內(nèi)驅(qū)力不足的孩子怎么辦

內(nèi)驅(qū)力不足的孩子通常無法主動學習，缺少自主學習的動力。幫助孩子提升內(nèi)驅(qū)力，讓孩子產(chǎn)生對學習的興趣和熱情，養(yǎng)成孩子自主學習的習慣，才能讓孩子自我提升，主動學習。

內(nèi)驅(qū)力不足的孩子怎么辦

1、溫柔平等地溝通

家長過往采取高壓政策，逼迫孩子的方法往往已經(jīng)行不通了，根本不能激發(fā)孩子的學習熱情。需要放下家長的架子，溫柔平等地和孩子溝通，急不得。家長一開始不能給孩子定太高目標，要給孩子定夠得著的目標，讓孩子一點一點的進步。

2、給孩子更多探索空間

體驗和探索是孩子學習的主要途徑之一，當孩子在接觸不同的事物時，其眼睛看到的、耳朵聽到的、鼻子聞到的、手足觸碰到的等等都會為大腦提供思考的素材，為孩子打開一個全新的世界。孩子所接觸到的世界越是多樣化，吸收的素材越是豐富，越有利于孩子學習成長。

一個沒有內(nèi)驅(qū)力的孩子，在學習和做事上就會很沒有效率，如果想要調(diào)動起孩子的內(nèi)驅(qū)力，我們就要先提升孩子的信心，孩子有了信心，就會大膽去做決定，獨立制定計劃和目標，這樣孩子就會有了內(nèi)驅(qū)力。

沒有內(nèi)驅(qū)力的孩子怎么辦

1、尊重孩子對觀點的表達。即便是剛上幼兒園的孩子，也不是白紙一張，他們也會有自己的想法，自己喜好和情緒，老師和家長應該鼓勵孩子多參與發(fā)言，尊重孩子的觀點表達，認真對待這些“童言童語”，甚至可以把它們都記錄下來。

一個孩子只要從小得到足夠的尊重，擁有表達自己的權(quán)利，勇于發(fā)言，他就會慢慢地意識到，要對自己說的話和做的決定負責。

2、幫助孩子制定并達成目標。“目標設定理論”指出：目標本身就具有激勵作用，而當這個目標“明確具體，具有一定難度，但又在能力所及的范圍之內(nèi)”時，效果是最好的。

當我們?yōu)楹⒆又贫y度適中的目標時，他們努把力、“跳一跳”就可能達成，這種情況將會大大激發(fā)出個人的內(nèi)驅(qū)力。成果日積月累，便是蛻變?？此颇馨讶藫艨宓碾y題，經(jīng)過分解，逐個擊破后，一旦跨過去了，就會成為他了不起的成就。

孩子不管是做什么事情，都沒有內(nèi)驅(qū)力，沒有主觀能動性，可能是孩子對自己沒有信心，或者說孩子不愿意動腦、吃苦，也有可能是家長平時都為孩子做決定，孩子已經(jīng)喪失了自主性，家長要認真分析原因，才能有力解決。

孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力怎么辦

1、不要動不動就吼孩子，用耐心鼓勵來激發(fā)學習興趣。在完成學習目標之后，要給予孩子肯定，父母的肯定是對孩子最好的鼓勵。

要發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，肯定孩子進步的過程，而不是只注重結(jié)果。讓孩子覺得自己可以的，只是努力不夠，提高自身能力，享受學習這件事給自己帶來的滿足感。隨之而來的學習的主動性也會高漲，對學習也會更有興趣。

2、讓孩子保持學習的新鮮感。學習本來就是一件需要長時間堅持的枯燥的事，每天都需要重復一樣的事時間長了自然會失去興趣。

適當?shù)膴蕵肥潜匾?，父母可以幫助孩子在學習之余，增加一些新鮮的有趣的、不會給孩子造成額外負擔的娛樂活動，多參加親子活動，哪怕是晚上出去走走也好，陪孩子打打球，郊游，撈魚等，不要讓孩子認為父母只看成績，自己就是學習機器。

孩子的很多習慣都是受到家庭環(huán)境影響下形成的，拖延和自律就是兩個比較明顯的代表，自律型的孩子往往內(nèi)驅(qū)力都比較強，有強烈的責任心，一旦設定好目標都會愿意堅持，即使遇到困難也會勇于克服。

家長怎么引導孩子的內(nèi)驅(qū)力

1、家長學會放開手，家長對于孩子學習情況的掌握應該是適度的，包括對成績的關(guān)注，作業(yè)的完成情況等。正常人都不喜歡被人監(jiān)督甚至催促的感覺，家長的過分干涉對孩子來說是壓力，同時也會讓他們認為家長只關(guān)心成績，根本不在乎他們。

2、引導孩子進入學習狀態(tài)，對于孩子的學習動力不足的情況，家長首先要沉住氣，堅持不打罵，不訓斥，多鼓勵和引導的原則，來幫助孩子進入學習狀態(tài)，很多的孩子都是因為沒有辦法進入學習狀態(tài)，而導致內(nèi)驅(qū)力不足的情況發(fā)生。

3、平等的溝通，采取高壓政策，逼迫孩子的方法往往行不通，無法激發(fā)孩子的學習熱情，孩子心服口不服，父母管一管，就學一會兒，父母不管就不學，學習好像是給父母學的。父母要放下架子，平易近人，溫柔平等地和孩子溝通，急不得，慢中生快，一開始別給孩子定太高目標，跳一跳夠得著，欲速則不達。

4、認同孩子，包括孩子的優(yōu)點和缺點，家長都應該客觀冷靜地接受，每個孩子肯定在某個方面做得好，也會有做的不好的時候。不拿孩子和別人家的孩子比較是很重要的，別人家的孩子那是別人家的，對比不會讓自家孩子變得更好。

如果孩子沒有耐心，那他做什么事都是“三分鐘熱度”，很難堅持到底，也很難取得成功。所以家長一定要給予重視，采取恰當?shù)姆椒ǎ瑤椭⒆痈牡艏痹甑拿?，讓培養(yǎng)他們一個堅強的意志力。那么，孩子耐心不足怎么辦呢？

孩子耐心不足怎么辦

1.父母的榜樣作用

在我們的日常生活中，經(jīng)?？梢砸姷胶芏嗉奔痹镌锏募议L，比如說接孩子放學的時候，看到別的家長都把孩子接到手了，但是自己的孩子一點蹤影看不見，這個時候他們的心情就會變得很急躁，等到孩子出來的時候，還會抱怨孩子出來的晚，這個時候可能就會給孩子一個沒有耐心的榜樣，這樣是不好的，父母應該在孩子面前有耐心一點，起到的是言傳身教的作用，做事不要急躁，這樣才會給孩子一個好的榜樣作用。

2.給孩子設置障礙

如果孩子沒有耐心的話，我們可以給孩子設置一些障礙，比如說我們可以和孩子一起搭積木，搭積木是一個需要耐心的游戲，如果操之過急，積木就會倒塌，這個時候就可以讓孩子耐心的去搭積木，如果他太過急躁的話，積木就會搭不好，還得重新再搭一次，給孩子一點教訓，孩子就會變得有耐心，最終積木可以搭成，孩子的耐心也得到了培養(yǎng)。

孩子在成長的過程中，出現(xiàn)騙家長的現(xiàn)象是很常見的，孩子撒謊多數(shù)是精神需求得不到滿足，如學習壓力大、自信心不足等，家長可以通過及時溝通、正確引導、心理疏導的方式，給孩子正確的價值觀引導，從而改善該現(xiàn)象。

孩子騙家長怎么辦

家長要表揚孩子的誠實行為。家長要積極主動地關(guān)注孩子的誠實行為，并主動表揚他，鼓勵他。如果孩子誠實的行為有了良好的開始，父母的肯定就會強化這種行為，只要讓孩子能夠意識到只要他不撒謊，家長就會夸獎他，那么孩子撒謊的這種錯誤行為就會漸漸消失。

告訴孩子誠實守信的重要性。家長要把握好教育的尺度：一方面需要讓孩子知道撒謊是錯誤的不正確的處理方式，另一方面不要太過于嚴厲，以致于孩子擔心被懲罰而不愿意告訴你真實的原因。當我們了解到孩子的真實原因之后，就可以用最簡單和有針對性的方法。

家長要為孩子樹立榜樣。優(yōu)良的示范是最好的說服。家長作為孩子年少時期相伴時間最長的人，要做好榜樣的作用，在做錯事的時候要及時承認錯誤，不吞吞吐吐，遮瞞掩蓋，孩子在長期的耳濡目染下，也就不會再撒謊了。

不要逼孩子說謊。如果你知道孩子還沒有完成作業(yè)，你可以問他：完成作業(yè)，你有什么好想法嗎？不要問孩子：你怎么弄了一身泥回來？問他：我們要怎么清理掉這些泥巴呢？這樣不會讓孩子糾結(jié)于如何告訴你事情的真想，而是集中注意力找到問題的解決方法。這樣才可以更有效的避免問題。

孩子在學校學習，可能由于性格和愛好與同學不同，而遭到同學的嘲笑，這是比較常見的，但是也是一種不好的行為。被嘲笑的孩子很容易出現(xiàn)各種心理問題，如厭學、自卑等，家長此時一定要及時開導和鼓勵孩子，教會孩子應對問題的方法。

孩子在學校遭到嘲笑怎么辦

理解孩子的感受。聽孩子把委屈說完，孩子說的過程中，要認真傾聽，不要評判。可以用一些簡單的話語如“哦”“嗯”回應，也可以說出他的感受，如“那你一定很不好受吧？”有時候只是理解孩子的感受，他自己就知道接下來該如何做了。

接納孩子的不完美。作為父母我們是最了解的孩子的那個人，也是孩子最信任的那個人，當我們的孩子在某方面不如其他孩子，遭到其他孩子嘲笑時候，我們千萬不能和其他人一樣去指責孩子，而是應該作為孩子堅實的后盾，接受孩子的不完美，這樣孩子才會有自信心。

教孩子學會自嘲。讓孩子學會自嘲，因為自嘲的瞬間可以消除很多的尷尬，而善于自嘲的人大多數(shù)是個樂觀的人。自嘲不是天生具備的，也不是一次的臨場發(fā)揮，而是靠后天的培養(yǎng)，是一個人在長期的輕松自在的環(huán)境中，身邊也有很多這樣幽默的人感染著他，慢慢養(yǎng)成的一種幽默的習慣。

努力幫孩子找一個成功的榜樣。榜樣的力量是不可估量的。每個人都有他自身的優(yōu)點和缺點，一個人通過自身的努力所能取得的成績是不可估量的。幫孩子找一個孩子有興趣的人，以此作為榜樣。很多時候榜樣也不是天生就是榜樣的，也是靠著自身的努力才成為今天的樣子。