如何培養(yǎng)孩子自主學習

現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自主學習的習慣，正是因為他們對學習根本不感興趣，沒有學習的動力，而且自身學習能力不足，還沒有一個好的學習環(huán)境，好的學習方法，時間久了，孩子自然就討厭學習了。那么如何培養(yǎng)孩子自主學習習慣？

如何培養(yǎng)孩子自主學習習慣

1、培養(yǎng)孩子的學習興趣

興趣是最好的老師，這一句話一點也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠?qū)Ｐ膶W習，告訴孩子除了學習，其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無條件滿足孩子，給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學習需求。殊不知，越是優(yōu)越的物質(zhì)條件，越容易導致孩子生活在滿足之中，反而對學習提不起興趣，沒有學習追求。條件過于優(yōu)渥，學習沒有了動力，失去興趣。孩子對學習失去興趣，即便坐到了書桌前，學習效率也是極低的。所以，要想讓孩子有學習的自覺性，首先要讓其認識并體驗到學習的快樂，學起來才有興趣和動機。

2、增強孩子的學習能力

很多時候不是孩子不夠自覺學習，而是自身學習力不足。孩子自我學習能力不足，一碰上學習有關的事情，就會打從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒，更不會有學習的主動性。所以，想要孩子自主學習，增強孩子的學習能力是關鍵。即便是假期，每天也要要求孩子完成當天的學習任務，寫家庭作業(yè)或者做相關的練習。鞏固已學知識的同時，也能讓孩子收獲到學習的喜悅心情。當孩子完成一天的學習任務時，可以引導他們聽音樂、學繪畫、練書法，或者讓他們做自己感興趣的事。只有孩子有相應的學習習慣，學習能力才能逐步提升。

人與人之間的差距并不是一天就拉開的，在這一生中，比學習更重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣；那么，如何培養(yǎng)孩子自主學習能力？

如何培養(yǎng)孩子自主學習能力

1、培養(yǎng)孩子學習鉆研的興趣

父母需要悉心觀察，要千方百計激發(fā)孩子的學習興趣充分調(diào)動學習的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知，引導孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。

2、家長做榜樣

最好在孩子學習時，家長不是跑去看電視、打麻將、跳舞，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書學習?，F(xiàn)在流行一句話：一流的家長做榜樣，二流的家長做教練，三流的家長做保姆。只有和孩子一起學習，成為孩子的榜樣，才能更好的教育孩子。

作為父母，我們很容易關注孩子的學習成績，卻忽略了孩子的自主學習能力培養(yǎng)。孩子的學習成績就好比是收獲的“魚”，而自主學習能力則是“漁”，是學習的能力。對孩子來說，我們更需要授之以漁，而不只是授之以魚。那么，如何培養(yǎng)孩子的自主學習能力？

如何培養(yǎng)孩子的自主學習能力

1、對孩子的學習行為進行積極的反饋

當孩子在學習上很努力、攻克了一道難題，或是取得了小進步等等，父母適時給予鼓勵，這樣可以起到支持和強化孩子內(nèi)在的學習滿足感或愉悅感的教育目的。

2、不要給孩過多的心理壓力

孩子如果在學習上不愿意去嘗試，稍有困難就裹足不前時，原因大多是孩子承擔了父母過重過多的心理壓力，導致孩子害怕在學習上有個閃失，而對自身能力缺乏自信。如果我們能對孩子減輕壓力，給予孩子支持，那么減壓之下的孩子就會放下心理上的包袱，愿意努力去嘗試。

“自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。”學習是孩子自己的事，而自學能力的培養(yǎng)最能體現(xiàn)孩子的主體作用，也是每個孩子都必須掌握的一種能力，需要父母及早培養(yǎng)。那么，如何培養(yǎng)孩子自主學習？

如何培養(yǎng)孩子自主學習

1、使孩子主動做功課，做作業(yè)的時間不宜過長

放大孩子的優(yōu)點、學習不可操之過急、激勵他使他全力以赴、經(jīng)常改變學習環(huán)境、列一個功課計劃表、先讓孩子做擅長的功課、別在孩子面前評判老師。

2、要放平心態(tài)，客觀長遠地看待孩子  　　

每個孩子的發(fā)展點不同，有的就是學習考試型的，有的可能擅長動手操作，有的在美術音樂有突出的優(yōu)勢。況且，如果孩子的心理不健康、社交能力低、情商不高的話，將來即使考上好大學踏入社會未必就好，成績之外的一些因素在孩子成長過程中可能更重要。學習方面讓孩子努力并盡力就好，努力了也不是每個孩子都會學習成績很好的。如果家長孩子都努力，成績依舊，作為家長我們依然要接納孩子，只因她是你的孩子。和成績無關。

自主能力對孩子的成長發(fā)展至關重要，自主能力強的孩子更容易獲得成功。但是，如今很多家庭都是一個孩子，家長對孩子非常溺愛，什么事情都替孩子去做，剝奪了孩子的自主能力，使孩子缺乏了獨立解決問題的精神。

家長如何培養(yǎng)孩子的自主能力

1、給孩子時間，讓他自己去安排，不少家長以為，孩子還小，不懂得安排自己的活動。但如果成人完全包辦了孩子的時間安排，孩子只是去執(zhí)行，那么孩子的自主性就永遠培養(yǎng)不出來了。

2、給孩子條件，讓他自己去鍛煉。培養(yǎng)孩子用拔苗助長這種違反客觀規(guī)律的做法，肯定是要失敗的，但采取消極地完全“順其自然”的態(tài)度，也不利于孩子的成長。遵照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子去鍛煉，這才是我們應該采取的正確做法。

3、給孩子問題，讓他自己找答案。孩子提出問題，成人通常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來簡單又省事，但這樣的孩子長大以后，就不會想問題，總希望別人能提供現(xiàn)成答案。這直接妨礙了孩子在智力勞動上的自主性。

4、給孩子權利，讓他自己去選擇。孩子的自主性在他的自主選擇上表現(xiàn)得最為明顯。但不少家長怕孩子選擇錯誤，從來不給孩子選擇的權利。這樣的孩子長大后就不可能適應競爭激烈的社會生活。家長應主動給孩子選擇的權利，并告訴孩子要對自己的選擇負責。

孩子的學習態(tài)度是要經(jīng)過一點一滴的培養(yǎng)的，家長只有提高孩子的學習興趣，激發(fā)孩子的學習動力，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，才能端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子的學習效率。那么如何培養(yǎng)孩子的學習態(tài)度？

如何培養(yǎng)孩子的學習態(tài)度

1、培養(yǎng)孩子多方面的興趣

一個孩子的求知欲決定著他興趣的廣泛程度和對學習的態(tài)度。比如我兒子在家無意中翻到一本手語書，非常感興趣，從晚上7點多就開始看，記里面的手勢表達及含義，然后做給我們看，讓我們猜。一直到10點多我們都睡覺了，他還躺在被窩里看，也不知道孩子什么時候睡的。第二天一大早就起來給我們做手語讓我們猜，好多個手勢，而且他都能記住。這就是他對此感興趣，所以愿意去學，去研究，去琢磨。

2、要激發(fā)孩子的競爭意識，也就是讓他有一個小目標

當一個孩子有目標的時候，要么超越自己要么超越別人。我兒子最喜歡的作業(yè)就是寫讀書筆記。每周一篇，每篇都能得到老師給的“一級棒”。這個作業(yè)他會非常主動的第一個去完成，在完成前他都會把原來得到的“一級棒”從頭到尾數(shù)一遍，然后信誓旦旦的說這次一定也能得到“一級棒”。因為這個小目標，其它的作業(yè)也能很好的完成。根本不用我在旁邊盯著。

孩子良好學習習慣的養(yǎng)成確實十分重要，但是在做這件事之前，家長首先要知道良好的學習習慣都有什么，該怎么養(yǎng)成，怎么教育，而不是總是催促孩子學習學習，不管其他，讓孩子煩不勝煩。那么如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣？

如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣

1、好的習慣有哪些？

良好的學習習慣包括：上課注意集中聽講的習慣、課后及時回歸教材的習慣、定期復習的習慣、規(guī)范化書寫的習慣、規(guī)范化答題的習慣、勞逸結合的習慣、保證睡眠的習慣、規(guī)范錯題本的習慣、獨立自主學習的習慣、自主查缺補漏的習慣等。每一項習慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕之功，都需要長時間的養(yǎng)成過程。

2、樹立目標

有了努力的目標，學生才會有努力學習的動力和方向，學生一旦確立目標之后，一定會朝著這個目標努力前行的。沒有目標的學生則每天漫無目的地學習，不知道學習為了什么，也就缺少了動力，也就沒有學習的效率。