11歲孩子的心理特征

現(xiàn)在的孩子都比較早熟，十一歲的孩子雖然還有些懵懂，可是已經(jīng)知道很多事情了。所以孩子在不同環(huán)境的成長(zhǎng)下，表現(xiàn)出來(lái)的心理特征都是不一樣。這就需要家長(zhǎng)隨時(shí)注重孩子的心理特征，便于更好的教育孩子。

11歲孩子的心理特征

1、自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。孩子在這個(gè)年紀(jì)是自我意識(shí)非常強(qiáng)的時(shí)候，什么是自我意識(shí)呢？說(shuō)白了其實(shí)就是自我感覺(jué)良好，別看他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候?qū)e人的看法和行為總是充滿了質(zhì)疑，但是對(duì)自己的想法卻是充滿了自信。所以這個(gè)時(shí)候父母不要真的和孩子去分辨對(duì)錯(cuò)，孩子在這個(gè)時(shí)候是“自帶光環(huán)”的。

2、情緒宣泄與情感需求。這個(gè)年紀(jì)的孩子總是會(huì)隨意的，將自己的情緒隨意的進(jìn)行宣泄，比如父母讓自己做不愿意做的事情，孩子總會(huì)和父母頂嘴，有時(shí)候甚至?xí)f(shuō)一些狠話。這時(shí)候的孩子，情緒宣泄也是正常的現(xiàn)象，父母一定要予以理解，并且想辦法梳理孩子的情緒。了解孩子的情感需求，讓孩子有一個(gè)心靈的港灣，幫助孩子順利走過(guò)這段叛逆期。

3、秩序感下降。磨蹭拖拉現(xiàn)象加劇，秩序感一般分為行為秩序和內(nèi)心秩序兩種，如果孩子對(duì)時(shí)間意識(shí)與時(shí)間管理方面，沒(méi)有得到良好的培養(yǎng)，就會(huì)在日常生活中體現(xiàn)出磨蹭和拖拉現(xiàn)象。

4、自尊心更強(qiáng)。但是呈現(xiàn)脆弱和敏感，現(xiàn)實(shí)生活中這個(gè)年齡段孩子，卻往往因?yàn)樾袨樽钥啬芰ο陆刀Ｗ鲆恍╁e(cuò)事，從而招致批評(píng)，這使其自尊心變得敏感起來(lái)。

孩子天生對(duì)周圍的一切充滿了好奇。但在后天的養(yǎng)育過(guò)程中，由于父母和老師處理不當(dāng)，引起孩子厭學(xué)，那11歲孩子厭學(xué)的心理原因有哪些？

11歲孩子厭學(xué)的心理原因

1、家長(zhǎng)干擾太多，造成逆反心理

應(yīng)該很多家長(zhǎng)都喜歡陪著孩子一起做作業(yè)，一起復(fù)習(xí)功能，如果只是陪著到也罷了，關(guān)鍵是這些家長(zhǎng)特別愿意在孩子背后指手畫腳，一會(huì)兒說(shuō)，“這題你做對(duì)了嗎？怎么那不仔細(xì)。”

一會(huì)兒又說(shuō)，“怎么那么磨蹭啊，你想什么呢你。”一會(huì)兒還說(shuō)，“你這腦子里裝的是什么啊，這都教你多少遍了，還錯(cuò)。”家長(zhǎng)連續(xù)說(shuō)三天，這孩子就會(huì)有逆反心理，孩子心里就會(huì)這么想，“讓你天天嘮叨，我就不好好學(xué)，我就成心做錯(cuò)事，看你怎么辦?！奔议L(zhǎng)的干擾不僅阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，還影響了親子關(guān)系。

2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠，就是懶

隨著孩子年紀(jì)的不斷增長(zhǎng)，其身體與心理的不斷發(fā)育和成長(zhǎng)，孩子身上開(kāi)始漸漸出現(xiàn)一些問(wèn)題，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)積極、主動(dòng)的疏導(dǎo)孩子，避免孩子走彎路。

11歲男孩的心理特點(diǎn)

1、以自我為中心。十一歲男孩最大的特征，是以自我為中心。他不愿意合作，哪怕稍做讓步就能讓事情順利進(jìn)行。

2、行動(dòng)拖拉。他行動(dòng)拖拉，但挑剔起媽媽的不是來(lái)卻半點(diǎn)也不遲疑，奉行“寬以律己，嚴(yán)以待人”的態(tài)度。這時(shí)候也是家長(zhǎng)最別指望孩子來(lái)協(xié)助家務(wù)的年齡。這段時(shí)間11歲娃和媽媽的關(guān)系最差，他時(shí)刻和你抗辯，反抗多于合作。有趣的是，他和外人相處比則通情達(dá)理很多。

3、膽小。11歲是煩惱最多，害怕的東西也最多的年齡。他們最煩惱的事情，和10歲孩子一樣，是上學(xué)、家庭作業(yè)和學(xué)校課程。其次的身體發(fā)育也是他們煩惱的事情。他們還害怕蛇蟲等動(dòng)物，害怕黑暗，甚至孩子怕高。

4、開(kāi)始有厭學(xué)心理。在學(xué)校里的行為越來(lái)越糟，他不但可能討厭上學(xué)，還可能討厭老師；不但討厭上課、寫作業(yè)，而且也真的很容易疲倦、分心，甚至生病。當(dāng)然，比在家里好不少。還有，他可能早上上學(xué)前常常情緒敗壞，但下課時(shí)又往往變得滿開(kāi)心的了。

孩子出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，很大一部分原因是來(lái)自于壓力，所有這時(shí)候就體現(xiàn)出了溝通的重要性，當(dāng)然非暴力溝通的方式更重要。所有家長(zhǎng)要先詢問(wèn)孩子的情況，真心的去理解孩子，不可以盲目的指責(zé)，更不能強(qiáng)加自己的意愿。和孩子做到耐心的溝通，對(duì)于孩子的心理教育會(huì)起到很好的作用。

11歲孩子心理有問(wèn)題怎么辦

1、家長(zhǎng)要和孩子做朋友。在和孩子的交流過(guò)程中，家長(zhǎng)要放低自己的姿態(tài)，不能對(duì)孩子進(jìn)行高高在上般的說(shuō)教，而是要和他們做朋友，二者處于同等的位置上進(jìn)行溝通，多從孩子的角度上思考問(wèn)題，尋找溝通的技巧。

2、懂得耐心多溝通。家長(zhǎng)要多和孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行表達(dá)，少用說(shuō)教式的方式，可以了解孩子的興趣愛(ài)好，圍繞孩子的興趣愛(ài)好展開(kāi)溝通，還要在溝通過(guò)程中多傾聽(tīng)，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者。

3、要多鼓勵(lì)孩子。同時(shí)要對(duì)孩子做得好的事情進(jìn)行鼓勵(lì)，用鼓勵(lì)的方式告訴他們什么是對(duì)。對(duì)做錯(cuò)的事情要耐心、仔細(xì)地告訴他們?yōu)槭裁催@樣是錯(cuò)的。要了解事情的具體發(fā)生經(jīng)過(guò)，萬(wàn)萬(wàn)不可一看到孩子犯錯(cuò)就硬性的責(zé)備、懲罰。

4、對(duì)孩子的期望值不能太高。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育意見(jiàn)要一致不能以粗暴的方式解決問(wèn)題。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始有了一些自己的想法，對(duì)自己的事想要有些主見(jiàn)，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)該多與他們進(jìn)行溝通。比如女孩子的話，可以在身體的變化上給些關(guān)注，提些建議，多關(guān)懷孩子的變化。但注意在說(shuō)這些事情時(shí)，應(yīng)該用平靜的語(yǔ)氣和表情來(lái)交流。

11歲的孩子，一般剛剛進(jìn)入叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的生理和心理變化，讓孩子措手不及，有些孩子會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁、厭學(xué)、大哭等不正常的行為表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要太過(guò)著急，要理解孩子的情緒，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)青春期的變化，多多鼓勵(lì)孩子。

11歲孩子行為不正常的表現(xiàn)

1、脾氣特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼校襾y發(fā)脾氣，有時(shí)總覺(jué)得父母特別嘮叨甚至父母的意見(jiàn)、建議也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。

2、有很強(qiáng)的反抗心理，總覺(jué)得老師對(duì)自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會(huì)試圖與權(quán)威對(duì)抗，比如與父母吵架、與老師對(duì)著干等。

3、虛榮心特別強(qiáng)，比如愛(ài)買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問(wèn)題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

4、獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，孩子可能以自我為中心，不認(rèn)可別人的想法和行為，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)。

11歲的孩子正處于叛逆期，什么事情都要與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)們?yōu)榇司o繃神經(jīng)，生怕稍不留意孩子就會(huì)誤入歧途。那么，11歲孩子叛逆期怎么管教最合適？

11歲孩子叛逆期怎么管教最合適

1、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的心聲

在孩子的教育問(wèn)題上，很大一部分家長(zhǎng)都是急躁的，尤其是孩子進(jìn)入了11歲~19歲這個(gè)階段，家長(zhǎng)更是著急得巴不得分分鐘監(jiān)視孩子的一舉一動(dòng)。做一個(gè)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子心聲的家長(zhǎng)，你會(huì)得到來(lái)自孩子的尊重，也會(huì)得到孩子對(duì)你的信任，并且你提出的意見(jiàn)孩子往往也會(huì)接納。

2、懂得尊重孩子的想法

孩子也是人，也有自己的思想和判斷，家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)沖在孩子前面替他做選擇。孩子漸漸長(zhǎng)大，有了自己的想法。他們開(kāi)始不認(rèn)同父母的搭配，覺(jué)得自己這樣的搭配更好看更時(shí)尚，可家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不聽(tīng)自己的話了，這就是叛逆的苗頭了。其實(shí)，不管穿什么，只要孩子穿著舒服，自己喜歡就行。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以變得乖巧懂事又聽(tīng)話，成為他人口中“別人家的孩子”。但是孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著生理和心理的轉(zhuǎn)變，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題，做出許多叛逆的舉動(dòng)，讓父母束手無(wú)策。

11歲孩子怎么教育

1、理解孩子的叛逆情緒。11歲的孩子非常容易出現(xiàn)叛逆的情緒，因?yàn)楹⒆诱诰妥x小學(xué)六年級(jí)，即將面臨小升初的考試，所以，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，學(xué)習(xí)壓力也加大了，難免會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的情緒。

同時(shí)，孩子的自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，想要與父母抗?fàn)?，?zhēng)取一定的自主權(quán)。所以，父母不能一味地批評(píng)指責(zé)孩子，或者進(jìn)一步給孩子施壓，而是要理解并包容孩子的這些異常舉動(dòng)，用自己的關(guān)愛(ài)來(lái)感動(dòng)孩子，這樣做才能緩解孩子的叛逆情緒。

2、不要過(guò)于嘮叨。有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，特怕他們不記得，于是喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停，孩子聽(tīng)久了就會(huì)厭煩。一旦孩子長(zhǎng)期處于這種“馬拉松”式的說(shuō)教環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙。即便家長(zhǎng)說(shuō)得有道理，他們也不愿意聽(tīng)。所以，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，要切忌留給他們情緒變換和思考的余地。

3、幫助孩子樹(shù)立安全感。當(dāng)孩子做了一件小事情的時(shí)候，家長(zhǎng)就不要太緊張和擔(dān)心，因?yàn)樘幱谇啻浩诘暮⒆佣紩?huì)感覺(jué)很迷茫，所以作為家長(zhǎng)不要只顧自己的感受去問(wèn)孩子事情的結(jié)束情況，要從內(nèi)心去尊重孩子。