孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通的原因

父母是孩子最親近的人，所以按理來(lái)說(shuō)，孩子應(yīng)該最信賴自己的父母，跟父母也會(huì)有許多共同語(yǔ)言?？墒请S著孩子一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家孩子越來(lái)越不愿意跟自己交流了。

孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通的原因

1、父母過(guò)于專橫。有些父母在外面是領(lǐng)導(dǎo)到了家里也是領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)慣了用命令的語(yǔ)氣去和孩子溝通，把自己的想法強(qiáng)硬的灌輸給孩子，根本不理會(huì)孩子的感受。這種強(qiáng)勢(shì)和專橫，使孩子倍感壓力，也會(huì)變得叛逆。所以跟父母也沒(méi)有什么可說(shuō)的，反正說(shuō)了自己也不算，父母也不聽(tīng)，還不如不說(shuō)。

2、聽(tīng)得太多了。孩子不愿意和父母溝通可能是因?yàn)楦改刚f(shuō)得太多了，生活中父母是時(shí)時(shí)刻刻都在說(shuō)。從早上一睜眼睛就要面對(duì)父母不停地嘮叨。每天都是這樣的去和父母相處，哪怕孩子的脾氣再好，父母說(shuō)得再好聽(tīng)，也不能使孩子聽(tīng)得進(jìn)去。先不說(shuō)孩子能聽(tīng)進(jìn)去多少啊，人的最佳聽(tīng)講時(shí)間都是有時(shí)間限制的，一味的嘮叨不是最佳的溝通方式。

3、家長(zhǎng)忽略了情感交流?，F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，很多家長(zhǎng)都會(huì)給予孩子大量的物質(zhì)上的滿足，從不跟孩子進(jìn)行情感上的交流，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)就只會(huì)滿足自己的物質(zhì)需求，根本不懂自己真正想要的，所以就會(huì)不愿意跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

4、父母的雙標(biāo)行為。家長(zhǎng)總抱怨孩子不聽(tīng)話，不拿自己的管教當(dāng)回事。那就要看看平時(shí)父母是否有雙標(biāo)行為。例如家長(zhǎng)可以抱著手機(jī)玩，卻告訴孩子快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)去。

當(dāng)孩子反問(wèn)，為什么你可以看手機(jī)，家長(zhǎng)給出的理由：“我是大人，你是孩子”。這種解釋在孩子心中是蒼白無(wú)力的，這就會(huì)產(chǎn)生一種“憑什么”的心理，覺(jué)得父母說(shuō)的話沒(méi)有權(quán)威，才會(huì)產(chǎn)生溝通無(wú)效的結(jié)果。

親子溝通變少會(huì)有哪些影響

1、孩子變得多疑、內(nèi)向。父母無(wú)法與孩子進(jìn)行正常溝通，孩子自然也無(wú)法得到父母正常的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，造成孩子內(nèi)心缺少家庭的溫暖。孩子沒(méi)有父母的堅(jiān)強(qiáng)后盾支持，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生失落感、自卑感，情緒不穩(wěn)定，變得內(nèi)向、多疑。

2、交際關(guān)系弱。父母與孩子的溝通方式?jīng)Q定了孩子在溝通中的狀態(tài)，如果父母愿意與孩子多溝通，孩子自然表現(xiàn)自信、優(yōu)異；反之，小樹(shù)苗得不到陽(yáng)光雨露，他們?cè)趺纯赡軅鬟f出正向的交際呢？

3、導(dǎo)致家庭缺乏溫暖。溝通和信任，是家庭教育成功的標(biāo)準(zhǔn)，父母和子女相互間交流融洽的家庭，才是健康、和諧的家庭。而當(dāng)一個(gè)家庭缺乏親子溝通時(shí)，會(huì)使一個(gè)家庭缺乏溫暖，顯得冷漠。

怎么跟孩子進(jìn)行有效溝通

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，且允許孩子發(fā)脾氣。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽(tīng)，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等于告訴孩子：你是被我們?cè)谝獾?，我們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)在注意你所說(shuō)的感覺(jué)或問(wèn)題。

不要和孩子講道理。最無(wú)效的溝通是一味的和孩子講道理，任何人在情緒沒(méi)有得到緩解的時(shí)候，根本就聽(tīng)不進(jìn)去任何道理，當(dāng)孩子情緒低落，受了委屈時(shí)，父母不要著急和孩子擺事實(shí)，講道理。首先要和孩子共情。只有理解孩子當(dāng)下的情緒，能夠與孩子產(chǎn)生情感上的共鳴，接下來(lái)的溝通才更行之有效。等到孩子情緒得以平復(fù)，此時(shí)講道理，才是最好的時(shí)機(jī)。