孩子愛(ài)偷東西怎么辦

偷東西是很多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一種錯(cuò)誤行為，對(duì)于孩子偷東西，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止并引導(dǎo)正確的行為，不但要深入了解孩子的心理，找出偷東西的原因，而且要注意自身的言行舉止和教育方式，給孩子傳遞正確的人生價(jià)值觀。

孩子愛(ài)偷東西怎么辦

幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒(méi)事。

給孩子積極改正的機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

適當(dāng)?shù)慕o孩子一些滿足：家長(zhǎng)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格要求，一點(diǎn)也不滿足孩子，讓孩子內(nèi)心總是處于渴望的狀態(tài)，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給孩子一些滿足，讓孩子內(nèi)心得到安慰，這樣孩子就會(huì)因?yàn)榈玫搅藵M足，而不會(huì)想著去偷來(lái)滿足自己。

給孩子足夠的關(guān)注：如果孩子感到孤獨(dú)或者缺乏關(guān)注，他們可能會(huì)通過(guò)偷東西來(lái)吸引父母的注意力。

建立正確的價(jià)值觀：與孩子溝通，教育他們知道偷拿是不正確的行為，理解它的后果和傷害。幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念。

教導(dǎo)解決問(wèn)題的方法：幫助孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的適當(dāng)方法，鼓勵(lì)他們尋求他人的幫助和提供幫助，而不是通過(guò)偷拿來(lái)解決問(wèn)題。

孩子偷東西屢教不改的可能原因

1、孩子是否在物質(zhì)上被家長(zhǎng)嚴(yán)加防范和控制？如果孩子的愿望無(wú)法被滿足，可能會(huì)用偷盜的方式來(lái)滿足自己。

2、孩子在學(xué)校是否結(jié)交了品行不端的朋友？所謂近朱者赤近墨者黑，家長(zhǎng)了解孩子的朋友圈是否“健康”也很重要。

3、試圖用偷盜的方式，引起父母的關(guān)注。如果父母平時(shí)和孩子相處少，或缺乏溝通，可能會(huì)讓孩子用偷盜的方式表達(dá)對(duì)父母的不滿。

4、我價(jià)值感不足，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，往往需要得到別人的認(rèn)可和肯定，如果缺乏這種認(rèn)可感，就會(huì)通過(guò)偷盜來(lái)獲得自我價(jià)值的提升。

5、對(duì)權(quán)威的反抗，青少年期是叛逆期，如果家庭或者學(xué)校的規(guī)矩太嚴(yán)格，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)權(quán)威的反抗，從而產(chǎn)生偷盜行為。

關(guān)于孩子偷東西，家長(zhǎng)需要注意的問(wèn)題

1、避免過(guò)度反應(yīng)：孩子總偷東西怎樣心理疏導(dǎo)？過(guò)度懲罰或頻繁提及孩子的偷竊行為可能會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面影響。家長(zhǎng)應(yīng)避免在公共場(chǎng)合揭露孩子的錯(cuò)誤，避免造成孩子的自尊心受損。

2、關(guān)注長(zhǎng)期效果：糾正孩子的偷竊行為需要時(shí)間和耐心。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注長(zhǎng)期的教育效果，而不是急于求成。

3、保持一致性：家長(zhǎng)之間應(yīng)保持教育方式的一致性，不應(yīng)一方嚴(yán)格一方寬松，這樣容易讓孩子感到困惑和無(wú)所適從。

4、理解孩子的感受：在處理孩子偷竊行為時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予他們理解和支持，而不是一味地責(zé)備和批評(píng)。