孩子不自律的表現(xiàn)

關(guān)于自律， 所有的父母都希望自己的孩子擁有一個(gè)自律的習(xí)慣，因?yàn)樽月煽梢宰屓似届o下來，專心做一件事，如果說孩子不懂自律，一切的紀(jì)律與規(guī)律都形同虛設(shè)。但自律也不是天然形成的，需要身為父母的我們后期進(jìn)行培養(yǎng)。

孩子不自律的表現(xiàn)

1、自控能力很差，孩子的好奇心特別強(qiáng)，非常好動(dòng)，如果孩子的自律性比較差，就不會(huì)控制自己的情感和情緒，比如老師正在上課，孩子很容易走神溜號，總是搞小動(dòng)作，還沒等放學(xué)，心已經(jīng)飛到家里了。

2、沒有時(shí)間觀念，自律能力弱的孩子沒有時(shí)間觀念，也無法合理地分配時(shí)間。他沒有意識(shí)到自己是時(shí)間的所有者，時(shí)間的分配應(yīng)該由他自己決定，而不是由其他人來決定。因此，他在做事時(shí)總是會(huì)不自覺地拖延時(shí)間。也就會(huì)養(yǎng)成“無限拖延”的習(xí)慣。

3、想要的東西就馬上要得到，自律性差的孩子通常也沒有什么規(guī)矩可言。比如父母即便是要求一天只能看一小時(shí)動(dòng)畫片，但是孩子沒看過癮，還想看就必須要繼續(xù)看。對于父母和老師的要求和規(guī)則沒什么執(zhí)行力，想要的玩具和也是馬上就要得到，即便是家里已經(jīng)有很多同款玩具了或者馬上要到吃飯時(shí)間了，依然要遵循自己的想法去做。

4、父母尚未做好引導(dǎo)，在孩子是非觀和自我意識(shí)的建立階段，父母應(yīng)該及時(shí)做好引導(dǎo)，比如0——2歲的寶寶由于大腦的抑制機(jī)能有限，容易沖動(dòng)無視規(guī)則，父母應(yīng)該盡早培養(yǎng)他們的意識(shí)，明確告知其哪些行為是錯(cuò)誤的，哪些是被禁止的，慢慢提升自身的控制力。

有很多孩子做作業(yè)需要家長督促，不管是吃飯，睡覺還是學(xué)習(xí)，都需要家長盯著才能好好做，否則孩子就是能拖則拖，不到最后一刻，絕對不干。面對孩子如此不自律，不自覺的表現(xiàn)，家長要及時(shí)采取措施，幫助孩子。

孩子不自覺不自律怎么辦

1、給孩子制定計(jì)劃或者規(guī)則。孩子畢竟處于成長發(fā)育階段，并不能認(rèn)識(shí)到自律品質(zhì)的優(yōu)勢與重要性，就像不能深刻體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)的好處與必要性。如果設(shè)定的計(jì)劃實(shí)施起來過于困難，有礙自信心，孩子并不會(huì)愈挫愈勇堅(jiān)持下去，反而會(huì)放棄?？磩?dòng)畫片、電視，提前約定好看多少數(shù)量，或看多長時(shí)間，如果違約相應(yīng)承擔(dān)什么樣后果。

2、給孩子一個(gè)好的環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強(qiáng)的專注力，就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證不被打擾。因此，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，爸媽千萬不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機(jī)，又或者在一旁指點(diǎn)孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無法集中精神在作業(yè)上，最后導(dǎo)致拖延的出現(xiàn)。

3、培養(yǎng)孩子的自律觀念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時(shí)間一到，孩子必須自覺停止。

如果孩子不能馬上停止，就需要對孩子適當(dāng)“懲罰”，可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時(shí)間，讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià)，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會(huì)受到懲罰，逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

孩子不自律一般受家長的影響比較大，一個(gè)沒有原則的家長，是不可能培養(yǎng)出一個(gè)有自律性的孩子，所以想要孩子成為一個(gè)自律的人，家長必須要以身作則，成為孩子自律的榜樣。

14歲孩子不自律怎么辦

1、成為孩子的榜樣。孩子的本性就是模仿，在一個(gè)家庭之中，家長就是孩子最好的模仿對象，孩子就像是父母的影子，家長的一言一行都在影響著孩子，所以作為家長，一定要成為孩子的榜樣，對于自己的一言一行都要嚴(yán)格要求。

在家弄的時(shí)候一定不要懶散，把東西放在它應(yīng)該放的位置上。鞋子一定要放在鞋柜里，如果地上臟了，一定要第一時(shí)間及時(shí)的去清理，并且要經(jīng)常大掃除，讓房間看起來整潔。再有就是要養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，都會(huì)對孩子產(chǎn)生影響，讓孩子成為一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛干凈的人，這對于以后的生活或者工作都會(huì)有一定的幫助。

2、有目標(biāo)。有目標(biāo)就是先確認(rèn)自己的需求，然后按照需求再去做這件事情，這樣才能得到自己想要的結(jié)果。譬如我們吃飯一樣，要先知道這頓飯有幾個(gè)人吃，我們才能決定需要幾個(gè)碗幾個(gè)筷子，不然少了還要多跑一趟，多了又沒有地方放。

而不自律的孩子就是沒有計(jì)劃的做一件事情，他們不知道這件事情做完了之后，下一個(gè)事情要做什么，而且對于事情，他們也分不清那個(gè)事情輕，那個(gè)事情重。

一個(gè)自律的孩子，可以很好地安排自己的時(shí)間，不用家長的督促也能嚴(yán)格的執(zhí)行，在做事方面也比較有條理，非常受他人的喜愛?？墒怯行┖⒆邮苣承┮蛩氐挠绊?，非常缺乏自律的品質(zhì)，讓父母非?？鄲?。

初二的孩子不自律怎么辦

1、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強(qiáng)的專注力，就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證不被打擾。因此，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，爸媽千萬不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機(jī)，又或者在一旁指點(diǎn)孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無法集中精神在作業(yè)上，最后導(dǎo)致拖延習(xí)慣的出現(xiàn)。

2、培養(yǎng)孩子自律觀念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時(shí)間一到，孩子必須自覺停止。如果孩子不能馬上停止，就需要對孩子適當(dāng)“懲罰”，讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià)，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會(huì)受到懲罰，逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

3、家長要有威嚴(yán)。有些家長也想讓自己的孩子自律起來，可是她們自己本身就對這些事情很懈怠，所以也就造成了孩子根本不把家長的話放在心里，從而依舊保持著不自律的情況。一個(gè)沒有原則性的家長，是不可能培養(yǎng)出有自律性的孩子的，甚至這種家長還會(huì)成為孩子在成長道路上的絆腳石。

4、制定規(guī)則，賞罰分明。家長要坐下來與孩子制定生活和學(xué)習(xí)的基本規(guī)則，例如幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺等等一些基本的生活規(guī)則和按時(shí)完成作業(yè)，讀書的時(shí)間等學(xué)習(xí)上的基本規(guī)則。

在孩子的成長過程中，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣是非常重要的，自律也是決定孩子之后能否成功的關(guān)鍵因素。所以家長在教育孩子的過程中，要讓孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，不要放任孩子任其隨意發(fā)展。

孩子不自律的原因

1、缺乏對于學(xué)習(xí)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，孩子如果對一件事情感興趣的話，即使他們不需要家長的管束，也會(huì)非常自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。之所以孩子在面對學(xué)習(xí)的時(shí)候如此不耐煩，沒有自律性，大部分情況都是因?yàn)楹⒆訉τ趯W(xué)習(xí)根本沒有興趣。孩子對于學(xué)習(xí)沒有興趣，自然就不會(huì)想要去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于他們來說根本不重要，他們更想要玩耍。

2、沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是任務(wù)。在很多孩子眼里，其實(shí)他們并不是完全不喜歡學(xué)習(xí)，但是由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)是義務(wù)教育，所以在學(xué)校有老師管教，回家又有家長的管教，在這樣的管教下，即便是孩子有學(xué)習(xí)的興趣，也被這樣的環(huán)境和氛圍給消磨了。

越是這樣，孩子只會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，為了不被家長和老師批評。長期如此，為了完成任務(wù)，做好表面功夫，孩子可能還會(huì)慢慢地開始抄作業(yè)，這樣懶散久了，對于學(xué)習(xí)就更加沒有興趣了，也不談什么自律了。

3、害怕遇到困難。有的時(shí)候?qū)W習(xí)不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上也有很多的難題，這些題目都是需要孩子長時(shí)間思考的。而每個(gè)人的特點(diǎn)就是避重就輕，遇到困難的事情就會(huì)想要躲避，慢慢地，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種畏懼心理，遇到什么題目都不想做，遇到任何科目都不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性受到打擊，自然就不會(huì)想要學(xué)習(xí)，開始敷衍學(xué)習(xí)，也不會(huì)不自律。

自律可以說是一種良好的品質(zhì)，可是總有一部分孩子，無論家長怎么培養(yǎng)，孩子還是會(huì)出現(xiàn)拖延或者打亂計(jì)劃的表現(xiàn)，導(dǎo)致很多家長對此也表示很無奈。又不能強(qiáng)制孩子完成計(jì)劃。

孩子不自律應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子自己制定計(jì)劃，有的時(shí)候家長過于的照顧孩子，往往會(huì)讓孩子失去鍛煉自己的機(jī)會(huì)。所以說與其每天早上催促孩子起床，不如讓孩子自己去定鬧鐘決定時(shí)間。而對于七歲之前的孩子來說，他們的拖延狀況并不是因?yàn)樗麄儾蛔月?，僅僅是因?yàn)樗麄兲幱诘陌l(fā)展階段還不能夠推動(dòng)他們準(zhǔn)確的認(rèn)知時(shí)間。提前讓孩子做實(shí)驗(yàn)去感受時(shí)間是十分重要的。

2、給孩子獨(dú)立空間，現(xiàn)在的家庭，普遍物質(zhì)條件都比較好，而且很多家庭都是六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，穿衣喂飯，恨不得一切事情都代替孩子做，全方位的呵護(hù)孩子，包辦孩子的一切。但是這種做法會(huì)造成不好的后果。

大人的溺愛會(huì)讓孩子過于依賴父母，變得懶惰，不愿意自己動(dòng)手做事，也不過愿意動(dòng)腦思考問題。他們離不開自己的父母，自然無法做到自律，因?yàn)榧词棺约鹤鲥e(cuò)了事情，遇到了無法解決的問題，父母也會(huì)第一時(shí)間沖上去代勞，他們就會(huì)更加漫不經(jīng)心、吊兒郎當(dāng)。

3、要舍得放手，家長們不要自以為孩子現(xiàn)在孩子還小，就什么事都不讓他去做。你以為是在幫助孩子，實(shí)際上，這樣做是在害孩子。父母們要懂得在孩子可以自己做一些事情時(shí)，就要放手，不要舍不得。雖然他們年齡還小，但是我們不可能事事都幫助他們，總有照顧不到的地方。

想讓孩子安安靜靜地坐在書桌前寫字看書，對于父母來說并不是一件容易的事情，因?yàn)橛行┖⒆拥娜狈σ欢ǖ淖月尚?，常常?huì)被身旁的其他因素給吸引注意力，讓父母感到十分無奈。

孩子不自律怎么辦

1、引導(dǎo)孩子思考未完成的后果。孩子在做事情時(shí)不太會(huì)去思考沒有按時(shí)完成的后果，大多數(shù)情況下全憑借心情好壞。父母可以在督促孩子完成每日事務(wù)時(shí)，告訴他們今日事今日畢的好處，并強(qiáng)調(diào)事情未完成，一直向后延遲的惡劣后果，以此促使他們養(yǎng)成自律習(xí)慣，比如每天課堂學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)不去掌握，缺漏的內(nèi)容就會(huì)越來越多，后續(xù)可能需要花費(fèi)數(shù)量翻倍的時(shí)間和精力，都難以達(dá)到預(yù)期結(jié)果。

2、有目標(biāo)。有目標(biāo)就是先確認(rèn)自己的需求，然后按照需求再去做這件事情，這樣才能得到自己想要的結(jié)果。譬如我們吃飯一樣，要先知道這頓飯有幾個(gè)人吃，我們才能決定需要幾個(gè)碗幾個(gè)筷子，不然少了還要多跑一趟，多了又沒有地方放。而孩子自己設(shè)定的目標(biāo)，家長就是最好的見證人，并且一定監(jiān)督孩子完成。時(shí)間一長，孩子慢慢的就會(huì)自律起來。

3、給孩子整理出每日做事的清單。從小讓孩子養(yǎng)成做事情列清單的習(xí)慣，是可以受益一生的自律好習(xí)慣。在孩子6歲前，父母需要幫助孩子列出清單，這里記住一點(diǎn)，千萬不要把事情安排得過多，別讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，最好是設(shè)定在讓孩子踮起腳尖就能夠到的目標(biāo)，孩子才會(huì)愿意配合你。

4、成為孩子的榜樣。孩子的本性就是模仿，在一個(gè)家庭之中，家長就是孩子最好的模仿對象，孩子就像是父母的影子，家長的一言一行都在影響著孩子，所以作為家長，一定要成為孩子的榜樣，對于自己的一言一行都要嚴(yán)格要求。