叛逆期孩子怎么引導(dǎo)

叛逆期是孩子人生的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，家長對(duì)待孩子叛逆行為的處理方式，將對(duì)孩子未來的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，一些父母面對(duì)孩子的叛逆行為采取，硬碰硬的處理方法，這將會(huì)增加孩子的叛逆情緒，將孩子退的更遠(yuǎn)。

叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)和溝通

這個(gè)年齡段的孩子覺得很多事情是自己的隱私，往往不太愿意與家長和老師交流，所以，家長和老師要主動(dòng)與孩子溝通交流。

但是，家長和老師必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂，而不是跟孩子爭(zhēng)執(zhí)。

尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。

建議家長多和孩子進(jìn)行定期溝通?？梢栽诿刻旌⒆臃艑W(xué)回家后抽出一點(diǎn)時(shí)間來問一問孩子今天的學(xué)習(xí)和生活情況，又沒有什么開心或者感興趣的事情，多關(guān)注孩子的喜好，不能因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)而忽視了孩子自身性格和情商的發(fā)展。

十五歲已經(jīng)是個(gè)大孩子了，一般的道理他們都能懂的。這個(gè)年紀(jì)正處于青春叛逆期，一定要采取關(guān)心愛護(hù)，說服教育進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不要給孩子過多的壓力。

15歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、理解叛逆期，接納改變

15歲是一個(gè)非常特殊的年齡段，但距離成人看似只有一步之遙，但心底思維方式仍然保留著孩子的稚嫩，但他們不會(huì)完全像小學(xué)、初中生一樣做事情不考慮后果，反之他們很有自己的想法和主見，也會(huì)開始學(xué)著掂量，判斷對(duì)錯(cuò)。

只是這里的對(duì)與錯(cuò)不一定與家長得觀念相契合，難免會(huì)出現(xiàn)碰撞，我們應(yīng)做好對(duì)孩子青春叛逆期的預(yù)判，對(duì)一些“叛逆行為”盡早脫敏，接納孩子的叛逆行為，意識(shí)到他們的改變不回溯，這就是成長，進(jìn)而避免過于焦慮，更不利于對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，好的情緒才是教育的關(guān)鍵。

2、給予孩子尊嚴(yán)，要互相尊重

初二的女孩正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子開始逐漸形成個(gè)人的思維方式，她們不再像以前一樣處處聽從家長的安排。家長要理解叛逆期孩子的心理特點(diǎn)，對(duì)女孩的教育講究方式方法，減少對(duì)孩子命令的行為，尊重孩子，有事盡可能多和孩子商量，用合適的方式引導(dǎo)孩子的成長。

初二女生叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、建立信任：要建立和孩子之間的信任關(guān)系。尊重她們的想法和感受，讓她們感受到自己的價(jià)值。在溝通過程中，要認(rèn)真傾聽她們的意見和想法，不要打斷或者批評(píng)她們。

2、了解叛逆的原因：叛逆的原因可能有很多，比如學(xué)習(xí)壓力、家庭關(guān)系、社交問題等。了解這些原因可以幫助更好地與孩子進(jìn)行溝通。

3、給予支持和鼓勵(lì)：在孩子遇到困難時(shí)，可以給予支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，也要肯定她們的優(yōu)點(diǎn)和成就，讓她們更加自信和積極地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)正確價(jià)值觀：在溝通過程中，可以引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀。比如尊重他人、誠實(shí)守信、積極向上等，這些價(jià)值觀可以幫助她們更好地處理生活中的問題。

六年級(jí)的孩子年紀(jì)大多在十二歲左右，正是孩子青春期的開始，這個(gè)時(shí)候孩子的自控能力格外差，他們總會(huì)做出一些超出家長預(yù)料的事情。面對(duì)六年級(jí)孩子的叛逆期，家長要及時(shí)溝通，對(duì)孩子的教育方法要更細(xì)心、耐心，合理，多給孩子家庭的溫暖，爭(zhēng)取讓孩子早點(diǎn)度過青春期。

六年級(jí)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、建立信任關(guān)系：首先，孩子需要感受到家長的理解和支持。嘗試與孩子建立一種開放、誠實(shí)的溝通方式，讓他們知道他們的感受被聽到和理解。

2、設(shè)定明確的界限和期望：雖然要尊重孩子的獨(dú)立性，但也需要設(shè)定一些明確的規(guī)則。這些規(guī)則應(yīng)該是公平的，而且解釋清楚為什么需要這些規(guī)則。同時(shí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和行為應(yīng)有明確的期望。

3、提供選擇：給予孩子一定的選擇權(quán)，可以讓他們感到更加自主。例如，在合理范圍內(nèi)，讓他們選擇自己的衣服，或者讓他們決定是先做作業(yè)還是先玩。

4、鼓勵(lì)積極的興趣愛好：鼓勵(lì)孩子參與一些他們感興趣的活動(dòng)或愛好，這不僅能幫助他們建立自信，還能消耗他們多余的精力，減少叛逆行為。

十二歲是一個(gè)青春期開始的關(guān)鍵時(shí)刻，許多女孩在這個(gè)階段會(huì)經(jīng)歷情緒波動(dòng)、叛逆行為和不聽話等問題。作為家長或監(jiān)護(hù)人，需要理解并應(yīng)對(duì)這種叛逆期的挑戰(zhàn)，以幫助孩子建立積極的行為模式并保持良好的溝通。

12歲女孩叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、多與孩子溝通

父母要正確的和孩子溝通，這個(gè)時(shí)期的孩子大都不愿意和父母溝通交流，認(rèn)為父母很啰嗦，作為父母雖然心意是好的，但是可能會(huì)方法不對(duì)，孩子不能夠接受，所以說，要先了解孩子的心理，然后在對(duì)癥下藥，必要的時(shí)候還可以找孩子的朋友了解情況，以便可以更好的和孩子交流。

2、和孩子平等交往

孩子長大了，有自己的想法了，作為父母不能在想孩子小時(shí)候那樣事事給孩子拿主意，要更多地聽聽孩子的建議，對(duì)于不對(duì)的可以給孩子提提意見，幫助孩子改正，態(tài)度要和藹，千萬不能夠強(qiáng)制性的讓孩子按照家長的想法來做事，那只會(huì)讓孩子越來越遠(yuǎn)。

叛逆期的孩子，開始有自己的審美觀，喜歡追求個(gè)性化，希望自己可以從人群中脫穎而出，他們格外在意自己的著裝打扮，注重自己的個(gè)人形象。出現(xiàn)不肯剪發(fā)的情況屬于常見情況，家長要和孩子好好聊聊，了解孩子不剪發(fā)的原因，根據(jù)原因找到合適的解決方式。

孩子叛逆期不理頭發(fā)怎么引導(dǎo)

1.尊重孩子的意見：尊重孩子的選擇和喜好，不要強(qiáng)迫他們?nèi)ダ戆l(fā)。理發(fā)是外在形象的一部分，如果孩子有自己的理由和想法，可以和他們進(jìn)行交流，了解他們的想法。

2.溝通和理解：與孩子進(jìn)行深入的交流，聽取他們對(duì)不理發(fā)的原因和看法，理解他們的需求和感受?？赡艽嬖谥顚哟蔚膯栴}，例如對(duì)自身形象的困惑或者其他問題。

3.提供合理的解決方案：如果孩子不愿意理發(fā)的原因是因?yàn)樗麄儾粷M意某個(gè)發(fā)型或者發(fā)型師，可以嘗試與他們一起尋找合適的發(fā)型師、發(fā)型樣式或者教他們?nèi)绾巫约捍蚶眍^發(fā)。

4.觀察和嘗試：有時(shí)候，孩子可能需要一些時(shí)間去接受變化，可以給予他們一定的寬容和理解。觀察孩子是否會(huì)在未來愿意理發(fā)，如果問題持續(xù)存在，可以隨時(shí)重新溝通和尋找解決方法。

青春期的孩子心理叛逆，是非常普遍的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)“長大了”雖然他們長大了但是他們心理依然是在乎你，但是他們此時(shí)又希望老師跟父母是用對(duì)一個(gè)朋友、兄弟的心態(tài)來對(duì)待自己，而不是用“乖孩子”的眼光來對(duì)待自己，與自己同齡人的關(guān)系密切，跟家長老師的關(guān)系慢慢疏遠(yuǎn)，獨(dú)立和成熟的感覺使得他們覺得跟同齡人的關(guān)系十分密切，同樣是成熟的感覺，他們也不再滿足過去那種對(duì)父母的順從跟依賴，他們的行為讓老師父母感覺到了叛逆。

叛逆期孩子怎么引導(dǎo)

首先，引導(dǎo)孩子要經(jīng)常和別人交流。告知孩子假如心里有什么事情千萬不要隱藏起來，遇到問題要和自己的父母、老師、同學(xué)多交流一下，這樣能夠緩解你內(nèi)心的壓力。

其次，要讓孩子經(jīng)常努力保持一種開朗的心態(tài)。因?yàn)殚_朗的心態(tài)可以讓你的身心變化很大，不論你遇到什么挫折都不能氣餒，都要以樂觀的情緒來對(duì)待它，來解決它。

第三，協(xié)助孩子逐漸學(xué)會(huì)管控自己的情緒，克制住自己盡量少和和爸爸媽媽產(chǎn)生爭(zhēng)持。青春期的叛逆心思首要表現(xiàn)在某些事情和自己爸爸媽媽達(dá)不成一致而產(chǎn)生爭(zhēng)持。假如你遇到這類似問題時(shí)，要盡量保持自己的心態(tài)，盡量較少和避免和爸爸媽媽產(chǎn)生爭(zhēng)持，要引導(dǎo)孩子時(shí)刻提示自己，學(xué)會(huì)好好說話，有什么事或心里有什么主意都要和爸爸媽媽說一說。

怎樣讓叛逆期的孩子遵守規(guī)矩