孩子不愿住校背后的原因

孩子不愿意住校，討厭學(xué)校里面的生活，家長要問清楚孩子原因，只有找到了具體原因之后，我們家長才能夠針對性幫助孩子，可以平時多關(guān)心下孩子的學(xué)校生活，做一個好的傾聽者。

孩子不愿住校背后的原因

1、首先是缺乏安全感，估計父母不在身邊，都是由爺爺奶奶帶大的，長期得不到父母的愛。這樣的孩子往往內(nèi)向膽小，害怕陌生環(huán)境，害怕陌生人。

2、可能是家里的環(huán)境過于舒服了，比如，家里有電視，電腦，玩具，零食，伙伴等等，如果是這樣，那么孩子以后在家，這些習(xí)慣都需要約束，或者干脆杜絕。

影響孩子不愿意住校有很多因素，僅僅說孩子歇斯底里堅決不住校，沒有說出來具體的一些情況，很難分析出來孩子是為什么不想去。

那么這個原因就需要家長去跟孩子做溝通，找到孩子不想去住校的背后的原因，然后針對這個原因去解決掉他的顧慮。

父母是孩子最親近的人，所以按理來說，孩子應(yīng)該最信賴自己的父母，跟父母也會有許多共同語言?？墒请S著孩子一天天長大，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，自家孩子越來越不愿意跟自己交流了。

孩子不愿意跟家長溝通的原因

1、父母過于專橫。有些父母在外面是領(lǐng)導(dǎo)到了家里也是領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)慣了用命令的語氣去和孩子溝通，把自己的想法強(qiáng)硬的灌輸給孩子，根本不理會孩子的感受。這種強(qiáng)勢和專橫，使孩子倍感壓力，也會變得叛逆。所以跟父母也沒有什么可說的，反正說了自己也不算，父母也不聽，還不如不說。

2、聽得太多了。孩子不愿意和父母溝通可能是因為父母說得太多了，生活中父母是時時刻刻都在說。從早上一睜眼睛就要面對父母不停地嘮叨。每天都是這樣的去和父母相處，哪怕孩子的脾氣再好，父母說得再好聽，也不能使孩子聽得進(jìn)去。先不說孩子能聽進(jìn)去多少啊，人的最佳聽講時間都是有時間限制的，一味的嘮叨不是最佳的溝通方式。

3、家長忽略了情感交流?，F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，很多家長都會給予孩子大量的物質(zhì)上的滿足，從不跟孩子進(jìn)行情感上的交流，時間一長，孩子就會覺得家長就只會滿足自己的物質(zhì)需求，根本不懂自己真正想要的，所以就會不愿意跟家長進(jìn)行溝通。

4、父母的雙標(biāo)行為。家長總抱怨孩子不聽話，不拿自己的管教當(dāng)回事。那就要看看平時父母是否有雙標(biāo)行為。例如家長可以抱著手機(jī)玩，卻告訴孩子快點(diǎn)寫作業(yè)，看書去。

俗話說：“多一個朋友，多一條路”。每個父母都希望自己的孩子好友遍天下，但有些孩子就是不愿意跟別人接觸，不愿意交朋友，為此家長很著急。孩子不愿意交朋友原因有很多，家長不要盲目的為自己的孩子“貼標(biāo)簽”，要分析孩子不愿交朋友的原因，對癥下藥。

孩子不愿意交朋友的幾個原因

1.自信心不足，孩子因為自信心不足，所以，不敢面對其它的孩子。

2.自命不凡，有些孩子太過于自信，以至于認(rèn)識不到其他孩子的好處，不想和其他孩子一塊玩。

3.孩子個人性格內(nèi)向，不善于交際。父母多加鼓勵和引導(dǎo)，多帶孩子參加活動，鍛煉自我。

4.缺乏安全感，有的父母總擔(dān)心孩子在外面會吃虧，以致于對他們過度保護(hù)，造成孩子性格唯唯諾諾、沒有主見。

不管年齡大小，不愿意和父母溝通的孩子都是和父母有隔閡。父母一定要改變態(tài)度，要注意和孩子相處的方式，不要讓關(guān)系更加惡化。

孩子不愿意與父母溝通的原因

1、沒有共同話題，父母和孩子之間的年齡差距和生活經(jīng)歷差異可能導(dǎo)致他們沒有共同話題，難以進(jìn)行深入的交流。

2、沒有足夠的時間，父母忙于工作和家務(wù)，孩子忙于學(xué)習(xí)和社交活動，雙方都沒有足夠的時間和機(jī)會進(jìn)行交流。

3、孩子擁有超強(qiáng)的模仿能力，作為與之關(guān)系最親密、接觸最頻繁的父母，如果在別人講話時也表現(xiàn)出冷淡、漠不關(guān)心，時間久了，孩子會誤以為這是正常的人際交往態(tài)度，會讓他在面對同樣的情況時采取和父母一樣的態(tài)度。

4、沒有正確合理的時間觀念和習(xí)慣，對于父母的安排，尤其是時間上的安排，孩子不理不睬，就代表著在他心里并沒有形成一個完整的時間概念，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)早一分或者晚一秒，在事情的結(jié)果上并沒有本質(zhì)的區(qū)別，自然也就不會在乎當(dāng)下這一小會兒時間。

12歲孩子不愿意說話，建議家長找找原因，不僅要從孩子身上找原因，還應(yīng)該從孩子身邊的環(huán)境上以及我們的身上找原因，孩子的健康成長離不開家長的認(rèn)真引導(dǎo)，教育孩子是我們家長的責(zé)任，我們要用自己良好的言行來一步步影響孩子。

12歲孩子不愿意說話是什么原因

1、爸爸媽媽的言行會讓孩子自信。小孩子話語或言行的不自信且優(yōu)秀，往往決定于父母對孩子的看法，有的家長從心里就覺得自家孩子不能夠成功，也就會在一言一行上流露出來，而小孩子肯定會被父母的言行影響，自然而然的就覺得自己不優(yōu)秀了。

若要教育出一名自信且優(yōu)秀的孩子，首先父母必須要多稱贊孩子，讓他把“我是最優(yōu)秀的”烙印在自己的潛意識里，只有這樣小孩才能夠向著自信前進(jìn)。

2、情感困擾。父母的離婚往往會讓孩子感到孤獨(dú)、無助、彷徨、自責(zé)、失落等負(fù)面情緒，并可能對孩子的信任能力以及穩(wěn)定的情感狀態(tài)產(chǎn)生長期影響。

3、人格自卑。孩子在成長過程中需要得到家庭成員的支持和滋養(yǎng)，離婚和家庭分裂可能會對孩子的自尊心、社交能力、人格形成和未來發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

當(dāng)孩子不愿意和父母溝通交流時，家長要從自身找問題，不喜歡和家長交流是因為家長不能站在他們角度思考問題，認(rèn)為他們異想天開，得不到尊重導(dǎo)致等等。所以當(dāng)孩子不和家長交流的時候，家長應(yīng)該主動去了解孩子的想法，融入到孩子的生活，這樣才會更加親近。

12歲孩子不愿意和父母交流什么原因

一、親子關(guān)系不好。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是孩子和父母既是親人又像朋友，大家是平等的，是民主的，不是父母控制孩子，孩子沒有發(fā)言權(quán)。如果親子關(guān)系達(dá)不到這種境界，孩子覺得反正自己說了也白說，還不如不說，慢慢地就不愿和父母溝通了。

二、父母不善于傾聽。孩子從小是非常喜歡表達(dá)自己的各種情緒的，但是父母不好好聽，不好好理解，不和孩子共情，孩子覺得跟家長說啥也沒意思，自然不說了。

我有一個學(xué)生家長，第一次見到我就噼噼啪啪說個不停，我一句話也插不進(jìn)去，她告知我她女兒很內(nèi)向，不愛說話，請我多關(guān)照?？吹竭@位母親，我就知道孩子為啥內(nèi)向了，她平時和孩子交流一定是只顧自己，根本不考慮孩子的感覺，這就造成了孩子內(nèi)向不愛交流，然而她自己從未意識到正是自己扼制了孩子的交流意愿。

三、父母的交流方式不合適。有些父母在對孩子的交流過程當(dāng)中，過于強(qiáng)調(diào)自己的意見，而不是很尊重孩子的一些想法。在小時候孩子可能能夠接受，但是隨著孩子們長大，可能對父母的這種權(quán)威性越來越不重視。因此，這種不合適的行為會導(dǎo)致孩子不愿意跟父母交流。

自從孩子上學(xué)之后，孩子的作業(yè)就成了父母最為頭疼的一件事情。因為孩子的作業(yè)問題，有些家庭經(jīng)常鬧的是雞飛蛋打，不得消停半刻，本來脾氣溫順的父母也變得非常暴躁。那么，孩子為什么不愿意寫作業(yè)，家長又該怎么辦呢？

孩子不愿意寫作業(yè)的原因

1、缺乏興趣。學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實(shí)這是一個復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識的過程，在學(xué)習(xí)過程中，只有及時復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識得到鞏固，所以這個作業(yè)啊，還得寫。但是問題來了，這個作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習(xí)冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、在校壓力大?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

3、課外班太多?，F(xiàn)在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班為了讓家長看到學(xué)習(xí)效果，自然也會布置作業(yè)，對孩子來說，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要應(yīng)付課外班的作業(yè)，久而久之，孩子看到作業(yè)就惱火，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、缺乏計劃性。在家長眼里，孩子寫作業(yè)磨蹭就是屬于不認(rèn)真的表現(xiàn)，可孩子畢竟還小，他們對于時間的把控能力不夠強(qiáng)，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵。