怎么與孩子溝通最有效方法

跟孩子溝通最好的辦法就是不要居高臨下，以長者的身份和孩子說話。應(yīng)該是和顏悅色，探討似的，如同朋友之間的聊天。這樣孩子愿意和大人說話和聊天。也會大膽的說出自己的想法。那么，怎么與孩子溝通最有效方法有哪些呢？

怎么與孩子溝通最有效方法

如果要和孩子溝通，一定要選擇適合自己孩子的方法和技巧，一定要平等的對待自己的孩子，將自己的孩子當(dāng)做獨(dú)立的個(gè)體，與孩子溝通的時(shí)候一定不能將孩子看作附屬自己的個(gè)體，學(xué)會尊重孩子，與孩子平等的交流，才能收獲孩子的信任和友誼。

一定要學(xué)會包容，尤其是出現(xiàn)沖突以及矛盾的時(shí)候不能批評、嘲諷、否定孩子，要學(xué)會包容孩子的不同意見，甚至尊重孩子的意見。

也應(yīng)該學(xué)會與孩子建立友誼，只有這樣才能讓孩子更加信任自己。

想要更好地和孩子溝通，需要付出更多努力的反而是父母的一方，多給孩子一些表達(dá)思想的機(jī)會，拉開父母嚴(yán)厲的鴻溝，學(xué)會返璞歸真，從孩子童真無邪的視角去看待，對待事物用正確的對比方式引導(dǎo)，理解孩子的內(nèi)心，這樣才有利于和孩子的有效溝通。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，家長對孩子的教育方法和溝通方式將對孩子產(chǎn)生重大影響，一些家長在管教叛逆期的孩子時(shí)，喜歡用硬碰硬的方法讓孩子屈服，最終的結(jié)果可能是孩子叛逆情緒更加強(qiáng)烈，因此，如何與叛逆期的孩子溝通，成為家長最頭疼的問題。

叛逆期孩子怎么溝通最有效

和孩子溝通的時(shí)候，千萬要注意，不要把談話搞成教育。我們與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，千萬不要采用說教的方法。這個(gè)時(shí)候，我們恰恰應(yīng)該忘記我們自己長輩的身份，這樣我們就與他們平起平坐，把自己當(dāng)成他們的大朋友，把自己當(dāng)成他們的知心姐妹，甚至把自己當(dāng)成他們的鐵哥們。

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

尊重孩子平等對待。父母應(yīng)避免對孩子的行為過多的不必要的限制，讓孩子感受到被了解、被接納、被理解。不要用高壓手段或恐嚇威脅。逆反心理的發(fā)生，正是出于孩子對父母的不滿或憤怒。

愛哭愛鬧是孩子的天性，畢竟孩子還小，不能和大人一樣合理的控制自己的情緒。遇到孩子哭鬧的問題，家長不要過于擔(dān)心著急，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓孩子慢慢平靜下來，再給孩子分析原因，講講道理，引導(dǎo)孩子學(xué)會控制情緒。

孩子愛哭怎么辦最有效方法

1、教會孩子說出問題

遇到孩子哭，家長的做法應(yīng)該是先陪著孩子，等孩子緒穩(wěn)定下來，讓孩子說出來，而不是一哭就滿足。讓孩子明白說比哭更有效。

2、及時(shí)回答孩子問題

這樣做的目的是為了讓孩子明白自己很重要，尤其是稱贊一些不愛哭的孩子給他做榜樣，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子越是得不到贊美的時(shí)候，越有被稱贊的欲望，受挫感就越強(qiáng)。

有很多剛上初一的孩子，就產(chǎn)生了叛逆的行為，面對這樣的情況，家長一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子逆反的時(shí)候，家長不要和孩子針鋒相對，否則只會讓孩子的叛逆行為更加的變本加厲，非常不利于管教孩子。

初一孩子叛逆怎么辦最有效的方法

1、信任自己的孩子。父母想要在教育孩子上得到事倍功半的效果，首先得讓自己得到孩子的信任。當(dāng)孩子信任我們時(shí)，就會相信我們說的每一句話，自然而然就不會叛逆了。家長們要相信自己的孩子很優(yōu)秀，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)不要一味的指責(zé)，而要耐心地教他們做事的方式方法。

2、讓孩子學(xué)會將心比心。家長過問、干涉孩子的行動，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚歸。

3、鍛煉孩子對挫折的忍受性。挫折往往是發(fā)生攻擊行為的關(guān)鍵因素，特別是那些使個(gè)體認(rèn)為專橫、不公平或自我貶值的挫折。引導(dǎo)孩子練習(xí)使用建設(shè)方式來應(yīng)付挫折，提高對挫折本身的分析與認(rèn)識，增強(qiáng)對打擊的忍受力，預(yù)防攻擊行為的發(fā)生。

4、要學(xué)會傾聽。父母和子女之間總會有代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開始有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息。

孩子愛玩游戲，也不學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)總是不寫，甚至還拒絕和家長溝通交流，只要放心回家，就一頭鉆進(jìn)自己的房間玩游戲，家長怎么說教都不管用，面對孩子愛玩游戲的情況，家長也是比較無奈，不知道怎么和孩子交流。

孩子愛玩游戲怎么有效的和孩子溝通

1、要讀懂孩子的需求，尊重孩子。如果孩子喜歡上網(wǎng)聊天、刷微博、發(fā)朋友圈求關(guān)注等，他有可能對溝通、歸屬、情感的需求比較強(qiáng)烈。這時(shí)，需要家長給予孩子積極的關(guān)注與陪伴等。得到同伴認(rèn)同，對孩子也十分重要。

在日常生活中，家長要尊重孩子對于同伴認(rèn)同的渴望，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中積極參加同齡人的社交活動，通過同齡人的互幫互助，讓孩子在與同伴的交往中獲得歸屬感、認(rèn)同感和成就感。

2、了解了孩子內(nèi)心，家長需要明確溝通的技巧。當(dāng)家長能夠做到控制好情緒換位思考和接受了孩子的負(fù)面情緒時(shí)，基本上面對孩子出現(xiàn)問題時(shí)，不會再出現(xiàn)自己的情緒壓倒理智的行為，可以遇到問題，先做到心平氣和與孩子進(jìn)行溝通。

家長與孩子進(jìn)行溝通，其實(shí)就是一個(gè)目的，雙方都朝著最終的目標(biāo)去努力。這個(gè)就需要通過溝通，來與孩子達(dá)成一致。

社會在不斷的進(jìn)步，沒有學(xué)歷與文憑，孩子在未來可能連立足之地都沒有。因此，家長必須要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目的，同時(shí)多和孩子的老師交流，家長與老師共同認(rèn)可孩子的努力，才能盡快幫助孩子改變與成長。

孩子厭學(xué)怎么有效和老師溝通

1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾。很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

8歲的孩子應(yīng)該上小學(xué)二年級了，這時(shí)對孩子的教育，應(yīng)該側(cè)重于學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，要教給孩子方法，讓孩子在正常安全范圍內(nèi)大膽試錯(cuò)，不要擔(dān)心孩子會受傷，不要過度保護(hù)孩子。

8歲孩子怎么教育方法最有效

1、教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視、漫畫等，引導(dǎo)孩子，告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣的人。

2、家長平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣孩子就會感覺到學(xué)得沒意思，另外，家長與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒達(dá)標(biāo)時(shí)，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他。

3、身教重于言教。家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長，是不會培養(yǎng)出好孩子的。

4、要注意親子教育。孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。