孩子對(duì)抗家長(zhǎng)怎么處理

孩子對(duì)抗家長(zhǎng)，一般就是因?yàn)楹⒆拥那楦袥](méi)有得到滿(mǎn)足，所以，家長(zhǎng)在平時(shí)一定要多陪伴孩子，同時(shí)也要多給孩子一點(diǎn)肯定和認(rèn)同，這樣就會(huì)在很大程度上減少孩子的對(duì)抗。

孩子對(duì)抗家長(zhǎng)怎么處理

1、正視孩子的逆反心理。不必驚慌失措，也不可大驚小怪，更不要發(fā)火。首先認(rèn)識(shí)到這是一種正?，F(xiàn)象，既有消極的一面，也有積極的一面。在分析原因的基礎(chǔ)上建立這樣一種信念：只要耐心疏導(dǎo)，孩子會(huì)從逆反步入正軌。另外，孩子的逆反心理也許是智慧火花的閃現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)留個(gè)心眼兒，因勢(shì)利導(dǎo)，促其成才。

2、不盲目責(zé)怪或壓制孩子。孩子的逆反行為有時(shí)看以針對(duì)父母的，但實(shí)際上也許不是那么回事。也不要一看到孩子有反抗的跡象就極力壓制。父母的反應(yīng)越激烈，越過(guò)火，孩子的反抗情緒就會(huì)越強(qiáng)，就越會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)，甚至和父母產(chǎn)生一場(chǎng)大沖突，其結(jié)果是兩代人之間感情變得冷淡，孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊、逃學(xué)、蠻橫無(wú)理等。

3、營(yíng)造相對(duì)輕松、寬容的家庭氣氛。平時(shí)，父母和孩子盡可能地平等相處，別老是端著家長(zhǎng)的架子放不下。當(dāng)孩子和自己發(fā)生意見(jiàn)分歧時(shí)，不要當(dāng)仁不讓?zhuān)试S孩子有一定的發(fā)言權(quán)和辯解的機(jī)會(huì)，甚至在孩子的“叛逆”到來(lái)之際，幽上那么一默，說(shuō)不定會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。

孩子對(duì)抗家長(zhǎng)的原因

有些家長(zhǎng)收到老師的反映說(shuō)，孩子在學(xué)校總是打人，不管怎么教育就是不聽(tīng)，有些時(shí)候還有變本加厲的情況，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展。

孩子在學(xué)校打人家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、安撫孩子的情緒。在發(fā)生打架事件后，孩子其實(shí)是害怕和不安的。父母首先應(yīng)該安撫孩子，讓孩子的情緒漸漸冷靜下來(lái)，再慢慢讓孩子說(shuō)出自己的委屈與錯(cuò)誤。孩子最大的依靠就是父母，父母如果第一時(shí)間是責(zé)備和批評(píng)孩子，這只會(huì)讓孩子內(nèi)心更加逆反。

2、保護(hù)孩子的身心健康。家長(zhǎng)在處理孩子打架事件的時(shí)候，首當(dāng)其中是保護(hù)孩子的心理發(fā)展，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，都要呵護(hù)孩子的身心不受影響，冷靜處理。不要因?yàn)榇蚣芫桶炎约旱暮⒆酉氤蓧暮⒆?，放棄他?/p>

3、父母在看到孩子打架或被打以后，經(jīng)常會(huì)火大地指責(zé)孩子，不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來(lái)。孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責(zé)備，就會(huì)把父母對(duì)他的責(zé)罵理解為失望，覺(jué)得自己很沒(méi)用。所以，家長(zhǎng)不要馬上就去責(zé)罵孩子，要學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)。

4、通過(guò)快速觀察、耐心詢(xún)問(wèn)、冷靜分析，來(lái)推測(cè)孩子打人行為發(fā)生的根本原因。不要怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)，因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)常?；卮鸩簧蟻?lái)也不愿意回答，那樣只會(huì)引發(fā)你與孩子之間的沖突。先于解決問(wèn)題以前，與孩子共情，明確表達(dá)對(duì)他行為背后原因的理解。

對(duì)抗性的孩子是家長(zhǎng)最為頭疼的，有些孩子是明面上和家長(zhǎng)對(duì)著干，有著很明顯的特征，但是有些孩子會(huì)有軟對(duì)抗的行為，需要家長(zhǎng)用心觀察，要及時(shí)恰當(dāng)?shù)靥幚砗⒆拥膯?wèn)題，使之在融洽的氛圍中學(xué)習(xí)生活。

軟對(duì)抗的孩子怎么處理

孩子出現(xiàn)軟反抗的心理，從一定程度上來(lái)說(shuō)，他的心理抗壓能力差不多已經(jīng)到了極點(diǎn)，并且絕大部分孩子是知道自己馬上要面臨的是什么考試，他們心里也清楚應(yīng)該怎么辦，只是父母的心里放心不下，生怕孩子考不好，說(shuō)多了，孩子的心理自然也會(huì)出現(xiàn)反抗的心理。

再者已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)候，該學(xué)的知識(shí)已經(jīng)學(xué)完了，孩子的知識(shí)儲(chǔ)備就是這么多了，所有的東西基本上都已經(jīng)定型了。在這最后的一段時(shí)間，不管父母再怎么要求孩子，孩子再怎么努力，對(duì)最后的結(jié)果幾乎沒(méi)有太大的影響，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)軟反抗的情況，家長(zhǎng)就要適當(dāng)減少對(duì)孩子的說(shuō)教，盡量避免孩子的壓力再增大，

孩子的軟反抗基本上都是由于父母出現(xiàn)了多次重復(fù)的說(shuō)教，孩子聽(tīng)的都膩了，所以再多說(shuō)不但起不到好的作用，相反會(huì)有很大的反作用。所以在這個(gè)時(shí)間段，做父母的盡量不要再用翻來(lái)覆去的幾句話(huà)來(lái)教育孩子了，盡量給孩子一個(gè)安靜的世界。

孩子過(guò)于軟弱，不敢反駁別人怎么辦

學(xué)校是集體生活的場(chǎng)所，不同性格的孩子生活在其中，發(fā)生摩擦是很正常的現(xiàn)象，但若是出現(xiàn)故意的欺凌，那便是不能忍受的，作為被欺負(fù)孩子的家長(zhǎng)，要及時(shí)安撫孩子的情緒，教會(huì)孩子避免被欺負(fù)的方法，讓孩子學(xué)習(xí)會(huì)自我保護(hù)。

女孩子在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)怎么處理

1、安撫孩子的情緒。當(dāng)孩子告訴你他在校園里被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要去責(zé)怪孩子，也不要因?yàn)閼嵟龀霾焕碇堑氖虑閬?lái)。而是應(yīng)該先安撫好自己和孩子的情緒，然后再去找校方核實(shí)情況。

2、控制住自己的情緒。得知孩子受到欺凌，感覺(jué)到非常憤怒是很正常的。但我們需要控制自己的情緒，別讓它在孩子面前爆發(fā)，因?yàn)檫@可能會(huì)嚇到孩子，使他很難坦誠(chéng)的跟你訴說(shuō)自己的難題。

3、家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾。無(wú)論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)女孩子在學(xué)校受欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。

4、讓孩子用語(yǔ)言表明態(tài)度。學(xué)校里面的欺凌只有零次和無(wú)數(shù)次，如果孩子在第一次面對(duì)欺凌的時(shí)候，不用言語(yǔ)和行動(dòng)來(lái)向校園欺凌說(shuō)“不”的話(huà)，那么事態(tài)只會(huì)隨著時(shí)間推移而愈演愈烈。家長(zhǎng)也不要讓孩子忍讓。

現(xiàn)如今，手機(jī)已經(jīng)變成了我們生活中必不可少的工具，不管是購(gòu)物、出行還是娛樂(lè)，都離不開(kāi)手機(jī)。沒(méi)有手機(jī)的孩子出于對(duì)手機(jī)的好奇，也想要有自己的手機(jī)，于是瞞著家長(zhǎng)偷偷購(gòu)買(mǎi)了手機(jī)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷買(mǎi)手機(jī)的情況，一定要及時(shí)找孩子了解情況，搞明白孩子為什么要偷買(mǎi)手機(jī)，并對(duì)孩子購(gòu)買(mǎi)的手機(jī)的情況進(jìn)行適度管理。

14歲孩子偷偷買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

1、了解孩子的行為和原因。首先要了解孩子為什么要偷偷買(mǎi)手機(jī)，是因?yàn)閷?duì)手機(jī)感興趣，還是為了炫耀或跟風(fēng)。

2、坦誠(chéng)溝通。與孩子坦誠(chéng)相待，讓孩子知道偷偷買(mǎi)手機(jī)是錯(cuò)誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

3、切勿懲罰過(guò)度。家長(zhǎng)應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過(guò)度懲罰，以免影響孩子的心理健康。

4、嚴(yán)格控制孩子平時(shí)生活費(fèi)。孩子偷偷買(mǎi)了手機(jī)，可見(jiàn)在孩子的生活費(fèi)是非常寬松的。作為父母，不想苦著孩子，但絕對(duì)也不是在用錢(qián)上隨意嬌慣孩子。

處于叛逆期的孩子，不但會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定，有時(shí)候還會(huì)提出一些令人匪夷所思的想法，最近有家長(zhǎng)反應(yīng)，自己的兒子非要留長(zhǎng)發(fā)，無(wú)論怎么勸說(shuō)都不管用。其實(shí)男孩想留長(zhǎng)發(fā)，可能是為了展現(xiàn)自己的與眾不同，也可能是模仿偶像等，家長(zhǎng)要找到根本原因，耐心與孩子溝通。

男孩子非要留長(zhǎng)發(fā)家長(zhǎng)怎么處理

1、每個(gè)青春期的孩子都會(huì)有不同的心里變化，最直接的就是會(huì)在外表上來(lái)表現(xiàn)，可能注重自己的服裝穿搭還有發(fā)型，我覺(jué)著只要不是太過(guò)都是可以接受的，不要讓孩子都按你的想法來(lái)，否則會(huì)引起孩子的逆反心理。

2、孩子還小，會(huì)有些叛逆，家長(zhǎng)可以慢慢的引導(dǎo)和開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)支持孩子，同時(shí)也要觀察，孩子是否有心理問(wèn)題，是否與常人無(wú)異。

3、家長(zhǎng)應(yīng)與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，正確引導(dǎo)孩子，告訴孩子留長(zhǎng)發(fā)的好處與弊端，讓孩子自行選擇。

4、提供其他選擇，如果你孩子堅(jiān)持留長(zhǎng)發(fā)，你可以提供其他選擇，例如，讓他把頭發(fā)扎起來(lái)，或者給他提供一些適合長(zhǎng)發(fā)的發(fā)型建議。

青春期的孩子個(gè)性都比較鮮明，他們追求自由、追求特立獨(dú)行，有些孩子通過(guò)染頭發(fā)來(lái)彰顯自己的個(gè)性，家長(zhǎng)知道后，覺(jué)得孩子不務(wù)正業(yè)，強(qiáng)烈反對(duì)，最終鬧得雞飛狗跳，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要好好與孩子溝通，給孩子講明染發(fā)的危害，引導(dǎo)孩子做出正確的決定。

青春期孩子染發(fā)家長(zhǎng)怎么處理

1、好好的與自己的孩子溝通

都說(shuō)溝通是拉近人與人之間最好的一種方式，孩子也不例外，雖然孩子已經(jīng)染了頭發(fā)，但是即使是家長(zhǎng)不喜歡，也不要把話(huà)說(shuō)的太明確，更不能去說(shuō)詆毀我們自己孩子的語(yǔ)言，因?yàn)樗麄円彩怯凶宰鹦牡模晕覀冊(cè)谂c他交流的時(shí)候，就一定要給自己的孩子一個(gè)臺(tái)階下，這樣也便于讓孩子明白父母的用意。

2、告訴孩子染發(fā)的危害

對(duì)于很多的人來(lái)說(shuō)，如果自己染的顏色是怪的顏色，那么當(dāng)自己的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)之后，染頭發(fā)的幾率就會(huì)大大的增加，這樣也是不利于我們自己的頭皮的，所以我們要告訴給自己的孩子經(jīng)常染頭發(fā)的危害，這樣才能讓自己的孩子引起警惕，從而減少染頭發(fā)的次數(shù)。