì)適得其反。

家長(zhǎng)煩惱的事情莫過于孩子的教育，孩子上課注意力不集中短短的一節(jié)課像是度日如年一樣，上課還想動(dòng)一下，不停的亂扭動(dòng)，在寫作業(yè)的時(shí)候也是寫著動(dòng)著，家長(zhǎng)想不通孩子為什么會(huì)這樣。下面我們一起來詳細(xì)了解下男孩子注意力不集中很好動(dòng)怎么辦？

男孩子注意力不集中很好動(dòng)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子一次只做一件事

正如上文所說，孩子的注意力是有限的，與其讓孩子在多件事情中來回混亂，不如讓孩子專心做好一件事，減少其他事情的干擾。

2、不要輕易干擾、打斷孩子

許多家長(zhǎng)喜歡在孩子學(xué)習(xí)或玩時(shí)干擾、打斷孩子，這是最錯(cuò)誤的做法。孩子在專注地做一件事時(shí)，正是培養(yǎng)專注力的最好時(shí)候。正如蒙特梭利所說：“除非你被孩子邀請(qǐng)，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子?！?/p>

很多家長(zhǎng)苦惱于自己孩子上課時(shí)總是注意力很差，不是小動(dòng)作多，就是干和聽課無關(guān)的事。結(jié)果孩子一堂課下來并沒有學(xué)會(huì)多少東西；下面為大家詳細(xì)介紹下上課注意力不集中好動(dòng)的孩子怎么辦？

上課注意力不集中好動(dòng)的孩子怎么辦

1、讓孩子知道課堂紀(jì)律

對(duì)于一些幼升小的孩子，上課有小動(dòng)作很正常。幼兒園以游戲?yàn)橹?，小朋友?jīng)常處于運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，忽然到了小學(xué)，就要保持一個(gè)坐姿，集中注意力聽課，大多數(shù)小朋友都需要一段時(shí)間來適應(yīng)，因此，家長(zhǎng)對(duì)于小孩上課小動(dòng)作太多這個(gè)問題，沒必要大驚小怪，但是也不能忽視，孩子小動(dòng)作多一種情況是注意力集中的時(shí)間短，還有一種情況是孩子不知道課堂紀(jì)律，如果是后者的話就很簡(jiǎn)單了，家長(zhǎng)和老師配合給孩子講清楚上課應(yīng)該遵守的規(guī)則，跟孩子解釋幼兒園和小學(xué)屬于不同的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)也不同，還要具體地告知孩子上課哪些事情應(yīng)該做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會(huì)改變很多了。

2、讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品  

很多家長(zhǎng)可能聯(lián)想不到電子產(chǎn)品和孩子的注意力有什么內(nèi)在聯(lián)系呢？其實(shí)電視不斷轉(zhuǎn)變的畫面，會(huì)讓孩子的注意力不斷處于跳躍的狀態(tài)，沒有辦法長(zhǎng)時(shí)間在某一件事物上集中，而且電視畫面豐富多彩，也會(huì)讓孩子對(duì)枯燥的書本提不起興趣，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)減弱，注意力就很難集中。所以作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些缺點(diǎn)時(shí)，首先要自我反思，看看自己有沒有為了清閑，讓電子產(chǎn)品作為“保姆”陪伴孩子？如果有，現(xiàn)在抓緊時(shí)間摒棄這種懶人教育模式。

注意力集中程度，水平的高低，直接影響著人的智力的發(fā)展和對(duì)知識(shí)的吸收。培養(yǎng)孩子的注意力，是一個(gè)孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)與需要。那么，孩子注意力不集中好動(dòng)怎么辦？

孩子注意力不集中好動(dòng)怎么辦

1、給孩子一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧整潔的環(huán)境，這是孩子集中注意力的必要條件。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，如果大人走來走去，說這講那，甚至看電視、聽廣播，就會(huì)嚴(yán)重分散孩子的注意力。所以，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也最好坐下來，看點(diǎn)書讀點(diǎn)報(bào)，或做一些不惹孩子注意的事情。

2、培養(yǎng)興趣

孩子有了興趣，他會(huì)更專注，更努力，更容易成功。其次是行動(dòng)，家長(zhǎng)可以用行動(dòng)訓(xùn)練孩子的行為，促進(jìn)改變。

孩子上課不是東張西望，就是發(fā)呆走神，寫作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，一會(huì)摸摸這兒，一會(huì)戳戳那兒，一點(diǎn)作業(yè)也要拖到半夜才能做完，成績(jī)?cè)诎嗬镆彩菈|底。和他說話，看著他像是在聽，其實(shí)根本沒聽進(jìn)去，別提多鬧心了。那么，孩子上課好動(dòng)注意力不集中怎么辦？

孩子上課好動(dòng)注意力不集中怎么辦

1、要幫孩子計(jì)劃學(xué)習(xí)

根據(jù)孩子年齡，把學(xué)習(xí)任務(wù)做好計(jì)劃，定時(shí)定量。時(shí)間不超過同齡兒童專注力標(biāo)準(zhǔn)，孩子完成后，家長(zhǎng)給與鼓勵(lì)并讓孩子適當(dāng)休息。我們可以慢慢的延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)量。

2、帶著問題聽故事，鍛煉孩子注意力

任何事情，假如只是被動(dòng)接受，對(duì)于年幼的孩子來說，很容易一會(huì)就分心，一會(huì)兒就走神，只有互動(dòng)，才能專注。所以家長(zhǎng)們?cè)谟H子閱讀的時(shí)候不妨試試“邊聽故事邊回答問題”在講故事的過程中，可以試著給孩子提問問題，可能剛開始他回答不上來，但是后面他就會(huì)主動(dòng)的集中注意力，去開動(dòng)腦筋，在故事中找答案。這個(gè)辦法，不但能夠增加閱讀的樂趣，還能訓(xùn)練孩子的專注力，可謂是一舉兩得！

如果孩子在小的時(shí)候沒有能具備這種專注的習(xí)慣，或者說專注的能力，將來產(chǎn)生的負(fù)面影響將是巨大的。所以從小培養(yǎng)孩子專注的習(xí)慣是非常重要的。那么，孩子活潑好動(dòng)注意力不集中怎么辦？

孩子活潑好動(dòng)注意力不集中怎么辦

1、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

2、減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人

在平時(shí)要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子能自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會(huì)更加自信。