初中孩子屢次犯錯怎么辦

孩子的成長是一個不斷探索的過程，在這個過程中，孩子犯錯誤是非常常見的現(xiàn)象，家長不要對孩子的錯誤揪住不放，也不要盲目打罵孩子，這樣會對孩子的自尊心造成很大的傷害，激起孩子的逆反心理，面對孩子犯錯，家長要耐心引導孩子，讓孩子知道錯在哪，并與孩子一起找到改正方法。

初中孩子屢次犯錯怎么辦

1、和孩子一起寫家庭日記。父母想讓孩子糾正他的壞習慣，首先就要讓他知道他有哪些壞習慣。孩子因為年紀小，活潑好動，很多事情他根本記不住。如果父母平時在口頭上批評孩子，孩子不當一回事，很可能是因為孩子根本不把父母批評自己的事情放在心上。

2、父母要學會“放權”給孩子。有的父母因為疼愛孩子，很少讓孩子做事情；有的父母因為擔心孩子做不好事情，所以也很少給孩子鍛煉的機會。這樣難免會令孩子的動手能力變差。動手能力差的孩子，做起來事情會比較容易出錯。

3、讓孩子學會思考和分析。父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態(tài)度，學會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

4、適當尊重。孩子在青春叛逆期的時候，心思是敏感脆弱的，不能過度的批評或否認孩子的行為，否則會給孩子的心靈造成一定的傷害，要學會和孩子溝通交流，讓他信任家長，敞開心扉。

在孩子成長過程中，最讓家長頭疼的莫過于孩子總是喜歡犯一些錯誤，尤其是孩子在學校的時候，不管老師怎么批評教育，犯錯就是屢教不改，甚至還會變本加厲，惹得老師和家長都無可奈何。家長面對孩子在學校屢次犯錯的情況時，可以采取什么措施幫助孩子呢？

孩子在學校屢次犯錯怎么辦

1、弄清楚原因。當老師告知孩子在學校犯錯誤了，家長首先要認真傾聽孩子所犯的錯誤，問清楚細節(jié)，征詢老師處理的辦法，談自己的看法，和老師達成一致意見，然后感謝老師的告知，并表示將全力配合老師來糾正孩子的錯誤。

在幫孩子糾正錯誤時，和老師及時做好溝通和交流，要形成合力。不要一聽到孩子犯錯誤的消息立刻就炸了，口不擇言，不分時間地點的發(fā)泄自己的情緒。

2、家長要保持冷靜。當老師告知孩子在學校犯錯誤了，家長應該選擇恰當?shù)臅r間，鼓勵孩子自己說出事情的經(jīng)過，幫孩子分析犯這樣的錯誤的原因，讓孩子總結問題的所在，列出改正錯誤的規(guī)劃，家長對孩子考慮不周的地方給出相應的思路，并監(jiān)督好孩子改錯的過程，及時督促，及時調(diào)整。

3、選擇合適的時間教育孩子。選擇合適的時間、場合批評孩子，尊重孩子的人格，愛護孩子的自尊，才能達到預期的目的。在融洽的氣氛中，孩子心境愉快時，輕松愉悅，樂于接受批評。

孩子上初中了總是犯錯誤，在學校不聽老師的話，總是違反紀律，上課不認真聽講，還總是頂撞老師。家長說教孩子，還會引來孩子的不耐煩，面對這樣的孩子，家長們真是操碎了心，不知道怎么才能教育好孩子。

初中孩子在學校老是犯錯怎么辦

1、要心平氣和的和孩子溝通交流。青春期的孩子，生理、心理都逐漸成熟了，家長應該心平氣和地和孩子進行溝通、交流，保持耐心，多傾聽孩子的心聲，千萬不要用“我是為你好，應該都聽我的”這種態(tài)度來和孩子相處。越是這樣孩子越叛逆，越對著家長干。

2、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

3、尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現(xiàn)。

4、不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

犯錯是孩子的正常行為，尤其是十幾歲青春期的孩子，犯錯更是家常便飯，重點是家長如何引導這個時期的孩子，是打罵批評還是疏導心理，這兩者有截然不同的結果。

十四歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1，從注重成就到關注情感需求和行為表現(xiàn)

14歲左右的叛逆兒童實際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進行真誠平等的對話，不要給孩子增添自己的感情，多聽孩子的想法，想表達什么，然后根據(jù)實際情況提出一些建設性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2，讓孩子學會思考和分析

父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態(tài)度，學會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

孩子一定要經(jīng)歷過成長的陣痛才會成熟，越長大壓力就越大，也面臨著生理和心理的變化，這個階段很容易形成復雜的心理矛盾。家長要做好心理疏導，否則會帶來極端的影響。

孩子屢次三番出走怎么辦

其實孩子的想法很單純，有的時候父母因為一點小事就對孩子大大出口嚴重的還會拳打腳踢，這就會很傷孩子的自尊心，因為孩子的自尊心有時比大人的還強，這就產(chǎn)生了叛逆心理，害怕父母的就不會表現(xiàn)出來，只是在心里有種憎恨；換了那種脾氣大性格外向，犟的就會離家出走。

孩子離家出走，家長要冷靜，心里有所準備，自己的孩子脾氣性格，畢竟自己還是畢竟了解的，要做到心中有數(shù)。家長要看孩子的年齡特點，不同年齡特點的孩子出走的時間，方式，地點，在外時間，對家長的期盼都是不一樣的。

10歲至13歲的孩子有了自己的想法和主見，這個年齡段的孩子離家出走不會馬上回來，一般會選擇住在比較近的最要好的同學家，家長也不要急著讓他回來，都在氣頭上，回來只會矛盾激化，住兩三天后，孩子自己就忘了，主動回來后，家長先向孩子承認不對的地方，孩子聽后會耐心聽你講道理的。

放下姿態(tài)，與孩子交朋友。家長不要高高在上，不要總端著家長的架子，而是要放下姿態(tài)，與孩子多溝通交流，多傾聽，了解孩子的思想狀態(tài)，從而認同孩子的行為，讓孩子從父母這里得到充分的尊重。父母放下姿態(tài)了，孩子會從爸爸媽媽的行動中感受到尊重和認同，從而愿意與父母分享他的感受，分享他的喜怒哀樂。

常言道“物以類聚，人以群分”，可見交什么朋友，受什么環(huán)境影響，對孩子成長是非常重要的。遇到孩子跟不好的孩子在一起玩的情況，家長不要強制干涉孩子的行為，不然只會適得其反，畢竟孩子都有逆反心理。家長需要多觀察孩子，注意孩子的興趣愛好，引導孩子多出去走走，慢慢讓孩子明白怎么樣選擇有效的社交。

初中的孩子跟了不好的孩子在一起怎么辦

1、教育中應該注意方式方法。當發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)交上了壞朋友，家長首先應該冷靜，然后花必要的時間和精力去具體地了解情況。可以找孩子或者孩子的伙伴們了解情況，也可以走訪學校找老師了解情況，但這種了解事先必須經(jīng)過精心考慮，對如何問和可能碰到的困難要有充分的思想準備，同時還要選擇適當?shù)膱龊希⒁夂⒆忧榫w上的可接受性。

這種時候，千萬不要發(fā)火打罵，或者把孩子禁閉在家，這樣做，適得其反，會造成孩子情緒上的根本對立，使他們心理上的“歸屬感”轉(zhuǎn)移，把他們和壞朋友拉得更近。

2、加強正面的教育引導。孩子進中學前后，要不斷地進行有關社會交往方面的教育。可以給孩子講一些古今名人交友的生動故事，既講交好朋友受益的道理，又講交壞朋友受害的事例，有意識地給孩子灌輸交友要有選擇，要慎重的道理和知識，增強孩子的道德觀念，幫助他們提高明辨是非的能力，在孩子思想上筑起一道防線，減少他們交友的盲目性。

與此同時，家長還應主動幫助孩子尋找好朋友，如鄰居和親友中的好孩子，同學中的好學生，都可鼓勵孩子與他們多交往，使他們之間產(chǎn)生友誼。

生活中，很多孩子因為屢次違反校規(guī)校紀，被學校通報批評，有的孩子甚至被學校禁止住校和開除，這將對孩子造成很大的影響，家長要及時與學校溝通，了解事情的具體情況，引導孩子向?qū)W校認錯，并教會孩子遵守規(guī)則的方法。

孩子犯錯學校不讓住校怎么辦

孩子犯錯不能成為學校不讓住校的理由，孩子犯錯是很正常的，可以批評教育。但是不讓學生住校是不合規(guī)的。

家長可以向校方申訴住校，然后家長多和班主任聯(lián)系溝通，爭取早點撤銷對孩子的處罰，盡快回到正常的學習狀態(tài)。

家長也要和學校好好溝通，和孩子一起，向?qū)W校承認錯誤，并做出保證，一般情況下，學校是會給孩子機會的。

除此之外，家長還要積極引導孩子反思錯誤行為，幫助孩子改正錯誤，并展示對孩子的關心和支持。