自卑的孩子怎么引導(dǎo)

沒有孩子天生就缺乏自信，同樣，也沒有孩子從出生就擁有自信。小孩子剛降臨到這個(gè)世界上時(shí)，都是一張白紙，對(duì)世界充滿了好奇，所以想要他們身上擁有什么樣的顏色，都是靠父母或者身邊的環(huán)境一筆一筆描繪的。那么，孩子有自卑感怎么引導(dǎo)他呢？

孩子有自卑感怎么引導(dǎo)他

1.要培養(yǎng)孩子喜歡讀書，喜歡閱讀的習(xí)慣

讀書可以凈化人的心靈，可以使人平靜下來。讀書對(duì)人的一生也很有幫助，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，會(huì)讓一個(gè)人受益終生。閱讀也可以讓孩子從書本中找到自我。眼睛是心靈的窗戶，讀書也是心靈的窗戶。讀書可以開闊我們的眼界，可以讓我們足不出戶就知道天下大事。所以說一定要養(yǎng)成孩子樂于閱讀的良好習(xí)慣。

2.要幫助孩子自己認(rèn)可自己

孩子的自卑心理很多都來自于不相信自己，什么事都不敢做，覺得別人會(huì)看不起自己，這時(shí)候我們就要幫助孩子來自己認(rèn)可自己，讓他們知道自己是最棒的，最優(yōu)秀的。然后我們家長(zhǎng)也要相信他們只有家長(zhǎng)先相信他們，他們才會(huì)自己相信自己，他們只有自己變自信，才能更有說服力，讓別人也相信他們。自己認(rèn)可自己，就是自信的第一步，只有自己自信了，才能完成更多的事情，為以后的發(fā)展道路做準(zhǔn)備。

自卑是孩子健康成長(zhǎng)道路上的攔路虎，但是，生活中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多存在自卑心理的孩子。那么，孩子自卑怎么引導(dǎo)？

孩子自卑怎么引導(dǎo)

1、利用成就感培養(yǎng)孩子的自信

任何微小的成功都能增強(qiáng)人的自信，孩子也一樣。一個(gè)孩子每獲得一次小小的成功，勝利的喜悅都會(huì)讓他產(chǎn)生成就感，在成就感的鼓舞下，孩子會(huì)期望自己下一次做得更好。作為父母，要利用孩子的成就感來培養(yǎng)孩子的自信，讓他通過點(diǎn)滴的成功不斷增加自己的成就感。這樣，經(jīng)過每一個(gè)小小的成功，孩子的自信心就會(huì)一分一分地積累起來。

2、要全面的看待孩子

父母看孩子往往喜歡看這個(gè)不好，那個(gè)不好。我們普遍的習(xí)慣是看到孩子的缺點(diǎn)，并且指出缺點(diǎn)，孩子才會(huì)變得更優(yōu)秀。可這樣的行為很容易打擊孩子的自信。當(dāng)我們看待孩子的時(shí)候，不能只看他的缺點(diǎn)，也不能只看某一方面，而忽略了其他方面。比如一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是善良，可愛，當(dāng)父母的評(píng)價(jià)是全面的時(shí)候，更容易提高孩子的自信。

孩子的教育來自家庭，家庭教育決定孩子的性格，如果孩子在性格上存在著缺陷，則父母要反思一下自己的教育，調(diào)整管教孩子的方式。那么對(duì)于自卑的孩子怎么引導(dǎo)呢？

自卑的孩子怎么引導(dǎo)

鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子

首先父母要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，不打罵孩子，不在言語(yǔ)上否定和嘲笑孩子，對(duì)于孩子的想法和做法，父母要做正面的的評(píng)價(jià)，多傾聽孩子的內(nèi)心想法，多幫助孩子，讓孩子感受到父母的關(guān)愛，教育孩子積極樂觀地面對(duì)人生。

適當(dāng)?shù)姆攀?/p>

父母要相信孩子，對(duì)孩子要適當(dāng)?shù)胤攀郑话k孩子的事情，讓孩子自己處理自己的事情，不讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生依賴，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性；讓孩子自己決定自己的事情，父母不做過多的干涉，培養(yǎng)孩子的主見性；管教孩子要管松，太嚴(yán)格會(huì)讓孩子膽小沒有自信心。

生活中，孩子發(fā)脾氣時(shí)很常見的事，但是有些孩子脾氣過于暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，甚至摔東西，這是很不好的現(xiàn)象，家長(zhǎng)教育愛發(fā)脾氣的孩子，首先要讓他學(xué)會(huì)冷靜，然后引導(dǎo)他找到控制情緒、疏導(dǎo)不好情緒的方法。

孩子亂發(fā)脾氣怎么引導(dǎo)孩子

忽視是制止兒童發(fā)脾氣行為的最好方式。要想兒童停止發(fā)脾氣的行為，“講理”并不一定是最好的選擇，而最好的方式便是“忽視”。也就是說，家長(zhǎng)對(duì)兒童哭鬧之類的發(fā)脾氣行為要完全不理會(huì)，即父母按照自己的節(jié)奏繼續(xù)做自己的事情或冷靜地看著兒童，但不跟他說話或是簡(jiǎn)單告訴他要做什么。

及時(shí)對(duì)恰當(dāng)行為進(jìn)行引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以通過提出“只要停止哭鬧，我會(huì)從1開始數(shù)數(shù)，如果數(shù)到5你都沒有哭鬧，我就允許你怎樣怎樣，如果又開始哭鬧，我會(huì)重新數(shù)數(shù)”的指令來進(jìn)行引導(dǎo)，冷靜地向其提出要求，當(dāng)然，家長(zhǎng)要切忌情緒激動(dòng)或暴躁。否則，會(huì)產(chǎn)生事倍功半的效果。

及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)兒童不發(fā)脾氣的行為。家長(zhǎng)在家可與兒童約定或根據(jù)兒童的實(shí)際情況制定針對(duì)性的發(fā)脾氣行為記錄卡。當(dāng)兒童發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)可在哭臉上打勾；當(dāng)兒童無(wú)發(fā)脾氣時(shí)，則在笑臉上打勾。如此一來，家長(zhǎng)就可以根據(jù)兒童得到的笑臉數(shù)對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

一定要適當(dāng)?shù)淖尯⒆佣嘈┤穗H交往的經(jīng)驗(yàn)，多和小朋友溝通交流，在人際互動(dòng)和交流當(dāng)中多些經(jīng)驗(yàn)和技巧。

孩子以自我為中心，需要父母日常注重培養(yǎng)，加強(qiáng)教育；還要孩子思想上認(rèn)識(shí)到以自我為中心這一種思維習(xí)慣帶來的危害性，孩子在父母的培養(yǎng)與加強(qiáng)教育中逐漸改正過來。

以自我為中心的孩子怎么引導(dǎo)

提供社交機(jī)會(huì)，增強(qiáng)社交能力

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，如幼兒園、興趣班等，為孩子提供與同齡人交流的機(jī)會(huì)，也可以家長(zhǎng)報(bào)名參加，在集體活動(dòng)中，讓孩子學(xué)習(xí)如何與他人相處、如何解決問題等社交技能。家長(zhǎng)也可以邀請(qǐng)其他小朋友來家里玩，為孩子創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)。

引導(dǎo)孩子關(guān)注他人感受

孩子以自我為中心的一個(gè)重要原因是他們?nèi)狈?duì)他人感受的關(guān)注。家長(zhǎng)可以通過講故事、觀察他人情緒等方式，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的感受和需求。同時(shí)，可以通過角色扮演等游戲，讓孩子體驗(yàn)不同角色的情感和立場(chǎng)，培養(yǎng)他們的同理心。家長(zhǎng)也要時(shí)刻注意孩子的心理狀態(tài)，給予孩子足夠的關(guān)注和愛。

應(yīng)對(duì)青春期的孩子，父母最不能做的就是以暴制暴，用鋼筋水泥般的硬氣口吻去跟青春期的孩子溝通，否則你很有可能等來一個(gè)暴風(fēng)雨般叛逆的孩子。孩子本身情緒就變化多端，如果再有外界壓力，就會(huì)更不可控。

青春期孩子怎么引導(dǎo)正確的三觀

一、要告訴孩子：你肯定有不喜歡的人，有時(shí)候你連爸爸媽媽都會(huì)覺得反感，所以你不要期待所有人都喜歡你，但是你一定要喜歡你自己，要愛你自己。

二、現(xiàn)在社交對(duì)于孩子來說非常重要，所以你要告訴孩子：學(xué)會(huì)贊美和肯定他人，而且如果受到了別人的幫助，要及時(shí)的感謝，懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，你未來的人際圈子一定會(huì)有越來越多的人喜歡你，而且都是能夠幫助到你的人。

三、告訴孩子：不管是學(xué)科知識(shí)還是生活的各種技能，你努力學(xué)習(xí)一定是為了你自己，為了你未來能變得優(yōu)秀，為了你未來少求人，不是為了其他任何人，包括父母。

四、要告訴孩子：正確的金錢觀，錢是為了給人服務(wù)的，所以必須的東西一定要買，而且不要貪便宜，但是父母賺錢不容易，包括你自己，將來賺錢也會(huì)不容易，所以不要攀比，做任何事情量力而行。

一般情況下，以自我為中心的孩子都是被溺愛出來的，如果小的時(shí)候不加以調(diào)整長(zhǎng)大了就會(huì)影響孩子的人際關(guān)系，甚至?xí)尯⒆优涯嫫谔崆暗絹?，所以不要一味的把孩子放到核心位置，而忘記性格培養(yǎng)。

孩子以自我為中心怎么引導(dǎo)

家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多接觸同齡人，通過與同齡人接觸孩子可以學(xué)到團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)等一些基本的社會(huì)價(jià)值觀念，即使孩子與伙伴們爭(zhēng)吵起來，他還會(huì)通過辯解、說理和沖突了解伙伴心中的陌生世界，了解了自己與別人在感覺和處世方法上的差異，他不僅學(xué)會(huì)了進(jìn)攻的勇氣、讓步的涵養(yǎng)，而且還獲得了勝利的體驗(yàn)失敗的教訓(xùn)等。

培養(yǎng)孩子對(duì)自身情緒管理的能力。孩子在表達(dá)情緒的時(shí)候，常常是沖動(dòng)的，家長(zhǎng)在教孩子如何管理自己的情緒之前，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的情緒。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，擺一面鏡子在他面前，讓他認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在在做些什么。

隨后，幫助孩子分析他生氣的原因，提供給孩子舒緩情緒的解決方式，讓孩子逐漸平靜下來，以便孩子能夠獨(dú)立對(duì)情緒進(jìn)行管理。結(jié)論

家長(zhǎng)不要在孩子面前議論其他小朋友的缺點(diǎn)