孩子一根筋固執(zhí)怎么引導(dǎo)

如今的孩子大多是獨生子女，因此很多家長對孩子過分溺愛，事事處處依著孩子，對孩子關(guān)愛備至，久而久之孩子就養(yǎng)成了固執(zhí)的習(xí)慣，想干什么就干什么，不達目的決不罷休，稍微不順心就亂發(fā)脾氣，一些家長這時候才意識到問題的嚴重性，那么孩子一根筋固執(zhí)怎么引導(dǎo)呢？

孩子一根筋固執(zhí)怎么引導(dǎo)？

第一，告知后果。

對于孩子一根筋固執(zhí)的行為，父母粗暴地制止或是語言呵斥可能沒有多大效果，甚至?xí)l(fā)孩子的逆反心理，這個時候家長應(yīng)該換另外的方式來引導(dǎo)孩子，告知孩子這樣堅持可能導(dǎo)致的后果，給予孩子選擇的空間，讓孩子自己去選擇、衡量，之后家長可以和孩子一起找出最好的解決方案。

第二，找原因。

孩子的行為都是有原因的，有些時候孩子的固執(zhí)也有可能是外界因素導(dǎo)致的，所以在孩子總是固執(zhí)要把某件事情完成的時候，父母不要只是看到表面現(xiàn)象，應(yīng)該想想“孩子為什么會這樣子”，找出孩子一直這樣子的原因，例如追求完美、想要面子、不愿意輕易輸給其他小朋友等。

倔強的孩子在某種程度上是表現(xiàn)出了自我表達和自主性的追求，同時也可能會表現(xiàn)出一定的自私、固執(zhí)或不合作的傾向。對于固執(zhí)倔強的孩子，家長需要掌握正確的教育方法，包括尊重孩子的想法和選擇，注意自己的表達方式，避免指責(zé)和批評等。

孩子性格倔強固執(zhí)該怎么去引導(dǎo)

1、確定家庭原則和規(guī)矩，并堅持執(zhí)行。作為家長，應(yīng)該樹立良好的榜樣，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。對于違反家庭規(guī)矩的孩子，要及時采取必要的糾正措施，并給予適當?shù)膽土P或約束。

2、建立溝通和談判機制。與孩子建立溝通渠道，尊重孩子的意見和想法，關(guān)注孩子的感受和需求。在處理爭議時，適當?shù)嘏c孩子談判，讓孩子參與解決問題的過程，并鍛煉其承擔(dān)責(zé)任和協(xié)作的能力。

3、鼓勵積極的行為和思考。對于孩子的好習(xí)慣和積極的行為，用贊美和鼓勵來強化其行為方式。對于孩子的錯誤行為，不要過于強調(diào)過錯，而是著重強調(diào)正確的方式，讓孩子從錯誤中吸取教訓(xùn)，學(xué)會積極地思考和行動。

4、尊重孩子個性。每個孩子都是獨特的個體，有自己的性格特點。父母應(yīng)該尊重孩子的個性，不要試圖改變他們，而是要引導(dǎo)他們正確表達自己的需求和觀點。

在孩子成長過程中，會有很多情緒，比如：暴躁，生氣，焦躁，易怒，固執(zhí)等等，其中固執(zhí)是讓很多家長都非常頭疼的，因為性格固執(zhí)的孩子家長根本無法進行溝通，那么為此，性格固執(zhí)的孩子怎么引導(dǎo)呢？

性格固執(zhí)的孩子怎么引導(dǎo)

1.允許孩子失望

生活當中哪有樣樣都如意的，我們沒有辦法時時都去滿足我們的孩子。我們的孩子會體驗到失望的情緒，這其實是非常正常的。如果孩子一失望我們作為爸爸媽媽就內(nèi)疚了，立刻忍不住想要去滿足孩子，在這種情況下往往會讓孩子經(jīng)不住一點點的失望，反而會更加的脆弱，更加容易鉆牛角尖。

2.學(xué)會傾聽和理解

對于自我意識逐漸發(fā)展的孩子來說，家長們多傾聽才是對孩子最大的關(guān)心。當孩子第一次認識到原來自己也可以做這么多事情，且不用依靠父母和他人，是多么有成就感的一件事情。孩子做這些事情不妨礙他人，不危及安全，那么不如放手讓孩子去嘗試，即便是失敗了，他也能接受這個結(jié)果，比你阻止他并告訴他為什么不能這么做效果要好得多。

家有固執(zhí)的小孩，真的很令爸爸媽媽頭疼。有些家長甚至覺得一到吃飯時間，洗澡時間，睡覺時間，或者出門時間就開始緊張，因為知道下一秒可能又是一場大戰(zhàn)。那么，固執(zhí)的孩子怎么引導(dǎo)呢？

固執(zhí)的孩子怎么引導(dǎo)：

（一）學(xué)會傾聽和理解

很多時候，傾聽是一種非常有效的手段，對于有主見的孩子來說，在那些與他有關(guān)的事情上，多聽他的意見，是讓父母孩子都感到輕松的一種方法。父母需要掌握一個原則，只要不危及安全、不傷害他人的事情就讓孩子自己去選擇。

（二）教孩子取舍和謙讓

父母不妨經(jīng)常潛移默化地告訴孩子，真正聰明的人常常以退為進。如果兩個小朋友都想玩那個玩具，并且爭搶起來的話，最后反而誰都玩不上。不如大家輪流玩，不但可以更早玩，而且大家還可以商量出更有趣的玩法。

首先從“一根筋”的文化意涵上來說，是帶有負面標簽的評價的，孩子不同于成人，他的的身心都處于不斷發(fā)展變化的階段，就某段時間的表現(xiàn)或某類行為上的反應(yīng)來下結(jié)論都是不合適的。那么，當真的遇到一根筋的孩子怎么辦呢？

孩子固執(zhí)一根筋怎么辦：

一、性格的養(yǎng)成有多方面的因素。固執(zhí)的孩子主意正，有自己的想法。大人們覺得不好管教，不聽話。首先要看平時是不是太溺愛孩子了，讓他養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口，一不如意就鬧的習(xí)慣。如果他一直這樣固執(zhí)的話就不能縱容，該批評批評該教育教育。

二、固執(zhí)的孩子一般表現(xiàn)為不好說服教育，其實孩子的觀點有時候也是很超前的。有些是符合新時代環(huán)境要求的。大人們也要尊重孩子的想法，不要用經(jīng)驗和自身經(jīng)歷去束縛孩子的想象力。

三、性格固執(zhí)一般都是較為懶惰的孩子會出現(xiàn)這樣的問題，他們不善于進行多重腦回路思考問題，而是采取最簡單的單線程的思維定格來完成自己的既定使命。這樣的思路不出現(xiàn)錯誤和固執(zhí)才怪，這是小孩子經(jīng)常會出現(xiàn)的問題。

四、較為聰明也同樣會因為腦回路過于發(fā)達而出現(xiàn)一些超前瞻性的問題發(fā)生，這樣就會使得在踐行路徑上出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。這樣的結(jié)果就是計算的結(jié)果是正確的，但是缺乏過程的呈現(xiàn)和鋪墊。這樣的問題相對出現(xiàn)的比較少，反而大人在教導(dǎo)小孩子的時候容易出現(xiàn)。同樣這樣的習(xí)慣也會映射到孩子身上去，由此教導(dǎo)孩子的過程時一定要嚴于律己的去循序漸進的完成每一個步驟。

手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，生活中，很多孩子在玩手機時出現(xiàn)上癮傾向，他們不但在閑暇時期玩，放學(xué)后也抱著手機不撒手，一些孩子甚至出現(xiàn)不愿意去上學(xué)的現(xiàn)象，此時，家長一定要及時引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標，擺脫手機成癮傾向。

小孩子玩手機上癮怎么引導(dǎo)他

家長以身作則。家長作為孩子的第一任老師，我們的言談舉止都會影響到孩子。在要求孩子放下手機的時候，作為家長的我們能不能放下手機呢？

規(guī)定看電子產(chǎn)品的時間，現(xiàn)在電子產(chǎn)品盛行，一點不讓孩子接觸，也不現(xiàn)實，但作為父母一定要規(guī)定孩子看電子產(chǎn)品的時間，而且現(xiàn)在很多電子產(chǎn)品都可以設(shè)置孩子玩的時間，設(shè)置之后如果父母不打開，孩子是不會自己打開的。

建立正確的價值觀。幫助孩子了解手機并不是生活的全部，告訴他們應(yīng)該關(guān)注自己的興趣、愛好和社交活動，提醒他們時間分配的重要性。

鼓勵多元化的愛好： 給孩子介紹或幫助他們嘗試不同的興趣愛好，例如文藝、體育等，讓他們了解生活的多樣性。

孩子的成長是一個不斷探索的過程，他們可能會犯錯，也可能會走彎路，此時就需要家長的及時引導(dǎo)和教育，尤其是對于叛逆期的孩子，他們在犯錯時，家長千萬不要盲目責(zé)罵孩子，要及時與孩子溝通，與孩子一起尋找解決辦法。

孩子在學(xué)校打人怎么正確引導(dǎo)

控制自己情緒并安撫孩子情緒。當孩子回家向家長講述事情時，通常自己心里也是委屈，渴望得到安慰的。家長這時候首先自己不能著急，然后讓孩子的情緒逐漸平穩(wěn)下來，如果沒有體諒孩子此刻的心情只是急于了解事情經(jīng)過，孩子會跟著更著急，更不利于掌握事情發(fā)生過程。

共同商量解決辦法。當共情完孩子的情緒，等孩子情緒平和下來一起和他商量解決辦法，那我們可以怎么做呢？這時我們要多表揚和鼓勵孩子的想法，不批評指責(zé)，不指導(dǎo)糾正，并鼓勵孩子自己解決問題，巧妙提供幫助。

家長要很好的站到孩子的立場思考問題，當他們根據(jù)自己情況提完解決方案后，如果有一些是不切實際的，比如他說要打回去，家長就應(yīng)該正確開導(dǎo)他這樣打來打去最后只會互相傷害，家長可以提出更好的建議讓他來采納，爭取大事化小，小事化了。

雙方父母引導(dǎo)孩子寬容。如果確實是對方錯了，我們要引導(dǎo)孩子去原諒對方。如果是自己錯了，我們應(yīng)該也要主動和對方道歉。雙方家長不應(yīng)該像仇人一樣互相敵視，而是應(yīng)該拿出誠懇的態(tài)度，和平地解決事情。用我我們的言行身教去影響孩子，給孩子樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。